Hoxe conmemoramos o día contra a violencia de xénero , un día que deberíamos extender aos 365 días do ano. Somos ainda pequenos para poder entender estas cousiñas  pero traballamos dende ben pequen@s a non pelexar , a querernos tod@s por igual , a xogar tod@s a todo, a respetar..por iso para tal ocasión  a profe escolleu  para traballar Unha  canción que a ela lle encanta  e que , tal e cómo nos explicou, fala da non violencia en xeral: QUE NADIE, de Manuel Carrasco . Unha canción que nos proporciona calma e invítanos a pensar.

Despois dunha semana de traballo en equipo elaborando materiais así quedou a nosa posta en escea final! 

O nosa pequena achega para un mundo onde reine a non violencia e a igualdade de oportunidades !

Traballamos tamén o conto proposto dende o Departamento de Orientación , ORELLAS DE BOLBORETA, onde o respeto e a non discriminación cara os demais,e ,e en especial  cara unha nena chamada Mara, xogan un papel fundamental. 

11 Maras todas elas diferentes e as que cada Unha de elas debemos respetar! 

Como todos os anos o 20 de Novembro recordamos os nosos dereitos, recordamos que todos nacemos diferentes pero tod@s debemos de ser tratados de igual  maneira , sen diferencias .

Este ano na nosa aula de 3 anos elaboramos un mural en equipo, cunha man central que simboliza  a nosa unión frente ao mundo  e una debuxos imdividuais que nos deixan entrever que tod@s somos diferentes , pero que unidos lograremos esa igualdade e eses dereitos que tanto precisamos para medrar. 

a) Obxectivos que se perseguen nesta actuación.

1. Promover o recoñecemento efectivo da igualdade entre persoas, desenvolvendo valores persoais e sociais que promovan esta igualdade, así como unha boa formación académica que permita gozar dunha verdadeira igualdade de oportunidades na vida profesional.

2. Potenciar a colaboración familia-escola na educación para a igualdade de nenos e nenas e fomentar actividades formativas específicas sobre obxectivos coeducativos, establecendo vías de colaboración con persoas e institucións que promovan a igualdade de oportunidades.

3. Educar en igualdade, alonxándonos de estereotipos, prexuízos e discriminación por razón de sexo ou outras.

4. Fomentar o uso de materiais didácticos que non presenten linguaxe, contido e/ou imaxes sexistas propoñendo alternativas cando se detecten elementos deste tipo.

5. Integrar o principio de igualdade de oportunidades na práctica docente.

b) Medidas concretas que se van desenvolver.

1. Actividades enmarcadas dentro do 20 de novembro: "Día da Infancia".

2. Actividades enmarcadas dentro do 25 de novembro: "Día Internacional contra a Vilencia de Xénero".

3. Actividades enmarcadas dentro do 30 de xaneiro: "Día Escolar da non Violencia e da Paz".

4. Actividades enmarcadas dentro do 8 de marzo: "Día da Muller Traballadora".

5. Actividades enmarcadas dentro do 2 de maio: "Día Internacional contra o Acoso Escolar.

Dispoñemos dos vinilos que fan referencia a estas datas concretas, grazas ao orzamento que nos foi concedido o curso pasado.

¿Por qué a mesma particularidade de unha persoa a veces nos gusta e outras veces nos molesta?

Lolo e Rita son moi diferentes entre sí, aceptar a diversidade non sempre é sinxelo...pero...¿quen dixo que o iba a ser?

A través de este conto traballamos a comprensión de aquelo que nos fai diferentes , mostrando o máxico efecto dos polos opostos!

E así o deixamos plasmado nos nosos debuxos : Tentamos facer o mesmo debuxo pero TODOS SON DIFERENTES! Cada un coa súa particularidade.

Rematamos a semana compartindo con vós un novo material relacionado co mundo das emocións... 

Para acceder ao recurso facede clic na imaxe

Un conto para traballar as diferenzas individuais.

Blancos e negros é unha bonita historia donde se traballan conceptos como as diferenzas individuais e a aceptación do outro tal e como é. É un conto no que se nos ensina que de xeito violento non se resolven os conflictos, o valor do diálogo e a tolerancia está por enriba da violencia.

É preciso ensinar aos máis cativos que o mundo está cheo de persoas diferentes, coas súas particularidades e que a diversidade pode enriquecernos moito, facernos a todos e todas máis valiosos.

Este conto permite traballar e dialogar cos nenos e nenas conceptos como o racismo e a xenofobia, tan de actualidade na nosa sociedade.

 Traballar cos pequenos e pequenas a aceptación de nós mesmos, ser algo máis que o que os demáis nos din que debemos ser. Valorarse a un mesmo tal e como é, e sobre todo non deixar que ninguén nos faga pensar que non somos o suficientemente bos.

Este conto pode axudar a traballar cos nenos e nenas non só para aceptarse a eles ou elas mesmos, senón tamén para aceptar aos demais coas súas diferenzas. Traballar o respeto por un mesmo e polos demais, a empatía e a non deixar a ninguén de lado.

Ola a todos e todas

Que tal estades? Como xa sabedes estamos na recta final deste curso, que estou segura que todos e todas lembraremos... foi un curso “diferente”.

Nestas últimas semanas de curso propóñovos coñecer un chisco máis as nosas emocións e traballar unha serie de valores. Xa sabedes o fundamental que son o conxunto destas na nosa formación como persoas.

De seguro que como consecuencia desta situación que estamos a vivir e que nos acompañará unha temporadiña, as nosas emocións están nunha constante montaña rusa ao longo do día... é incrible como podemos pasar do sorriso ao llanto en segundos...

Non vos preocupedes todo isto é normal, consecuencia da propia situación que nos está tocando vivir. Ser capaces de recoñecelase aprender a regulalas e xestionalas, axudaranos a convivir mellor con elas. 

Así que COMEZAMOS.....

ACCEDE AO RECURSO CLICANDO NA IMAXE

Neste período de alarma sanitaria, unha das actividades voluntarias proposta ao alumnado de 3 anos B, foi traballar co conto Maruxa.

A principal finalidade:

- Promover nos nenos e nenas valores encamiñados á igualdade entre homes e mulleres; neste caso facendo fincapé nas tarefas domésticas.

Aí van unhas fotografías resumo de todo o que fixemos!

O aspecto emocional é un dos máis importantes a ter en conta nesta situación que estamos vivindo e que é nova para todos e todas, como xa comentei noutras ocasións.

Nesta ocasión comparto un caderno ilustrado elaborado por Miriam Leirós e ilustrado por Eva Prol Sanjurjo. Tenta traballar o coronavirus desde unha perspectiva emocional expoñendo para o alumnado diversas actividades que favorezan a expresión emocional destes e destas.

Agardo que sexa de utilidade para todos e todas vós

PARA ACCEDER AO RECURSO CLICA NA IMAXE