Task 1

Planning the step outline

escaleta Why do the podcast?

To have fun with music and learning, we and our listeners!

In this task we will listen to, analyse and value

podcasts, so we will be prepared and ready

to develop the general idea of our own podcast.

ACTIVITIES

Some of these activities will be individuals and others in group.

Pay attention to the instructions of each one.

1.- Analyse Podcasts

2.- Our step outline

3.- Distribute sections

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RÚBRICA TAREFA 1.- Planificando a Escaleta

ACTIVIDADES

4 SOBRESAÍNTE

3 NOTABLE

2 APROBADO

1 INSUFICIENTE

Individual

1.- ANALIZAMOS PODCASTS

-Informe cuberto individualmente con información correcta, ideas propias, boa redacción, sen erros ortográficos.

- Valoración do Podcast xustificada.

- Entrada no blog: información correcta e ordenada, boa redacción, linguaxe coloquial e expresiva sen erros ortográficos.

- Comentarios individuais no blog: respectuosos, ideas propias, apropiados, boa redacción.

-Informe cuberto individualmente con información correcta, boa redacción, sen erros ortográficos.

- Valoración do Podcast xustificada.

- Entrada no blog: información correcta, boa redacción sen erros ortográficos.

- Comentarios individuais no blog: respectuosos, apropiados, boa redacción.

-Informe cuberto individualmente con información correcta, sen erros ortográficos.

- Valoración do Podcast.

- Entrada no blog:

Información correcta, sen erros ortográficos.

- Comentarios individuais no blog: respectuosos.

-Informe cuberto con información incorrecta, erros ortográficos.

- Sen valoración do Podcast.

- Entrada no blog: Información incorrecta, mala redacción, erros ortográficos.

- Comentarios individuais no blog: irrespectuosos ou inexistentes.

Grupal

2.- A NOSA ESCALETA

-Escaleta con información correcta consensuada por todo o grupo, ideas orixinais e creativas, boa redacción, sen erros ortográficos.

- Inclusión de enlaces, músicas e sons propios ou con permisos para utilizalos.

-Escaleta con información correcta consensuada por todo o grupo, ideas propias, boa redacción, sen erros ortográficos.

- Inclusión de enlaces, músicas e sons propios ou con permisos para utilizalos.

-Escaleta con información correcta, boa redacción, sen erros ortográficos.

- Inclusión de enlaces, músicas e sons.

-Escaleta con información incorrecta, mala redacción, erros ortográficos.

- Non inclúe enlaces nen recursos.

Grupal

3.- REPARTIMOS SECCIÓNS

- Reparto de seccións equitativo, discutido e consensuado por todos os membros.

- Reparto de seccións equitativo, discutido e consensuado pola maioría dos membros.

- Reparto de seccións equitativo, por sorteo.

- Non houbo reparto de seccións.

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