Unha instalaciónción para que a infancia poña palabras aos seus

sentimentos, unha provocación para non deixar a ninguén indiferente.

Provocación que parte da lectura e escoita do libro de Fabiana Ottaviani

e  Cristina Petit e ao que o alumnado de primeiro pon voz.

Coa intención incitar, estimular, suscitar, mover, desafiar... e non deixar a

ninguén sen palabras a biblioteca abre un espazo de arte, cultura e xogo para

toda a comunidade educativa, que xunta crea, xoga, escribe e inventa novos relatos.

Grazas por encher a biblioteca de palabras!

O alumnado pon a en marcha a súa creatividade nas construcións kapla e os imantados.

Primeiros contactos co material de Polos Creativos.

A investigación INCLU-ED, realizada en 15 países, entre eles España,

demostrou que ante diversas formas de organización de aula,

os grupos heteroxéneos con voluntarios daban os mellores resultados de aprendizaxe e convivencia.

- AUMENTA O NIVEL DO GRUPO.
-REDUCEN CONFLITOS.

Os voluntarios son adultos: familias, alumnado dos últimos cursos

do instituto, membros de asociacións, avos, tíos, mestres xubilados...

NON NECESITAN TER HABILIDADES ACADÉMICAS POIS A

SÚA FUNCIÓN É FOMENTAR O DIÁLOGO IGUALITARIO E A PARTICIPACIÓN.

Máis información

Iniciamos as primeiras sesións na aula para pasar posteriormente á biblioteca.