Skip to Content

Conmemoracións

25 NOVEMBRO

Ademais do cartel e das audicións musicais (Amaral, Bebe, Pedro Guerra, Mago de Oz, Malú, Pasión Vega, Amnesia, Manuel Orta...) coas que ambientamos a entrada e os corredores do instituto, ofertamos a seguinte escolma de textos de variadas épocas e tipoloxías para traballar nas aulas.
Fronte ao maltrato, non baixemos os ollos; fronte aos textos baixemos os ollos porque ollos letrados son ollos con coñecemento e con coñecemento non hai maltrato.

 

BICENTENARIO DUN PRECURSOR DO REXURDIMENTO

 

NICOMEDES

PASTOR DÍAZ

(1811-1863)
  

 

Celebramos neste 2011 o douscentos aniversario do nacemento de Pastor Díaz, un viveirense relacionado con importantes figuras políticas e literarias da súa época.

Cómpre citar entre os escritores cos que tivo contacto a Espronceda, Larra, Donoso Cortés ou Estébanez Calderón.

Ocupou destacados cargos políticos sen descoidar a súa actividade xornalística e a súa produción literaria en prosa (narrativa, ensaios históricos e políticos) e tamén en verso.

Na literatura galega ocupa un lugar sobranceiro como antecedente do rexurdimento, autor dos primeiros poemas cultos en lingua galega no século XIX, adaptación á nosa literatura das églogas renacentistas. Estamos a falar do poema A Alborada (descrición dunha escena amorosa: o amado canta nun locus amoenus mentres espera o espertar da amada) e a Égloga de Belmiro e Benigno (rescatada por Xosé María Álvarez Blázquez, conta a tristeza do labrego Belmiro trala morte da súa amada e o conforto que recibe do seu amigo Benigno, un canto bucólico á beira do Landrove)

Para coñecer mellor as múltiples facianas de Pastor Díaz podes consultar algún destes enlaces:

  •  ficha do autor na BVG
  •  portal Galegos na plataforma Galiciadixital

 

Se queres ler A Alborada preme aquí

Aquí visualizas a edición facsimilar, feita polo Consello da Cultura Galega, tanto da Alborada como da Égloga

Podes coñecer a súa produción poética en lingua castelá entrando neste enlace da BVC    

Para finalizar, goza dos primeiros versos da Alborada neste curioso vídeo:

FAUSTINO REY ROMERO

 

 

O vindeiro 25 de novembro inauguraremos en Tui un sinxelo monumento a Faustino Rey Romero ao tempo que mantemos viva a petición dun Día das Letras, que esperamos próximo, para honrar a súa obra.

Celebremos os noventa anos do seu nacemento e os corenta do seu pasamento coñecendo un pouco da súa vida e obra. Podemos facelo con esta pequena publicación:

 

 

Para poder ler máis poemas podes acudir á escolma feita pola biblioteca do CEP "Brea Segade" de Taragoña (Rianxo).

Alumnos do mesmo CEP protagonizan este pequeno vídeo sobre a vida e obra do autor:

 

ANO DOS BOSQUES E LITERATURA

Neste abril primaveral de 2011, Ano Internacional dos Bosques, queremos compartir algúns textos literarios referidos ao reino vexetal con esta escolma froito do traballo do equipo de biblioteca e do club de lectura "Pedra do Acordo":

Poesía e Reino Vexetal

As bibliotecas Calixtina do IES "Pedras Rubias" e do IES "San Paio" comezamos as celebracións do Día da Poesía e do Ano Internacional dos Bosques con esta pequena escolma:


Días da Lingua Materna e de Rosalía 2011

Cando o mes de febreiro encara a súa recta final festexamos dúas efemérides: o Día Internacional da Lingua Materna e o do aniversario do nacemento de Rosalía.
Para o primeiro, reproducimos a mensaxe da directora xeral da UNESCO:
Todas as linguas están vinculadas entre si polas súas orixes e os préstamos que se fan unhas a outras, pero cada unha é unha fonte única de sentido para comprender, escribir e expresar a realidade.

As linguas maternas cumpren unha función especial ao achegar o material co que se nomea o mundo por primeira vez, a lente a través da cal é comprendido por vez primeira. O Día Internacional da Lingua Materna bríndanos a oportunidade de recoñecer a súa importancia e de mobilizarnos en favor do plurilingüísmo e a diversidade lingüística.

As linguas maternas, xunto coa diversidade lingüística, son elementos importantes para a identidade das persoas. Como fontes de creatividade e vehículos de expresión cultural son primordiais tamén para a saúde das sociedades. Ademais, as linguas son factores de desenvolvemento e crecemento.

Sabemos o importante que é impartir a educación na lingua materna para que a aprendizaxe teña bos resultados. A instrución na lingua materna é un medio poderoso de loitar contra a discriminación e chegar ata as poboacións marxinadas. Como mananciais de coñecemento, as linguas son tamén puntos de partida para o logro dun desenvolvemento máis sostible e o establecemento dunha relación máis harmoniosa co medio.

O plurilingüísmo brinda prodixiosas oportunidades cara ao diálogo necesario para o  entendemento e a cooperación. As linguas maternas conviven harmoniosamente coa adquisición doutros idiomas. Un espazo lingüístico pluralista permite compartir a riqueza da diversidade e acelera o intercambio de coñecementos e experiencias. Este era un dos temas principais do Ano Internacional de Achegamento das Culturas de 2010. Partindo da lingua materna, a aprendizaxe de múltiples idiomas debe ser un piar fundamental da educación do século XXI.

Ao mesmo tempo, podemos esforzarnos máis por apoiar un desenvolvemento equilibrado da tradución, como medio de abrir a todos a inmensa diversidade de coñecementos e experiencias en todo o mundo.

O tema escollido para o Día Internacional da Lingua Materna de 2011 refírese á utilización das tecnoloxías da información e a comunicación con miras á salvagarda e promoción das linguas e a diversidade lingüística.

As linguas constitúen o soporte lóxico para a utilización das tecnoloxías da información e a comunicación, que á súa vez son un novo medio de promover a diversidade lingüística. A UNESCO pon empeño en promover o plurilingüísmo en Internet. Estas metas guían a acción da UNESCO no seu labor diante da organización denominada Internet Corporation for Assigned Names and Numbers.

As tecnoloxías innovadoras ofrecen así mesmo novas formas de efectuar o seguimento das linguas e de estudalas e aprendelas. O éxito que tivo a publicación en liña do Atlas das linguas do mundo en perigo de desaparición da UNESCO pon de manifesto as vantaxes que ofrece Internet para expoñer a situación das linguas e o plurilingüísmo e sensibilizar ao público en todo o mundo.

As tecnoloxías da información e a comunicación poden resultar especialmente útiles para fomentar as linguas maternas. Debemos aproveitar o poder do progreso para protexer as distintas visións do mundo e promover todas as fontes de coñecemento e as formas de expresión. Estes son os fíos cos que se tece a trama da historia da humanidade. A innovación, a flexibilidade e a interacción social que constitúen o miolo das novas tecnoloxías da información e a comunicación poden contribuír ao logro destas metas. Neste Día Internacional da Lingua Materna comprometámonos a obrar de común acordo neste sentido.

Para os dous ofertamos esta pequena escolma de textos:

Manifesto Día da Paz 2011

CHEGARÁ UN DÍA
(Paráfrase de Canto á Liberdade de X. A. Labordeta e Verdade que sería estupendo de Cómplices)

    Chegará un día no que todos vivamos nunha terra na que reine a PAZ,
no que  ricos e pobres, brancos e negros, mulatos ou mestizos unamos as mans nun xesto de PAZ,
no que sigamos un mesmo camiño,  xuntando os nosos esforzos nun común afán de PAZ.

    Chegará un día no que as armas calarán
e nos campos de batalla, cheos de sangue,
volverán engraecer mazarocas de PAZ,
dunha PAZ que, ao longo da historia, foi:
                                                                             unha breve paréntese,
                                                                             un bo propósito moitas veces malogrado,
                                                                             unha ilusión case nunca realizable.

    Chegará un día no que todos os nenos soldados estean no paro e as balas sexan rebuldeiros rapaces,
no que todos os exércitos queden licenciados e as escuadras só sexan ferramentas nas mans de carpinteiros e canteiros.

    Chegará un día no que os correspondentes de guerra non teñan traballo e as novas bélicas desaparezan dos xornais,
no que de todos os dicionarios caían vocábulos como:                                                                                                                                                                           xenreira,
                                                                                                   cainita,
                                                                                                   odio,
                                                                                                   terrorismo,
                                                                                                   violencia...
        e os verbos apuntar e disparar só signifiquen:
                                            pasarlle as preguntas do exame ao compañeiro e
                                            lanzar con forza a pelota á portaría.

    Chegará un día no que:
                        bomba equivalla a nova sorprendente,
                        serea  só designe ás mitolóxicas criaturas metade muller e metade peixe,
                        as granadas sexan apetecibles froitas e paus da baralla as espadas,
                        antiga moeda lusa os escudos e só foguetes festeiros a pólvora.

 


    Cando chegue ese día os cidadáns do mundo enteiro
seremos un pouco menos lobos
e un pouco máis humanos.

    Cando chegue ese día os escolares do mundo enteiro
xa non celebraremos a Xornada da PAZ,
todos os días do ano serán tempo de PAZ.

    Tamén pode pasar
que esa fermosa aurora
nin ti, nin eu, nin o outro
cheguémola ver
mais cómpre intentalo
para que poida ser.

    Que sexa como un furacán
que desenraíce os odios,
que faga xurdir a concordia
e que limpe os camiños
de séculos de barbarie
contra a PAZ.
 
 http://it.wikipedia.org/wiki/File:Peace_Sign_made_of_Garlic.jpg

Escolma Xornada Escolar da Paz 2011

Poeta e defunto

 

Neste mes de santos e defuntos,

Miguel
Hernández merece unha lembranza especial:

polos cen anos do seu
nacemento e polo súa prematura morte.

O trinta de outubro de 1910 viña ao mundo e

falecía, na
enfermería da prisión alacantina,

ás 5.30 da mañá do 28 de marzo
de 1942, con 31 anos de idade.

 

 

 

    
 
O instituto escolleu no pasado abril un dos seus poemas como poema
do mes
.

 

 

Para saber máis do poeta podemos
visitar a galipedia

ou este enderezo: http://mhernandez.narod.ru/poesia.htm.

Tamén podemos entrar no blog:
http://mhernandez-palmeral.blogspot.com/

(páxina multimedia sobre a vida, obra e acontecementos do poeta)

ou
empaparnos no especial de trinta e seis páxinas que sobre o poeta
oferta o xornal alacantino La
Verdad
.

 

E se o teu son os vídeos preme aquí


e accederás a unha reportaxe do programa de RTVE Informe Semanal
do 27/02/2010:

"Miguel Hernández, el poeta de la luz y el
asombro".

 

 

O gran poeta ten en Joan Manuel Serrat
a un gran cantante.

Coa música de Serrat e a poesía de Hernández
ímonos:

2 de abril

 

 LEMBRANDO UNHA MORTE E UN NACEMENTO
     O pasado venres os católicos celebraron a morte de Cristo, o pasado venres tamén -católicos e non católicos- lembramos o nacemento de Hans Christian Andersen festexando o Día Internacional da Literatura Infantil e Xuvenil. Por ser tempo de vacacións escolares será o próximo luns, día 12, cando esta efeméride sexa visible en moitos centros. En Tui, sendo festivo local o 12, trasladamos a celebración ao martes e trece (absterse supersticiosos!). E farémolo cun maratón de lectura para alumnos de 1º e 3º da ESO e coa presentación do manifesto para esta xornada, redactado polo español Eliacer Cansino, en tódalas demais aulas.

                                      Cristo de Benito Prieto                                                  Estatua de Andersen

(Benito Prieto foi profesor de debuxo do Instituto de Tui na época da II República)

 

     Presentamos unha escolma dos textos de literatura infantil e xuvenil cos que traballaremos:

 

Distribuir contido


by Dr. Radut