Está pasando rapidísimo esta semana!!!Y estoy muy contenta de iros viendo a algunos de vosotros estos días.
Ya hemos pasado la mitad de la semana, ayer fue...MIÉRCOLES, entonces hoy será....
LUNES ROJO,
MARTES AMARILLO,
MIÉRCOLES VERDE....
Muy bien!!!hoy es JUEVES AZUL!!
¿Qué compañera o compañero de nuestra clase tiene un nombre que empieza por JU-?
Eso es...JULIA!!!
Recordar cubrir el día en el calendario el día de hoy.
Estamos en el mes de Mayo, y en este mes en el cole siempre celebramos la fiesta de los MAIOS, en la que usamos flores y plantas para decorar una especie de cono.
Os dejo una canción muy bonita relacionada con esta fiesta.
Tal vez cuando salgais a pasear podéis recoger algunas flores y hacer un minimaio en vuestra casa para celebrar que estamos en PRIMAVERA y lo bonita que es la NATURALEZA.
Si lo hacéis mandarme fotos por supuesto!!
Hoy vamos a hacer algunas actividades para repasar: los números y cantidades, los conceptos primero y último y los números ordinales.
Os comparto nuevamente una serie de ideas que os pueden servir a la hora de hacer fichas de número y cantidades con los peques y como proceder a la correción de los resultados.
ACTIVIDADES PARA TRABAJAR CONCEPTOS: PRIMERO Y ÚLTIMO
- Utilizar varios muñecos para colocarlos en fila y preguntar ¿Cuál va de primero?¿Cuál va de último?
Es importante que le aclaréis siempre donde empieza la fila.
- Podéis utilizar el memory de cartas de los días de la semana ¿Cuál es el primer día de la semana?¿Cuál es el último?
- Darle instrucciones: ahora coloca de primero al perro, coloca de último al pato,...
Os dejo un vídeo para que vean, relacionado con la fila del cole, una de nuestras grandes batallas en el día a día.
ACTIVIDADES PARA TRABAJAR CONCEPTOS: 1º, 2º, 3º Y 4º.
Podéis emplear actividades muy similares a las anteriores.
- Que coloquen cuatro o cinco muñecos en una fila y después utilizando las tarjetas del memory de los días de la semana ponerle a cada muñeco el número que le corresponde (1º, 2º,3º, 4º)
- Poner las tarjetas de los números en orden e irle pidiendo que coloquen los muñecos: el perro en el 2º, el pato en el tercero,...
- Volver a utilizar los días de la semana para ordenarlos.
Os dejo un vídeo también.
A continuación tenéis las fichas para hacer relacionadas con las actividades anteriores.
Por último quería compartir con vosotros la última actividad relacionada conla memoria y la atención.Esta actividad es "LA BÚSQUEDA DE DIFERENCIAS". Al igual que con las otras os dejo un documento con los beneficios, recursos, y algunas fichas.
Ahora os dejo la canción de la letra B, para que conozcáis otras palabras que también la llevan de primera.
Es momento de decorar vuestra letra B con muchos colores, para ello podéis hacer onditas como en la ficha de los caminitos.
Y después repasar la letra B con lápiz y rotulador para practicar bien como se hace, mirar bien los números. Primero el palito, y después barriguita, barriguita.
¿Y que compañeros de nuestra clase tienen un nombre que se parace a MARTES?
Muy bien.... MARTINA Y MARTÍN!!!
OS vuelvo a dejar el calendario de MAYO por si alguien no lo vio el Viernes para que cubráis el día que es hoy.
Y un vídeo de los números que os puede ayudar a saber que día es hoy.
Como siempre tenéis las canciones de la asamblea que podéis escuchar mientras hacéis el calendario y que os pueden ayudar a recordad qué día de la semana es hoy, en qué mes estamos, en qué estación, cómo está el tiempo hoy,...
¿QUIÉN SERÁ HOY EL ENCARGADO O ENCARGADA?
Muy atentas y atentos a las pistas del juego, a ver si lo adivináis antes de llegar a la última pista!!
La última actividad de la que os quería hablar de ese grupo de actividades de las que pueden mejorar la atención y memoria de los niños y niñas son "LOS CUENTOS REPETITIVOS Y/O ACUMULATIVOS".
Este tipo de cuentos son muy comunes y seguro que le habéis leído muchas veces algunos de ellos.
Os dejo una explicación de lo que son, como jugar con ellos y algunos ejemplos.
FELIZ DÍA A TODAS LAS TRABAJADORAS Y TRABAJADORES!!
Os felicito a los más peques también poruqe desde casa estáis haciendo muy bien los trabajitos del cole.
Os comparto algunas canciones nuevas!!
También quería compartir con vosotros el cuento de PACO PAPÁN, que no es nada trabajador!!
Este cuento nos sirve para trabajar con los peques los días de la semana y lo podemos usar como un cuento acumulativo. Es decir, podemos ir recordando después de cada día todo lo que hizo los días anteriores... Por jemplo: o luns coseu coseu coseu, o martes regou regou regou, o mércores fregou fregou fregou,... a ver que fixo o xoves??
Después de ver lo que hizo el jueves volvemos a repetir desde el lunes y añadimos lo que hizo el jueves.
El Martes os subiré los beneficios de los cuentos acumulativos y/o repetitivos, como una de esas actividades que benefician la memoria y atención.
Y la canción del cuento que es muy chula!!
Con este día inauguramos el mes de MAYO!!!!
Para que empecéis a cubrir a partir de mañana!!
Ya para terminar, como el Domingo es el "Día de la Madre" que ría compartiros un par de cuentos y alguna manualidad que podéis hacer en casa para sorprender a vuestras mamás.
Podéis repetir todas aquellas actividades que más os gusten: buscar cosas de color azul, pensar y escribir palabras que empiezan por JU,....
Es el momento de poner el día en el calendario, hoy acabamos de cubrir nuestra última casilla del mes de Abril, así que mañana estrenamos nuevo mes!!! MAYO y también nuevo calendario.
Como cada día podéis escuchar las canciones de la asamblea que más os gustan, si conocéis alguna nueva podéis mandármela para que la incluya en la lista.
Vamos ahora a averiguar quién es el encargado de hoy... He cambiado un poco el juego, os pongo una foto de 6 niños y niñas del aula, uno de ellos es el encargado de hoy. Así que con cada pista que escuchéis tenéis que ir tachando a los compañeros y compañeras que no pueden ser.
Por ejemplo: si la pista es "es un niño", ya sabéis que las niñas que aparezcan no son ninguna la encargada.
Como os dije os iba a proponer varias actividades a lo largo de la semana para mejorar la memoria, la atención,....
Es importante que aprovechemos este tiempo en el que no avanzamos en contenidos, porque así nos lo marca la ley, para repasar sólo las cosas que ya hemos trabajado y mejorar en capacidades que nos ayudarán de cara al curso que viene. Por ello os pido el favor de que le deis importancia a estas actividades y las trabajéis un poco cada día ya que beneficiarán mucho a vuestros hijos e hijas.
La actividad que os propongo hoy es "CAZA DE INTRUSOS", os dejo la explicación de los beneficios, recursos y una serie de fichas imprimibles.
Para terminar os dejo un nuevo vídeo en el que he incluido tres actividades diferentes y más lúdicas.
Con estas actividades pretendo que los peques trabajen: los números, el ritmo, la concentración, que aprendan algo sobre instrumentos, que disfruten de la actividad física,...
Los vídeos son opcionales como siemrpre, si os animáis a grabarlos intentaré hacer algo chulo con ellos.
Y también os dejo el enlace por si queréis abrirlo en pantalla completa.
Hoy os traigo unos trabajitos de los que no os gustan tanto, pero de vez en cuando tenemos que repasar un poco números, para saber muy bien como se hacen y recordar algunas cosas que hemos aprendido en este tiempo.
LA PRIMERA FICHA, es para repasar el número 5 y 6. Antes de empezar pueden hacer distintos juegos:
- Hacer grupos de 5 y 6 cosas (pinturas, garbanzos, muñequitos, ...)
- Podéis meterle en un bote 1 pintura y que ellos os digan cuantas tienen que meter para que haya 5, meter 2 y que ellos averiguen cuantas tienen que meter para que haya 5, y así sucesivamente e igual con el 6 (de esa manera estamos trabajando de una forma lógica la suma y la descomposición de los números).
- Que busquen en casa alguna cosas donde aparezca el número 5 y 6.
- Trabajar con los dedos, ¿de cuantas formas podemos juntar 5 dedos? 1 en una mano y 4 en otra, 2 en una mano y 3 en otra, etc.
- Que practiquen en un folio a dibujar ambos números y después d ela ficha vuelvan a hacerlo para ver como han mejorado.
LA SEGUNDA FICHA, es para repasar el concepto LLENO-VACÍO:
- Ve al horno y mira si está lleno o vacío, mira el cubo de la ropa sucia ¿está lleno o vacío? ¿y la nevera? ¿y la papelera? ¿y la lavadora?¿y el fregader? ¿y la bañera?¿y el armario?
LA TERCERA FICHA ES PARA REPASAR LA SERIE NUMÉRICA:
- Pueden ver los vídeos de Charlie y los números que están en el canal de youtube, visualizar alguna canción de los números del 1 al 10, agrupar en montoncitos (1 garbanzo, 2 garbanzos, 3 garbanzos,...)
- Practicar en un papel los números del 1 al 6.
- Siempre es conveniente que los hagan con lápiz y después repasen con rotulador.
Hoy quiero dejaros a las Familias otra de esas actividades que os comentaba ayer para trabajar la memoria y la atención. Esta actividad se trata de los LABERINTOS.
Os adjunto el material donde os explica que capacidades mejoran, como trabajarlos, recursos en la web y fichas para imprimir o hacer digitalmente.
Hoy os quería compartir también el enlace para los cuentos personalizados para vuestro niños y niñas, no se si ya lo tenéis todos pero si alguien no que pueda hacerlo si le apetece.
Y ya para acarbar dejaros la propuesta de la Mamá de Mateo, que me parece estupenda para que los peques puedan conecer cuales son sus rutinas, cuál será el siguiente paso a dar en el día, la siguiente tarea a la que enfrentarse,...en el cole esos nos ayuda mucho.
Ella he elaborado un DESLIZABLE DE RUTINAS DIARIAS, que cada uno de vosotros puede adaptar a sus necesidades y actividades.
Os quería publicar algunas fotos que recibí en estos últimas días.
Estoy muy feliz de saber que lo habéis pasado genial con la BÚSQUEDA del TESORO, de veros en vuestro primeros paseos, como hacéis experimentos como grandes científicas y científicos, como os divertís haciendo fiestas de disfraces y por supuesto lo bien que hacéis vuestras fichas y tareas.
Me encantaría poder compartir los vídeos que me mandáis pero no es posible, a pesar de ello quiero que sepáis que yo disfruto mucho de veros.
No dejéis de mandarme fotos y vídeos siempre que queráis.
Ya hemos pasado el LUNES, así que contadme...¿qué día viene después?
Muy bien MARTES, amarillo, corre corre que te pillo.
Voy a aprovechar para poneros un juego que podéis hacer hoy o para los próximos días de la semana. Es un memory de cartas.
Además decirle a vuestras familias, que los memories son juegos que os permiten desarrollar vuestra memoria y vuestra atención, vuestra memoria visual, aumentar vocabulario,...
A lo largo de los próximos días os iré dejando otras actividades que estimulan estas mismas capacidades y que les pueden ayudar a los niños y niñas a ir manteniendo mayor atención en las actividades, prolongarlas un poco más en el tiempo,... y todo de una forma muy lúdica.
En el siguiente documento incluyo el juego de tarjetas, las instrucciones y algunas páginas de Internet donde podéis encontrar esta tipo de actividades en formato intereactivo.
No olvidéis cubrir el día en el calendario, ya casi estamos acabando Abril...
Mientras podéis escuchar las canciones en la LISTA DE REPRODUCCIÓN del canal de youtube, añadí ya las dos que os puse ayer.
Ya os dije que estaba preparando una actividad nueva relacionada con los encargados; espero que os guste.
Una vez pinchéis en el enlace, debéis ir tocando los símbolos ? para recibir pistas, esas pistas las podéis escuchar dándole al play al lado de cada interrogante. Deberéis empezar por las del lado izquierdo y después las del lado derecho. Una vez hayáis adivinado de que compañero se trata podéis comprobar si habéis acertado pulsando la flechita que aparece en el margen derecho de la pantalla.
¡Hola a todos y todas! ¿Cómo estáis? Yo con muchas ganas de veros y que me contéisque habéishecho en todo este tiempo que pasó;seguro que muchas cosas interesantes.
Hoy vamos a empezar la sesión con una pregunta: ¿cómo son los huevos que se compran en tu casa: blancos o morenos? La diferencia de color es porque las gallinas son de distinta raza, pero los huevos, por dentro, son iguales.
Pues en la ficha que vais a hacer hoy, todas las hueveras están llenas y en todas hay seis huevos. Escribe cuántos huevos de cada color hay en las hueveras y resuelve las sumas.
En esta ficha tenéis que continuar la serie dibujando (cuadrado grande azul-cuadrado grande azul- cuadrado pequeño rojo). Procurad que os salgan líneas rectas para los lados y que os queden bien hechas las esquinitas.
