Blogues

¿Como acceder a unha videoconferencia con Falemos?

¿Como empregar a aplicación de Moodle para móvil e tablet?

¿Como conectarse a unha videoconferencia con Webex?

Estos foron os logos deseñados polo alumnado de 6º para o proxecto LINGOTURE de eTwinning:

Este foi deseñado por Brais.

Este foi deseñado por Nerea e foi o gañador da clase que competirá cos logos dos demais centros europeos que participan no proxecto.

O día 26 de setembro conmemorouse o Día Europeo das Linguas e o alumnado de 6º gravou este pequeno vídeo para o proxecto LINGOTURE de eTwinning.

Aquí vos deixo unha das actividades que fixo o alumnado de 6º coa app Chatterpix e Avatar Maker para o proxecto LINGOTURE de eTwinning.

¿Como entrar na Aula Virtual do Cole?

Para poder entrar na Aula Virtual do CEIP Plurilingüe de Abanqueiro dende a casa podedes seguir as instrucción que aparecen no seguinte vídeo:

Actividades do Concello de Boiro

O Concello de Boiro envíanos o cartel da seguinte actividade de contacontos a cargo de María Canosa:

¿Que facer se o neno ten síntomas?

ESCAPE ROOM NO CONCELLO DE BOIRO e OBRA TEATRO

O concello de Boiro organiza un ScapeRoom polas rúas de Boiro. A información atoparédela no seguinte cartel.

En axuntos poderán atopar a ficha de inscripción nas actividades extraescolares ofertadas pola ANPA Napabán.

Este documento será enviado tamén nas mochilas do alumnado o luns 21.

A continuación teñen a información de renovación da cota de socio da ANPA. 

MENÚS DO COMEDOR ESCOLAR

Axunto poden consultar os menús que servirán no comedor escolar.

Este curso, por motivos de seguridade, non se mandarán os menús en papel pero sempre poderán consultalos neste post. Iranse engadindo en axuntos os menús mes a mes.

MATERIAL ESCOLAR DO CURSO 2020-2021

Estas son as listaxes de material escolar para este curso (ponde consultalos en axuntos) índa que deben lembrar as seguintes normas xerais:

AUTORIZACIÓNS DE PRINCIPIO DE CURSO

Como todos os principios de curso é necesario renovar certas autorizacións, estas son as que seguen: