La Xunta adjudica 140 plazas de docentes de atención preferente para que el alumnado con necesidades especiales cuente con el mismo especialista toda la etapa

La Consellería de Educación, Ciencia, Universidades y FP acaba de adjudicar 140 plazas de docentes para cubrir, en régimen de comisión de servicios, puestos de escolarización de alumnado de atención preferente. La convocatoria de plazas de este año es la más amplia de los últimos, de las que se cubrieron el 86%.

El objetivo de estas plazas es, por una parte, atender al alumnado cuyas necesidades específicas aconsejan mantener la continuidad de profesorado especialista para evitar un cambio cada curso académico. Por otra, la atención a escolares en los casos en los que se precisa una formación especializada: braille, lengua de signos...

Los docentes acceden la estas plazas mediante concurso de méritos y pueden ocuparlas, en régimen de comisión de servicios, durante un período de un año y hasta un máximo de seis, con reserva de su puesto de trabajo de origen. La convocatoria de plazas de este año es la más amplia de los últimos.

El resto de la atención a la diversidad en las aulas gallegas se cubrirá, como es habitual, con los especialistas en Audición y Lenguaje o en Pedagogía Terapéutica con los que cuenten los centros y los que se vayan sumando a mayores hasta el inicio del curso, en función de las necesidades detectadas en cada caso por los equipos de orientación.

Más docentes hasta septiembre

Precisamente, dado que se trata de un proceso dinámico que no cierra hasta septiembre, en estos momentos a Consellería está trabajando en la valoración de las necesidades centro a centro y aula el aula y la dotación del profesorado necesario, dando así cumplimiento al recogido en el Acuerdo de mejora del sistema educativo gallego que blinda la enseñanza de la próxima década a pesar de la bajada de la natalidad, con medidas específicas como la mejora de las ratios, de la atención al alumnado con necesidades como una acción pionera y única a nivel estatal y el refuerzo de la carrera profesional docente, entre otros.

Unas medidas que, tal y como se acordó con las organizaciones sindicales, se van a aplicar de manera progresiva y proporcionada comenzando por 4º curso de Educación Infantil a partir de septiembre y, a partir de ahí, se irán implementando año a año y curso a curso.

De hecho, esta asignación de profesorado se suma, además, a la adjudicación definitiva de 7.037 plazas docentes para el próximo curso 2024-25 a través del Concurso de adjudicación de destinos provisionales (CDAP), que supuso 90 plazas más que las asignadas por este procedimiento el año pasado.