Evitar navegación.
Principal

Blogs

3º ESO_O Sector Secundario

Aquí están os apuntes correspondentes ao Sector Secundario, tanto os xerais (tema 6) como os da Unión Europea e España.

2º examen Latín 2ª Evaluación 2015-2016

-Fechas:

-10 de Marzo: morfología.

-11 de Marzo: traducción.

-Materia:

-Morfología:

-Pretérito perfecto de indicativo de AMO, MONEO, LEGO, AUDIO, CAPIO y SUM.

-Emparejar sustantivos con adjetivos de la 3ª declinación.

-IS, IDEM, IPSE.

-Latinismos: De "requiem" a "in extremis".

-Traducción:

-Repaso de morfología.

-Leer: la sociedad romana; la lírica.

2º Exame 2ª Avaliación Cultura Clásica 2015.2016

-Datas:

-7 deMarzo: 3º F.

-9 de Marzo: 4º B/C/D/E.

-10 de Marzo: 3º A, 3º D.

-11 de Marzo: 3º B/G, 3º C.

-Materia:

-Tema III: filosofía helenística; filosofía romana; a ciencia no mundo clásico; deporte e lecer.

-Tema IV: as linguas indoeuropeas; o grego e os seus dialectos; o latín e as linguas romances; historia da escritura; a épica.

-Léxico: omni; oto; panto; pluri; podo;poli; psico; ragia; scopio; semi; tele; terapia; termo; voro; xeo. 

TRABAJO SEGUNDO TRIMESTRE EDUCACIÓN FÍSICA

PARTES:

1. Portada.

2. Índice.

3. Introducción.

4. Desarrollo.

5. Bibliografía.

 

CONTENIDO:

- Libre, pero no puede hacer referencia a ningún contenido impartido en clase, ya sea en la primera evaluación o en la segunda.

 

 

FECHA LÍMITE DE ENTREGA:

- 2 semanas antes de la 2ª evaluación.

 

EXTENSIÓN MÍNIMA:

- 10 carillas.

 

PRESENTACIÓN:

- A mano, solo podrá llevar impreso fotos. En ningún caso se admitirá ningún trabajo presentado a ordenador.

 

EL TRABAJO DE TRIMESTRE SE VALORA DE 0 A 2 PUNTOS Y VIENE A RECUPERAR LOS PUNTOS PERDIDOS POR FALTA DE PARTICIPACIÓN EN CLASE, YA SEA POR ENFERMEDAD, FALTA DE MATERIAL,....

APUNTES BALONCESTO

APUNTES VOLEIBOL

Examen 1º de Latín 2ª Evaluación 2015-2016

-Fechas: 1 de Febrero (morfología) y 4 de Febrero (traducción).

-Materia:

-Morfología:

-Futuro imperfecto de indicativo activo de AMO, MONEO, LEGO, AUDIO, CAPIO y SUM.

-3ª declinación.

-HIC, ISTE e ILLE.

-Prefijos y sufijos: de "ºagenda" a "referendum".

-Traducción:

-Repaso de morfología.

-Leer: la república romana; la oratoria; el imperio.

1º Exame Cultura Clásica 2ª Avaliación 2015-2016

-Datas:

-1 de Febreiro: 3º F.

-2 de Febreiro: 3º C.

-3 de Febreiro: 3º B/G, 4º B/C/D/E.

-4 de Febreiro: 3º A, 3º D.

-Materia:

-Tema III (Sociedade e vida cotiá):

 a familia e a educación; vida cotiá; economía; filosofía e ciencia (presocráticos, sofistas, Sócrates, Platón, Aristóteles).

-Léxico: loxía, macro, manía, maxi, mega, metría, micro, mili, mini, mono, multi, necro, neo, neuro, nomía, oftalmo, oligo.

Prueba Reportaje Radio Culleredo

25N_2015 #CulleredoPoloBoTrato. Entrega de premios.

Un ano máis reunímonos na Biblioteca do noso centro para compartir experiencias e aportacións na loita de todos contra a violencia de xénero. Nesta ocasión tamén se recoñece o traballo, sensibilidade, esforzo e divulgación que o noso alumnado amosou cas súas curtas e cuñas que podedes desfrutar neste artigo publicado fai uns días.

A realidade imponse e o certo é que esta problemática, ó igual que outras, trátase a maioría das veces na data sinalada para a súa conmemoración, celebración ou recordo. E non está mal, pero o problema non se arranxa lembrando ós que non están senón educando ós que veñen detrás para que non cometan os mesmos erros. Actuacións municipáis coma este III Concurso escolar de vídeos e cuñas "Polo Bo Trato" contra a violencia de xenero, atopando a implicación da comunidade educativa, son a mellor semente para unha sociedade participativa, implicada e respectuosa consigo mesma.

A Educación vai máis aló do manexo de ferramentas como a palabra, do coñecemento de feitos e contidos, debe chegar ó que se fai con eles. Debe importarnos máis a intencionalidade que hai tras unha mensaxe que a mensaxe en sí mesma, porque as palabras, os coitelos, as armas, as RRSS non son o problema, o problema está en quen as manexa e faino segundo a súa madurez persoal, a súa educación, as súas experiencias, a afectividade recibida. Por unha educación emocional e das persoas non demonicemos ó mensaxeiro nin ás ferramentas, eduquemos no uso responsable, no respecto mútuo e na implicación colectiva nunha vida en sociedade.

Un pouco a cabalo do dito e para rematar esta presentacion do acto de entrega de premios vou recomendarvos o visionado deste vídeo realizado por TRAFEGANDO RONSEIS para a conmemoración do 25N do 2014:


Non vos entreteño máis, aí vai o meu resume do acto de recoñecemento a un colectivo de persoas coas que me sinto orgulloso de traballar e, xa de paso, trasladarvos as máis calurosas felicitacións de parte da organización.

 

Distribuir contenido