blogue deRosana

Ola de novo!

• Ollade estas novas actividades para traballar o razoamento lóxico, a atención, a percepción, a memoria e as vosas estratexias para resolver este pequenos e entretidos retos.

Están indicadas para alumnado de Infantil e 1º e 2º de Primaria.

Para acceder aos xogos facer clic na imaxe inferior e seleccionar Infantil. Despois premer nos apartados de: Razoamento lóxico; Atención, Memoria, Estratexia; ou tamén no de grafismos e deseños xeométricos.

Fonte. http://compematetic.com/jgm/matetictac.html

• Agora imos traballar o orden dos números do 0 ao 100 con varios xogos. Solo tedes que premer nos enlaces.

          Fonte: Aula PT

NIVEL I

ORDENAR NÚMEROS HASTA EL 10.      

ORDENAR NÚMEROS HASTA EL 20. 

ORDENAR  NÚMEROS HASTA EL 30. 

ORDENAR  NÚMEROS HASTA EL 40.

ORDENAR NÚMEROS HASTA EL 40, NÚMEROS DE DIFERENTES DECENAS.

 NIVEL II

ORDENA LOS NÚMEROS HASTA EL 50.

ORDENA LOS NÚMEROS HASTA EL 60.

ORDENA LOS NÚMEROS HASTA EL 70.

ORDENA LOS NÚMEROS HASTA EL 80.

ORDENA LOS NÚMEROS HASTA EL 90.

ORDENA LOS NÚMEROS HASTA EL 100.

ORDENA LOS NÚMEROS HASTA EL 100 DE DIFERENTES DECENAS.

AGORA IMOS TRABALLAR HABILIDADES COGNITIVAS CON ESTES XOGOS:

  0. Empezamos por este entretido xogo de memoria con vocais e imaxes.

Non é necesario imprimir nada. Tan solo pon o xogo en pantalla completa e segue as instruccións que che dan, anotando nun papel os animais que debes buscar e en que orde.

Tamén podes seguir as instruccións premendo no seguinte enlace: FONTE. AULA PT

     4. XOGO DE ATENCIÓN E MEMORIA. Un xogo para recordar series de cores, números, con apoio visual. Dase un tempo para memorizar e logo debes recordar sin o apoio visual.

Fonte. Arasaac

RECOMENDACIÓNS ÁS FAMILIAS CON FILL@S CON PROBLEMAS DE ATENCIÓN,  IMPULSIVIDADE E/OU HIPERACTIVIDADE .

(Alumnado con TEA, TDAH e Dislexia)

PAUTAS PARA ORGANIZAR OS DIAS DE CONFINAMENTO NAS CASAS e evitar que se den situacións de rabietas ou enfados nos nen@s.

Elaborar un horario sinxelo seguindo a rutina habitual e colocalo nun lugar visible da casa.

• Dedicar un tempo da mañá para as tarefas  do colexio.
• Deixar as tardes para actividades máis lúdicas e de tempo libre.
• Incluir tempos nos que teña que colaborar na casa con  pequenas responsabilidades tanto pola mañá coma pola tarde.
• Evitar tempos excesivos de tele ou vídeo consola.

As tarefas do colexio:

• Empezar por poucas tarefas e curtas, 15’ ou 20’ intercalando períodos de 5 minutos de descanso. 
• Tamén é importante estructurarlles o nivel de dificultade das actividades. Recoméndase comezar polas máis doadas, seguir coas máis difíciles e rematar coas máis lúdicas.
• Facer uso de algún  temporizador para organizar as sesiones de traballo e estudo. Pode servir o cronómetro do móbil ou un reloxo de cociña.

Debemos ser flexibles nos niveis de esixencia e mostrar sempre unha actitude de tranquilidade e transmitir serenidade.

Moito ánimo a tod@s!

A continuación remítovos uns documentos moi interesantes sobre o coronavirus: recomendacións para os días sen clase; conto con pictogramas sobre o coronavirus; pautas e plantilla para elaborar "arco iris..todo va ir bien" extraídos da web Arasaac. Aquí podedes encontrar máis información sobre este tema presentada a través de pictogramas.

RECOMENDACIÓNS:

CONTO:

ARCO IRIS... TODO VA A IR BIEN: