Un ano máis, Luisa Astray, educadora social e responsable de prevención da Unidade Asistencial de Prevención de Drogodependenciasde Monforte de Lemos, adicou tres sesións de traballo aos rapaces e rapazas de 5º e 6º de Primaria sobre os riscos e tipos de dependencias.

    Nestes obradoiros o tema principal é o tabaco: composición, riscos, consecuencias, efectos... para intentar que os alumnos e alumnas adquiran hábitos e actitudes saudables e non cheguen a ser fumadores no futuro.

 

 

    Ademáis de darlles información sobre esta substancia, realizan experimentos nos que poden observar como o feito de fumar prexudica gravemente a nosa saúde.

 

   Tamén puxeron en común fórmulas para rexeitar os ofrecementos de tabaco e asinaron un contrato de compromiso no que se asinaron que non ían a fumar no futuro.

     Cada ano facemos adornos novos para a nosa árbore de Nadal que signifiquen algo para o noso alumnado e que teñan sentido para eles.

       Este ano quixemos traballar cos desexos de Nadal dos nenos e as nenas facendo unha reflexión sobre o consumismo destas datas e a importancia real dos agasallos. Despois cada un de nós escribiu o seu desexo de Nadal nunha etiqueta que colgamos da ÁRBORE  DOS  DESEXOS.

 

MIRADE  QUE  BONITIÑA  QUEDOU!

OXALÁ  SE  CUMPRAN   TODOS  OS  DESEXOS!

     Unha parte importante da nosa identidade e da nosa cultura está formada pola tradición e a sabedoría popular.

    Este ano quixemos seguir recollendo parte desa tradición popular e por iso trocamos os refráns do ano pasado por adiviñas. 

    No seguinte videos compartimos as adiviñas que o noso alumnado e as súas familias nos fixeron chegar coa súa correspondente solución. 

    Preparados para poñer as neuronas a funcionar??

MOITAS  GRAZAS  ÁS  FAMILIAS  POR  PARTICIPAR

NA  TRANSMISIÓN  DESTAS  ADIVIÑAS!!

     O 3 de decembro conmemórase o Día Internacional  das Persoas con Discapacidade   desde que a Asamblea Xeral das Nacións Unidas en 1992 aprobou este día para concienciar sobre a situación destas persoas e para promover os seus dereitos e o seu benestar en todos os ámbitos da sociedade.

   Esta obxectivo recóllese tamén nos obxectivos da Axenda 2030:   Obxectivo 10: Redución das desigualdades.

    No centro quixemos conmemorar este día lendo o libro  A Marela ou amarela?  escrito por Manu Sobral e ilustrado por Manu Martínez.

    Os biblioaxudantes contáronnos esta historia na que a protagonista ten daltonismo, un problema de visión que fai que confunda algunhas cores.

   Despois reflexionamos sobre as consecuencias que este problema de visión pode ter para a vida diaria e puxemos en común outros problemas de visión que poden limitar a nosa vida: poden conducir os daltónicos? como combinan a súa roupa? e como farán para colorear un debuxo?

   A continuación deixámosvos unhas probas para que comprobedes se vedes ben os números e as formas agochadas; para facelas, teredes que seguir o enlace.

https://www.es.colorlitelens.com/images/tesztek/kids-test/colorblind-test-for-kids.html

https://www.es.colorlitelens.com/Ishihara-test-de-daltonismo

    Se vedes distinguístedes todo perfectamente, tedes unha visión estupenda; se non... teredes que ir ao oculista pero non vos preocupedes porque como di o conto...

   Nesta avaliación desenvolvemos no centro o proxecto MASA NAI coa intervención da cooperativa Outonía, para promover a coeducación. Este proxecto foi organizado pola ANPA a través das axudas da Secretaría Xeral de Igualdade.

 

   A actividade recibe o seu nome da comparación do proceso de educación co proceso de fermentación desta masa e desenvolveuse en torno a catro liñas de actuación que simbolizan os ingredientes que se necesitan para elaborar masa nai:

  - A AUGA serían os obradoiros realizados co alumnado de Infantil e Primaria en torno á ruptura de estereotipos  de xénero e á sensibiblización e educación en favor da igualdade favorecendo o bo trato entre as crianzas, fomentando o pensamento crítico e previndo condutas machistas.

  - A FARIÑA é a liña que ten como eixe o patio entendido como lugar de aprendizaxe e socialización promovendo un uso non sexista do mesmo e incentivando o xogo cooperativo. Para iso recolléronse as ideas de alumnxs e mestrxs e deseñouse unha proposta de intervención no espazo físico que se levou a cabo de maneira colaborativa.

   

   

 

 

 

 

 

     Este ano volvemos a participar nos concertos didácticos que organiza o Concello de Santiago de Compostela en colaboración co Auditorio de Galicia para estudantes de Primaria.

  Nesta ocasión fomos a ver Pulcinella e a máscara máxica, adaptación dun fragmento da Suite para orquestra do mesmo nome de Igor Stravinsky.

  Despois do concerto xantamos na Residencia Universitaria Burgo das Nacións e pola tarde fixemos unha visita guiada ao Museo de Historia Natural de Santiago.

   Durante a visita pudiemos ver as diferentes zonas do museo:

Xeodiversidade: minerais, xemas, rochas, fósiles...

Biodiversidade:

 Biodiversidade mariña: moluscos, invertebrados, algas, tartarugas...

Biodiversidade terrestre mundial: biomas, sabana, selva...

Biodiversidade terrestre galega: fragas, augas continentais...

 Podedes ver moitas máis imaxes desta excursión na GALERÍA  DE  IMAXES.

   Novembro é o Mes da Ciencia en Galego nas Bibliotecas; por esta razón, o noso alumnado estivo facento durante este mes experimentos e outras experienciasn científicas que lles axudaron a ampliar o seu coñecemento sobre o mundo que nos rodea.

   Compartimos a continuación varios vídeos dos experimentos do alumnado de Primaria:

    O alumnado de 5º e 6º de Primaria participou nun concurso de contos de outono organizado pola súa mestra de Lengua Castellana.

   Neste podcast poderedes escoitar os relatos gañadores de Antía Gago e Carlota Fernández.

    Hoxe tivemos unha nova sesión da actividade As familias contan da man de Sabela, tía do noso compañeiro Anxo.

   Eles elixiron para compartir con nós o libro favorito de Anxo: A pantasma coas bragas rotas escrito por Jose Carlos Andrés.

  Todos os habitantes de Castrelo Pesadelo viven aterrorizados por A pantasma das bragas rotas que pasa todo o día asustándoos e non os deixa vivir nin durmir tranquilos.

    Para acabar con este problema reúnense todos na praza para decidir que facer coa pantasma e como solución ocúrreselles ir a falar con ela e dicirlle que xa está ben de tanto susto.

     Pero todos os que intentan ir a falar con ela acaban escapando mortos de medo! 

Ata que a Fina, a avoíña, se lle ocurriu a solución perfecta!

Regalarlle unhas bragas novas!!

   A partir dese momento a pantasma deixou de asustar a todos; pero non para sempre porque cando se lle volven a romper as bragas, empeza a berrar outra vez: SON A PANTASMA DAS BRAGAS ROTAS!

   Eso si, agora os habitantes de Castrelo Pesadelo xa saben a solución: REGALARLLE UNHAS BRAGAS NOVAS!

    Se queredes escoitar completa esta historia, podedes facelo no enlace do podcast xa que Anxo e Sabela estiveron en Radiuvín para deixarnos o conto gravado.

MOITAS  GRAZAS  POR  VIR  A  CONTARNOS  ESTA  HISTORIA  TAN  DIVERTIDA!

ESPERAMOS  VOLVER  A VERVOS  PRONTO NA  BIBLIOTECA!

GALERÍA  DE  IMAXES

Novembro é o Mes da Ciencia en Galego nas Bibliotecas tamén para educación infantil. 

Compartimos os experimentos que realizou o alumnado máis pequeno do colexio