Xa sabemos moito sobre a vida dos inuits, onde viven,  que comen, como  se visten, como son as súas casas, que medios de transporte usan, e como é a súa cultura ( arte, tradicións, amuletos….)

Na clase intentamos parecernos cada vez mais a eles ( saimos de caza, pescamos, cociñamos no iglú, formamos inushuks para orientarnos, traemos amuletos para que nos protexan e nos den sorte e ata xogamos na mesa sensorial como si estivésemos na neve).

Chegamos ao final do proxecto, gustounos tanto que aínda seguen  chegando aportacións. Luca tróuxonos  un mural  dos Polos,  Jana unhas bonitas manualidades, Markel  un xogo no que se traballan  de forma divertida números e vocabulario relacionado coa temática   e  Saúl un diploma no que se acredita que apadriñou un pingüín chamado Pepe e  que polo tanto  se compromete  a esforzarse todo o  posible para cuidar o medioambiente. Gustounos tanto esta  iniciativa que  os laciños azuis tamén nos sumamos.