Gallego

IV Xornadas de formación dos xefes/as dos departamentos de orientación

Summary: 

Nestas Xornadas do 28 de abril abordaranse aspectos da Teoría das Intelixencias múltiples de H. Gardner, no que se aposta por un modelo de escola intelixente que potencia metodoloxías activas de aprendizaxe.
Gallego

IV XORNADAS DE FORMACIÓN DOS XEFES/AS DOS DEPARTAMENTOS DE ORIENTACIÓN

Referencia: G1302004
Centro de formación e recursos: CAFI
Temporalización:  28/04/2014  -  28/04/2014
Data límite de inscrición: 06/04/2014
Lugar: EGAP. Escola Galega de Administración Pública. Santiago de Compostela
Prazas:  266 . Horas totais: 8 h presenciais

Destinatarios:

511018 - Catedráticos de ensino secundario. Orientación educativa

597039 - Mestres. Orientación

590018 - Profesores de ensino secundario. Orientación educativa

Criterios de selección:

Será criterio preferente exercer a xefatura do departamento de orientación. Os criterios xerais do plan anual de formación.

Obxectivos:

1.Afondar na interpretación e unificación de criterios de actuación derivados das funcións xerais establecidas para os departamentos de orientación.

2.Definir accións concretas e estratexias de intervención do departamento de orientación para as funcións encomendadas.

3.Favorecer a actualización, o intercambio de experiencias e a formación de grupos de traballo.

Contidos:

1.As novas normativas

2. A orientación preventiva. Intervención por programas.

3. Novos recursos que favorezan o desenvolvemento das funcións dos departamentos de orientación.

 

Aula virtual: http://www.edu.xunta.gal/centros/cafi/aulavirtual/course/view.php?id=451

intelixencias múltiples

Encontro de formación dos integrantes dos Equipos de Orientación Específicos

Gallego

ENCONTRO DE FORMACIÓN DOS INTEGRANTES DOS EOEs

Referencia: G1303005
Centro de formación e recursos: CAFI
Temporalización: 09/04/2014 - 09/04/2014
Horas totais: 8 h.

OBXECTIVOS:

-Dar a coñecer os protocolos de acoso, absentismo e TDAH.

-Presentar os eixes sobre os que se articula a Formación Profesional Básica en Galicia.

-Actualizar información e intercambiar experiencias das distintas especilidades existentes nos EOE.


CONTIDOS:

1.O protocolo xeral de prevención, detección e tratamento do acoso escolar e ciberacoso.

2.O protocolo educativo para a prevención e o control do absentismo escolar en Galicia.

3.O protocolo de identificación e tratamento psicoeducativo do alumnado con TDAH.

4.A Formación Profesional Básica en Galicia.

5.A singularidade na intervención das diferentes especialidades dos EOE.


 

ENCONTRO

Encontro de formación dos integrantes dos EOEs

Gallego

ENCONTRO DE FORMACIÓN DOS INTEGRANTES DOS EOEs

Referencia: G1303005
Centro de formación e recursos: CAFI
Temporalización: 09/04/2014 - 09/04/2014
Horas totais: 8 h.

OBXECTIVOS:

1.Dar a coñecer os protocolos de acoso, absentismo e TDAH.

2.Presentar os eixes sobre os que se articula a Formación Profesional Básica en Galicia.

3. Actualizar información e intercambiar experiencias das distintas especilidades existentes nos EOE.

 CONTIDOS:

1.O protocolo xeral de prevención, detección e tratamento do acoso escolar e ciberacoso.

2.O protocolo educativo para a prevención e o control do absentismo escolar en Galicia.

3.O protocolo de identificación e tratamento psicoeducativo do alumnado con TDAH.

4.A Formación Profesional Básica en Galicia.

5.A singularidade na intervención das diferentes especialidades dos EOE.


 

Data: 

09/04/2014 - 10/04/2014

Sección: 

Novo MOOC de Educalab: Aprendizaxe baseada por proxectos

Gallego

O curso “Aprendizaxe Baseada en Proxectos (ABP)” ofrece unha oportunidade de desenvolvemento profesional a través da participación nunha rede de aprendizaxe masiva e en liña e grazas ao deseño dun proxecto de aprendizaxe nun ambiente colaborativo.

Participar nesta experiencia permitiranos coñecer proxectos de referencia, analizalos, deseñar os nosos propios proxectos e entrar en contacto con outros docentes, profesionais ou persoas interesadas na educación con quen non só debateremos sobre esta metodoloxía senón que tamén serán o noso principal apoio e os nosos compañeiros e compañeiras para o desenvolvemento dos nosos proxectos.

Ao longo do curso poderanse conseguir 3 emblemas dixitais:

  • Ao finalizar a unidade 3: Docente activo

  • Ao finalizar a unidade 5: Docente avaliador

  • Ao finalizar a unidade 7: Docente ABP

Esta modalidade de formación faise de forma experimental sen certificación. Só se entregan os emblemas dixitais mencionados como forma de recoñecemento da aprendizaxe desenvolvida nas actividades do curso e non se certifican “horas de formación”. A estimación de carga horaria (40 h) é só orientativa. Agárdase que a participación no curso teña como principal motivación a aprendizaxe persoal, o desenvolvemento profesional e a colaboración con outros docentes.

As actividades da unidade 1 abriranse o luns 31 de marzo.

ACCESO A TODA A INFORMACIÓN

mooc

C1303003: Compartindo boas prácticas. Encontros de intercambio de experiencias educativas

Summary: 

2, 3 e 10 de abril de 2014 no salón de actos da UNED.
Gallego

Compartindo boas prácticas. Encontros de intercambio de experiencias educativas

Área

Temas transversais

Forma de participación

Presencial

Modalidade

Encontros

Referencia: C1303003
Centro de formación e recursos: A Coruña
Temporalización:  02/04/2014  -  10/04/2014
Data límite de inscrición: 17/03/2014
Lugar: A Coruña
Prazas:  200

Horas presenciais: 12
Horas non presenciais: 0
Boas prácticas 2014

C1301099: Estereotipos de xénero e medios: como abordar o tema na aula. Primaria

Summary: 

No CFR da Coruña a partir do 18 de marzo. Límite de inscrición 10 de marzo.
Gallego

Referencia: C1301099
Centro de formación e recursos: A Coruña
Temporalización:  18/03/2014  -  26/03/2014
Data límite de inscrición: 10/03/2014
Lugar: CFR Coruña
Prazas:  25

Horas presenciais: 15
Horas non presenciais: 0
 

Destinatarios

  • Educación primaria

Corpos e especialidades

597 - Mestres

Criterios de selección

Os criterios xerais do plan anual de formación.

Obxectivos

1.Determinar colectivamente co profesorado como se constrúen os estereotipos de xénero entre o alumnado

2.Ofrecer ao profesorado ferramentas de análise de diferentes medios que inflúen na creación de estereotipos de xénero entre o alumnado

3.Ofrecer ferramentas ao profesorado para a deconstrución dos estereotipos de xénero que se reproducen nos medios aos que accede o alumnado

Contidos

1.Conceptos e procesos de creación de esterotipos de xénero

2.Medios que teñen mais influenza sobre o alumnado

3.Pegada que os medios deixan no proceso de socialización desta poboación

4.Ferramentas de análise e deconstrución para tentar traballar na ruptura de estereotipos de xénero que consolidan estruturas de desigualdade entre a xente mais nova



Asesor responsable da actividade

Asesor:  AGUILERA CARRASCO, JOSÉ MARÍA

Estereotipos de xénero. Primaria.
Estereotipos de xénero. Primaria.

File: 

C1301100: Estereotipos de xénero e medios: como abordar o tema na aula. Secundaria

Summary: 

No CFR da Coruña. Data límite de inscrición 25 de marzo.
Gallego

Referencia: C1301100
Centro de formación e recursos: A Coruña
Temporalización:  25/03/2014  -  30/04/2014
Data límite de inscrición: 25/03/2014
Lugar: CFR Coruña
Prazas:  25

Horas presenciais: 15
Horas non presenciais: 0

Destinatarios

  • Educación secundaria obrigatoria

Corpos e especialidades

590 - Profesores de ensino secundario

Criterios de selección

Os criterios xerais do plan anual de formación.

Obxectivos

1.Determinar colectivamente co profesorado como se constrúen os estereotipos de xénero entre o alumnado

2.Ofrecer ao profesorado ferramentas de análise de diferentes medios que inflúen na creación de estereotipos de xénero entre o alumnado

3.Ofrecer ferramentas ao profesorado para a deconstrución dos estereotipos de xénero que se reproducen nos medios aos que accede o alumnado

Contidos

1.Conceptos e procesos de creación de estereotipos de xénero

2.Medios que teñen mais influenza sobre o alumnado

3.Pegada que os medios deixan no proceso de socialización desta poboación

4.Ferramentas de análise e deconstrución para tentar traballar na ruptura de estereotipos de xénero que consolidan estruturas de desigualdade entre a xente mais nova



Asesor responsable da actividade

Asesor:  AGUILERA CARRASCO, JOSÉ MARÍA

Estereotipos. Secudaria.

C1303002: III Encontros de atención á diversidade desde os departamentos de orientación e o equipo de orientación específico

Summary: 

Encontros entre orientadores e o equipo de orientación específica.
Gallego

Referencia: C1303002
Centro de formación e recursos: A Coruña
Temporalización:  12/03/2014  -  12/03/2014

De 9 a14 e de 16 a 20 horas.
Lugar: Salón de Actos da UNED, r/Pepín Rivero, 3, 15011 A Coruña
Prazas:  190

Destinatarios

Todas as ensinanzas

Corpos e especialidades

511018 - Catedráticos de ensino secundario. Orientación educativa

597039 - Mestres. Orientación

590018 - Profesores de ensino secundario. Orientación educativa

Criterios de selección

Xefes e xefas do Departamento de Orientación de Primaria e Secundaria. Orientadores de Primaria e Secundaria. Os criterios xerais do plan anual de formación

Obxectivos

1.Optimizar a colaboración na prevención e intervención entre os Departamentos de Orientación e o Equipo de Orientación Específico.

2.Manter unha rede dinámica de intercambio de información e boas prácticas entre departamentos de orientación e o equipo de orientación específico.

3.Compartir modelos, protocolos, materiais e recursos de atención á diversidade.

Contidos

1.Estratexias de prevención e intervención na atención á diversidade coordinadas entre os Departamentos de Orientación e o Equipo de Orientación Específico nas distintas especialidades.

2.O traballo en rede entre orientadores para consultar dúbidas e compartir materiais, recursos e boas prácticas.

3.Modelos, protocolos, materiais e recursos de atención á diversidade entre os Departamentos de Orientación e o Equipo de Orientación Específico.

Diversidade