Inicio

Formación

Anuncios

28/12/2022 | 10:07

Servizo de Programación da Formación Profesional, Subdirección Xeral de Cualificacións, Planificación e Xestión da Formación Profesional, Dirección Xeral de Formación Profesional

Proxectos de formación para o profesorado de FP para o curso 2022-2023. Resolución definitiva

22/12/2022 | 09:29

Servizo de Programas de Formación

Resolución definitiva de centros admitidos no programa de formación “Observa_Acción: Desenvolvemento competencial desde a observación e o intercambio entre iguais”, durante os cursos escolares 2022/23 e 2023/24

13/12/2022 | 11:31

Servizo de Programas de Formación

Listaxe provisional de centros admitidos e excluídos no programa de formación “Observa_Acción: Desenvolvemento competencial desde a observación e o intercambio entre iguais”, durante os cursos escolares 2022/23 e 2023/24

12/12/2022 | 18:18

Servizo de Programación da Formación Profesional, Subdirección Xeral de Cualificacións, Planificación e Xestión da Formación Profesional, Dirección Xeral de Formación Profesional

Proxectos de formación para o profesorado de FP para o curso 2022-2023. Resolución provisional

21/11/2022 | 18:06

Servizo de Programas de Formación

Resolución pola que se resolve a do 12 de setembro de 2022 na que se convocou a selección de plans de formación permanente do profesorado (PFPP) que se van implantar en centros educativos públicos dependentes desta consellería no curso 2022/23

Servizo:
FPROFE

Actualidade

19/10/2019 | 11:00

Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e Formación Profesional

O profesor Ricardo Nemirovsky, responsable da conferencia inaugural da xornada ‘Historia, usos e aprendizaxe da lingua escrita’

28/09/2019 | 13:45

Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e Formación Profesional

Orientadores educativos galegos abordan o protocolo para a atención ao alumnado con altas capacidades intelectuais, que xa está a disposición dos centros

24/09/2019 | 18:42

Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e Formación Profesional

Carmen Pomar salienta a importancia dunha educación inclusiva para acadar a excelencia