2.1. VISIBILIZACIÓN CURRICULAR DAS MULLERES EN TODAS AS ÁREAS CURRICULARES

• Antía Cal, educando iguais. Díptico [2]e guía didáctica [3] sobre o labor coeducativo desta mestra. Fonte: Observatorio da Mariña pola Igualdade [4].
• "Las mujeres que nos faltan. Análisis de la ausencia de las mujeres en los manuales escolares [5]". Tese de doutoramento de Ana López Navajas.
• Roteiro feminista pola Coruña. Proposta elaborada pola Asoc. Cultural Alexandre Bóveda [6].

2.2. APLICACIÓN DA PERSPECTIVA DE XÉNERO NO COÑECEMENTO DA HISTORIA DA HUMANIDADE

2.3. VALORACIÓN DOS SABERES TRADICIONALMENTE FEMININOS

2.4. ERRADICACIÓN DOS ESTEREOTIPOS SEXISTAS NO MATERIAL DIDÁCTICO

2.5. PROMOCIÓN DE LECTURAS COEDUCATIVAS

A literatura é unha das ferramentas que podemos empregar para visibilizar a diversidade sexual e de xénero. É de suma importancia coidar a selección de obras que se lle propoñen ao alumnado para que poidan ter coñecemento e conciencia da riqueza social. Deseguido xuntamos algúns recursos que se poden ter en conta á hora de programar lecturas de referencia para distintas etapas educativas:

BANCOS DE RECURSOS

• Maletas de Igualdade (2017): nova [7]sobre este recurso e listaxe das publicacións [8]. Trátase de 2 maletas de libros de lectura en lingua galega e castelá que se poden solicitar en préstamos nos distintos CFR.
• Blog da profesora Gracia Santorum Igualdade e Feminismo no IES Laxeiro [9].

FORMACIÓN

• Na actividade formativa "Calendario da igualdade [10]" (FPROFE) dedícase a primeira sesión integramente ás lecturas coeducativas.

PUBLICACIÓNS

• Guías de lecturas infantil e xuvenil non discriminatoria, elaborados por Gálix e editados pola Secretaría Xeral de Igualdade (2004 [11], 2011 [12]).
• La mochila violeta. Guía de lectura infantil y juvenil no sexista y coeducativa [13] (2014): selección de libros en lingua española editado pola Diputación de Granada.