El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, a través del INTEF, convoca 4.262 plazas, en dos ediciones, para la realización de cuatro nuevos cursos sobre el currículo LOMLOE (publicación en BOE).

Plazo de inscripción: del 10 al 29 de enero (ambos inclusive).

Fecha de inicio de los cursos de la primera edición: a partir del 5 de marzo de 2024.

Fecha de inicio de los cursos de la segunda edición: a partir del 16 de abril de 2024.

Cursos convocados: 

• Diseño de situaciones de aprendizaje para la etapa de Educación Infantil
• Diseño de situaciones de aprendizaje para la etapa de Educación Primaria
• Diseño de situaciones de aprendizaje para la etapa de Educación Secundaria
• Funciones y atribuciones de la inspección de educación en el marco de la LOMLOE

Son cursos tutorizados en línea que aportan orientaciones sobre la concreción y aplicación de las enseñanzas mínimas de los nuevos currículos derivados de la LOMLOE. Cada curso certifica 35 horas de formación. Están orientados a los perfiles docentes que imparten o pueden impartir estas enseñanzas o que realizan en ellas funciones de supervisión y apoyo. Cuentan con la atención personalizada y el apoyo experto de un equipo de tutoría.  

La información necesaria para la inscripción se puede consultar en la página de la sede electrónica del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.

En esta actividad, conoceremos y analizaremos las características y estructura del currículo de cara a la elaboración de la programación por ámbitos, adaptando la programación de cada área y nivel a las instrucciones en vigor. También estableceremos procedimientos e instrumentos de evaluación acordes al currículo.

Lugar de celebración: CAFI

Fechas y horario: 

6 de marzo: 16:30 a 19:30

13 de marzo: 16:30 a 20:00

20 de marzo: 16:30 a 20:00

3 de abril: 16:30 a 20:00

10 de abril: 16:30 a 20:00

Plazo de inscripción en FProfe hasta el 27 de febrero de 2024

Las siguientes actividades presenciales dirigidas al desarrollo de la Competencia digital docente cuentan con plazas disponibles:

Ámbito CAFI:

S2301103 - Tecnologías digitales para el trabajo colaborativo en el aula virtual. 20 horas. Áreas 1, 3 y 6 del nivel A2.

S2302003 - Calidad de recursos educativos. REA. 15 horas. Áreas 1 y 2 del nivel A2.

S2302021 - Desarrollo de estrategias comunicativas y de coordinación para el centro. 12 horas. Áreas 1 y 6 del nivel B1.

Ámbito Galicia:

G2301074 - Introducción a la publicación de contenidos en la página WEB corporativa del centro. 20 horas. Áreas 1 y 2 del nivel A2.

G2302004 - Creación de contenidos digitales basados en vídeo 360. 15 horas. Áreas 1 y 2 del nivel B1.

G2302003 - Creación de contenidos digitales basados en Realidad virtual y Realidad Aumentada. 15 horas. Áreas 1 y 2 del nivel B1

Lugar de celebración: Santiago de Compostela (CAFI)

Fechas: consultar la información de cada curso en Fprofe.

Límite de inscripciones: 31 de enero.

https://www.edu.xunta.gal/fprofe/

Días: lunes y miércoles

Horario: 19:30 - 21:30 horas

Lugar: EOI de Santiago, Vite

Inscripción en Fprofe

Fecha de comienzo: miércoles, 24 de enero

Fecha de fin: miércoles, 15 de mayo

Duración: 60 horas

Ponente: Bartug Aykan

OBJETIVOS:

1.Profundizar en los principios y puntos de verificación del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) .

2.Conocer estrategias y recursos para el asesoramiento en la implementación y seguimiento del DUA en la respuesta educativa al alumnado.

3.Conocer buenas prácticas educativas de asesoramiento en la implementación del DUA.

Objetivos

1.Analizar las bases teóricas que explican las condutas asociadas a los riesgos en el uso de las tecnologías digitales, así como la normativa que regula los derechos digitales y de protección de datos para el cuidado de las personas.

2.Identificar las condutas digitales que perjudican el bienestar de las peronas y  la convivencia: abusos, acoso, dependencia a las tecnologías, etc. 

3.Adquirir estrategias que favorezcan el desenvolvimiento de la competencia en seguridad y bienestar digital del alumnado y que este desenvuelva un ejercicio efectivo de sus derechos.

Castro Caldelas y Allariz serán los espacios por los que recorreremos la vida y obra del intelectual Vicente Risco autor de referencia de la Xeración Nós. Intelectuales como Vicente Risco, Otero Pedrayo o Florentino López Cuevillas lideraron un movimiento que abrirá Galicia a las vanguardias de la época y la Europa.

De la mano de Manoel Carrete Rivera recorreremos los principales espacios vitales y literarios de Vicente Risco en Castro Caldelas: la casa familiar del Castro, la fortaleza, el Prado, el Toural... así como otros intelectuales de la época como Manuel Manuel Casado Nieto o Perfecto Herbella pero también conoceremos otras pequeñas localidades como Camba y O Burgo muy vinculadas con el autor.

Por la tarde será la hora de conocer Allariz de la mano de Antonio Blanco Rodríguez. Allariz es el lugar en el que Vicente Risco se casó, donde tuvo sus cuatro hijos, donde está ubicada la Fundación Vicente Risco y donde descansan sus restos.

Datos importantes:

• Código en fprofe: G2303008
• Fecha: 27 de enero de 2024
• Ponentes: Manoel Carrete Rivera y Antonio Blanco Rodríguez

La Educación Física entra en escena en este trimestre. A través de la actividad S2301108 - Iniciación a los deportes de agarre en la educación primaria, los/las maestros/as de la especialidad de Educación Física podrán actualizar sus contenidos y metodologías en lo relativo a este tradicional deporte.

Ponentes:

• Pablo Rubén Pintos Figueroa
• Marcos Miragaya Lama
• Rubén Méndez Lois

​​​​​​​Lugar de celebración: Santiago de Compostela

Fechas:

• 10, 17 e 24 de abril (16:30 a 20:30 horas)
• Lla última de las sesiones se desarrollará en este trimestre, en una fecha que se fijará en la jornada inaugural, y con el alumnado de cada docente participando .

Obxjetivos

1. Conocer las posibilidades de los deportes de agarre en el ámbito educativo.

2. Iniciarse en los juegos de contrincante en cancha compartida.

3. Implementar la práctica de los deportes de agarre en contextos deportivos escolares.

Contenidos

1. Los juegos de contrincante en el ámbito educativo.

2. Aproximación a modelos técnicos de ejecución desde una perspectiva global.

3. Implementación del aprendido en una convivencia intercentros.

4. Estrategias metodológicas para extender su práctica en el tiempo de ocio del alumnado.

La Educación Física entra en escena en este trimestre. A través de la actividad S2301109 - Atletismo na escola. Habilidades básicas e específicas, los/las maestros/as de la especialidad de Educación Física podrán actualizar sus contenidos y metodologías en lo relativo a este tradicional deporte.

Ponente:

•  Santiago Ferrer Alonso

Horario:

• 11, 18 e 25 de abril (16:30 a 20:30 horas).
•  la última de las sesiones desarrollará en este trimestre, en una fecha que se fijará en la jornada inaugural, y con el alumnado de cada docente participando.

Objetivos

1. Conocer el atletismo y sus posibles adaptaciones al ámbito escolar.

2. Aprender las progresiones didácticas de diferentes modalidades técnicas.

3. Implementar la práctica del atletismo en contextos deportivos escolares.

Contenidos

1. Programa Xogade. Atletismo en pista.

2. Normativa básica del atletismo adaptada a alumnado de primaria.

3. Progresión didáctica de diferentes modalidades atléticas.

4. Propuestas didácticas para la iniciación al atletismo.

OBJETIVOS

• Favorecer la gestión de las finanzas personales del alumnado y potenciar así su desarrollo en nuestra sociedad.
• Analizar el Marco Europeo de Competencias Financieras para la Juventud ahondando en temas como: el consumo y el endeudamiento responsable, el dinero, la planificación financiera, los productos financieros y la prevención contra el fraude.
• Estudiar el impacto que el sistema fiscal tiene en la vida cotidiana del alumnado: ingresos y gastos públicos.

CONTENIDOS

• Enfoques docentes sobre Cultura Financiera I: El Marco Europeo de Competencias Financieras para la Juventud y el papel de las instituciones financieras en España y la Unión Europea.
• Enfoques docentes sobre Cultura Financiera II: el dinero y sus transacciones, el ahorro, la planificación financiera y el presupuesto.
• Enfoques docentes sobre Cultura Financiera III: el consumo y el endeudamiento responsable, los principales productos financieros y la prevención contra el fraude.
• Enfoques docentes sobre educación cívico- tributaria: El impacto del sistema fiscal en la vida cotidiana; el protagonismo de este sistema en el sostenimiento de los gastos públicos fundamentales a través del presupuesto.

FORMATO Y FECHAS

La actividad se desarrollará en cuatro sesiones presencias (Cisco Webex) de 3 horas cada una.

• Sesión 1: 22 de febrero
• Sesión 2: 29 de febrero
• Sesión 3: 7 de marzo
• Sesión 4: 14  de marzo

INSCRIPCIONES

• En FPROFE: código G2302042.