XUSTIFICACIÓN DO PLAN DIXITAL:

A elaboración do presente Plan Dixital responde á necesidade de establecer estratexias dixitais nos centros educativos, cumprindo o disposto na seguinte lexislación de referencia:

• Art.111 bis, Art. 121 e Art. 123 da LO/2006, do 3 de maio, de Educaión (LOE).

• Disposición adicional quinta da Resolución do 17 de xuño de 2021, da Secretaría Xeral de Educación e Formación Profesional, pola que se ditan instrucións para o desenvolvemento das ensinanzas de EI, EP, ESO e bacherelato no curso académico 2021-2022.

• Resolución do 3 de setembro de 2021, da Secretaría Xeral de Educación e Formación Profesional, pola que se ditan instrucións para o deseño, elaboración e implementación do Plan Dixital nos centros docentes sostidos con fondos públicos da Comunidade Autónoma de Galicia para o curso 2021-2022.

CONTEXTUALIZACIÓN DO PLAN DIXITAL. CONTRIBUCIÓN AO PROXECTO EDUCATIVO DO CENTRO:

Neste sentido, o desenvolvemento do Plan Dixital pretende contribuír ao Proxecto Educativo do centro a través da mellora da capacidade comunicativa e organizativa do centro, favorecendo a relación entre os distintos membros e sectores da comunidade educativa, a través de obxectivos plantexados como:

- emprego de ferramentas corporativas para compartir documentación de centro (web, aula virtual, abalarmóbil, correo corporativo…)

- difusión do Plan Dixital entre a comunidade educativa

A continuación, detállase a contribución do Plan Dixital ao proxecto educativo do centro e aos diferentes plans e programas de innovación educativa que están a desenvolverse na actualidade:

a) Contribución ao desenvolvemento do Currículo e adquisición das Competencias Clave:

• Creación de punto informático en cada aula dotado alomenos con 2 portátiles para uso do alumnado (para realización de tarefas dixitais na aula ao rematar na libreta, búsqueda de información individual ou en pequeno grupo, búsqueda en diccionarios dixitais, promoción de traballos colaborativos entre o alumnado como documentos de texto e presentacións para ir completando por quendas…)

• Emprego da Aula Virtual polo alumnado para realización de tarefas de reforzo, ampliación e autoavaliación relacionadas co currículo.

• Emprego do repositorio de contidos do centro por parte do profesorado para compartir propostas de interese (organizadas por materia e nivel).

b) Contribución ao PLAMBE (Plan de Mellora de Bibliotecas Escolares):

os obxectivos plantexados no Plan Dixital supoñen un apoio para os diferentes obxectivos do PLAMBE, nas seguintes liñas:

b.1) alfabetización informacional

b.2) formación de usuarios

b.3) fomento da lectura e desenvolvemento do Plan Lector

b.4) atención á diversidade en relación á biblioteca escolar

c) Contribución a RADIO NA BIBLIO

d) Contribución ao PROGRAMA PLURILINGÜE

e) Contribución aos CONTRATOS PROGRAMA (CPinclúe e CPinnova)

f) Contribución ao PLAN DE IGUALDADE

g) Contribución ao PFPP 2023-24

AVALIACIÓN PROCESUAL

realizarase unha avaliación trimestral do desenvolvemento do Plan Dixital, centrándose nos seguintes aspectos:

a) Valoración do estado de execución das accións plantexadas para a consecución de cada obxectivo:

- cumprimento e adecuación da temporalización programada

- grao de realización da acción

- adecuación dos recursos empregados en cada acción

- implicación dos responsables da súa realización.

b) Análise dos resultados obtidos durante a realización das accións:

- adecuación dos resultados ao logro do obxectivo proposto

- adecuación da temporalización ao logro do obxectivo proposto

- impacto no alumnado/profesorado/familias

c) propostas de mellora:

- detección de necesidades, puntos débiles, fortalezas...

- proposta de modificacións das accións para a mellora da súa adecuación ao logro dos obxectivos

AVALIACIÓN FINAL:

realizarase unha avaliación anual do desenvolvemento do Plan Dixital, a final de curso, centrándose en:

a) Valoración do logro dos obxectivos propostos tomando como referencia o “indicador” de cada obxectivo:

- valoración das modificacións introducidas para a mellora dos resultados

- análise do grao de cumprimento do “valor” de logro de cada obxectivo

b) Propostas de mellora:

- valoración da repercusión do desenvolvemento do Plan Dixital na aula e no centro

- detección de necesidades, puntos débiles, fortalezas...

- plantexamento de continuidade ou modificación de obxectivos (visión a longo prazo).

a) Valoración do logro dos obxectivos propostos tomando como referencia o “indicador” de cada obxectivo:

- valoración das modificacións introducidas para a mellora dos resultados: NON se produciron modificacións substanciais das accións previstas para a consecución dos obxectivos.

- análise do grao de cumprimento do “valor” de logro de cada obxectivo: tras a avaliación trimestral do grao de cumprimento dos obxectivos, reflectido pola consecución dos indicadores de logro de cada acción proposta, podemos valorar que se acadou un grao de cumprimento do plan ALTO.

- valoración da repercusión do desenvolvemento do Plan Dixital na aula e no centro: consideramos que a posta en práctica das accións desenvolvidas neste Plan Dixital reporta unha repercusión ACEPTABLE na mellora da calidade da docencia.

- detección de necesidades, puntos débiles, fortalezas...:

se ben parte do profesorado ten soltura co manexo de determinados recursos en rede e apps informáticas de gran utilidade para a docencia, outros temos que formarnos para o seu uso ou para comprender a súa versatilidade. Como fortaleza podemos sinalar a posibilidade de autoformarnos dentro do centro coa axuda do profesorado máis competente dixitalmente.

- plantexamento de continuidade ou modificación de obxectivos (visión a longo prazo):

cremos importante poder sacar maior partido ás Pantallas Interactivas recibidas, polo que sería conveniente recibir nova formación ou fomentar as prácticas de experiencias con este recurso entre o profesorado. Igualmente, precisamos volcar o resto de fondos bibliográficos á plataforma KOHA o antes posible para non ter os fondos repartidos entre esta plataforma e o MEIGA.

O Plan Dixital, tras ser informado ao Claustro e aprobado en Consello Escolar, será difundido entre a comunidade educativa polas seguintes vías:

- Web do centro: no apartado “Documentos de Centro” será colgada a versión en pdf do presente documento.

- AbalarMóbil: as familias e o profesorado serán informados favorecendolles o enlace á publicación do documento.