XUSTIFICACIÓN
No CEIP de Pazos, atendendo ao disposto na LO 2/2006, de 3 de maio, de Educación e, tal e como
se recolle no Proxecto Educativo, atopámonos en constante evolución dos espazos do centro
camiñando cara contornas virtuais de aprendizaxe que faciliten a aplicación dos plans
educativos específicos deseñados polos docentes para a consecución de obxectivos concretos do
currículo, así como todos aqueles proxectos nos que participamos. Así mesmo buscamos a mellora
das condicións que permitan aos alumnos e alumnas o acceso, desde calquera sitio e en
calquera momento, a esas contornas de aprendizaxe. Cumprindo así, co principio de
accesibilidade universal e deseño para todas as persoas, tanto en formatos e contidos como
en ferramentas e contornas virtuais de aprendizaxe.
O noso centro, tal e como recolle a Disposición adicional quinta da Resolución do 17 de xuño de
2021, da Secretaría Xeral de Educación e Formación Profesional, pola que se ditan instrucións para
o desenvolvemento das ensinanzas de EI, EP, ESO e bacharelato no curso académico 2021-2022,
continúa a deseñar tarefas globalizadas que requiran da posta en práctica de varias competencias
do alumnado, a aprendizaxe cooperativa, o uso das TIC como recurso didáctico, actividades que
favorezan a autoaprendizaxe, o pensamento crítico e creativo e a investigación mediante
proxectos de traballo, entre outras.
En definitiva, continuamos a traballar por mellorar a competencia dixital dos membros da
nosa comunidade educativa para transformar o centro nunha organización educativa
dixitalmente competente nos procesos de ensino-aprendizaxe, de xestión e de
relación, tal e como se recolle na Resolución do 3 de setembro de 2021, da Secretaría xeral de
Educación e Formación Profesional, pola que se ditan instrucións para o deseño, elaboración e
implementación do Plan Dixital nos centros docentes sostidos con fondos públicos da Comunidade
Autónoma de Galicia para o curso 2021-2022
CONTEXTUALIZACIÓN
¿ Característica socioeconómicas e culturais do contexto do centro (as podemos extraer do
Proxecto Educativo).
¿ Incardinación e contribución do PD ao Proxecto Educativo. Relación con outros Plans e
proxectos do centro: traxectoria no ámbito das novas tecnoloxías, programas de
innovación nos que participa, ….
¿ Contribución do PD á Programación Xeral Anual do curso 22/23.
PROCESO DE ELABORACIÓN
Descrición da organización e do proceso de elaboración do PD dentro do Equipo de Dinamización
do Plan Dixtal.
