Característica socioeconómicas e culturais do contexto do centro
O CEIP Labarta Pose está situado na localidade de Baio, do Concello de Zas, na comarca de Soneira (A Coruña). Esta localidade ten a particularidade de atoparse dividida polo Río Grande en dúas partes, unha pertencente a Zas e outra a Vimianzo. O concello de Zas está situado na zona central da Costa da Morte e linda cos municipios de Cabana de Bergantiños ao norte; Coristanco e Santa Comba ao leste; Mazaricos ao sur e Vimianzo e Laxe ao oeste. Isto fai que teñamos alumnado pertencente ao concello de Zas, de Cabana de Bergantiños e tamén de Laxe principalmente. É un territorio de forma moi alongada na dirección norte-sur. Conta cun total de 16 parroquias e con tres núcleos urbanos destacados, que son Baio, Zas e Brandomil. É un concello eminentemente agrícola e gandeiro, aínda que tamén hai unha poboación adicada á industria, ao comercio e á hostalaría, concentrada, sobre todo, en Baio. A capital municipal é a vila de Zas, situada a 9 quilómetros de Baio Nas últimas décadas, Baio converteuse na localidade con maior desenvolvemento socioeconómico do Concello. Agás neste núcleo, na zona de influencia do colexio a poboación distribúese proporcionalmente por todo o territorio, presentando un tipo de poboamento espallado e polinuclear agrupado en núcleos menores de 100 habitantes na meirande parte.
Contribución do PD ao Proxecto Educativo. Relación con outros Plans e proxectos do centro: traxectoria no ámbito das novas tecnoloxías, programas de innovación nos que participa.
Somos un centro de liña 1 con 3 unidades de Infantil e 6 unidades de Primaria. O centro participa no Proxecto Abalar e no proxecto E-Dixgal sendo un centro pioneiro neste eido e participando nas primeiras fases de cada un deles. Este dato danos información sobre a importancia que teñen as TIC´s no noso proxecto educativo e sobre o compromiso de converter as aulas ordinarias en aulas dixitais. Así mesmo o centro participa en proxectos como Voz Natura, Plambe, Biblioteca Creativa, Radio na escola… no que o uso das novas tecnoloxías, aplicacións, medios de difusión tales como blogs, podscats… é fundamental. Este PD contribuirá a acadar aqueles obxectivos ou intencións propostos no Proxecto Educativo.
Obxectivos:
-Somos conscientes da fenda dixital da zona rural onde vivimos, e pretendemos que o noso alumnado teña as mesmas oportunidades que o resto do alumnado, xa que como reza o noso proxecto educativo a educación debe ser un elemento compensador das desigualdades e das carencias do entorno
- Así mesmo pretendemos optimizar todos os recursos dos que dispoñemos e fomentar o uso das TIC´s en actividades propias do E-A: avaliación, metodoloxía por proxectos…
- Seguir empregando as TIC´s como canle de comunicación entre toda a comunidade educativa…
Tendo todo isto en conta na PXA do vindeiro curso teranse que recoller as aportacións e actividades que se levarán a cabo no PD para o curso 2023/24.
Breve xustificación do Plan Dixital.
Para a elaboración do Plan dixital tívose en conta a seguinte normativa:
-
Art. 111 bis, Art. 121 e Art. 132 da LO 2/2006, de 3 de maio, de Educación.
-
Resolución do 3 de setembro de 2021, da Secretaría xeral de Educación e Formación Profesional, pola que se ditan instrucións para o deseño, elaboración e implementación do Plan Dixital nos centros docentes sostidos con fondos públicos da Comunidade Autónoma de Galicia para o curso 2021- 2022.
-
Artigo 30.1 do DECRETO 150/2022, do 8 de setembro, polo que se establece a ordenación e o currículo da educación infantil na Comunidade Autónoma de Galicia.
-
Artigo 15 da ORDE do 30 de maio de 2023 pola que se desenvolve o Decreto 150/2022, do 8 de setembro, polo que se establece a ordenación e o currículo da educación infantil na Comunidade Autónoma de Galicia e se regula a avaliación nesa etapa educativa.
-
Artigo 34.1 do DECRETO 155/2022, do 15 de setembro, polo que se establecen a ordenación e o currículo da educación primaria na Comunidade Autónoma de Galicia.
-
Artigo 14 da ORDE do 26 de maio de 2023 pola que se desenvolve o Decreto 155/2022, do 15 de setembro, polo que se establecen a ordenación e o currículo da educación primaria na Comunidade Autónoma de Galicia e se regula a avaliación nesa etapa educativa.
Proceso de elaboración
No centro contamos cunha coordinadora TIC que a súa vez é coordinadora Abalar, E-Dixgal e coordinadora do P. D Así mesmo contamos cun coordinador do PFPP encargado do itinerario Actualización do Plan Dixital. A partires destas dúas figuras e traballando de xeito coordinado coa figura mentor da zona, para o desenvolvemento deste P.D formamos un grupo de traballo que se modificará a principios do curso que vén para levar a cabo todas as tarefas propostas. Durante o primeiro trimestre do curso 21-22 empregamos a ferramenta SELFIE para realizar unha avaliación inicial de certos aspectos tecnolóxicos do centro. Durante o segundo trimestre o profesorado do centro participou no Test CDD, do que obtivemos os resultados que se adxuntarán nos seguintes apartados. Sumados estes datos aos obtidos na avaliación inicial reflectida no SELFIE, elaboramos o DAFO ,para en base a el ,establecer o noso plan de acción, xa no terceiro trimestre, e despois de recibir 2 sesións de formación. Para rematar redactando o Plan Dixital, documento vivo que pode sufrir modificacións ao longo do vindeiro curso.
No curso 22-23 implementouse o Plan Dixital elaborado no curso anterior.
No curso 23-24 revisouse todo o documento e revisáronse obxectivos.
