Datos básicos do centro
O noso colexio CPR Salesiano San Xoán Bosco é un centro urbano, situado no centro da cidade da Coruña. É un centro privado-concertado en tódalas etapas agás no bacharelato. Nel traballan máis de cincuenta profesores e profesoras repartidos nos niveis de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria e Bacharelato e tamén conta co persoal de Administración e Servizos na Comunidade Educativo Pastoral. En total, máis de setecentos alumnos.
1.1. Contextualización do Plan Dixital no centro. Contribución ao Proxecto Educativo do Centro
As tecnoloxías da información e da comunicación (TIC) están a incidir, cada vez máis, na vida das persoas e en consecuencia, no campo da educación. Neste último ámbito, hai anos falábase da competencia básica “tratamento da información e competencia dixital”, coa introdución das competencias claves, modifícase a competencia para traballar a “Competencia dixital” como un elemento do currículo; ademais coa nova distribución das materias, a materia TIC e o uso das TICs son un punto importante do ensino e da metodoloxía. Cando falamos de conceptos relacionados cas novas tecnoloxías e a educación, as TICs e TACs son as primeiras palabras que soen vir a mente. Co plan de integración das tecnoloxías no centro preténdese que o centro non sexa as propias ferramentas das Tecnoloxías da Información e da Comunicación, senón, saber adecuar e aplicar as TICs nun entorno educativo, as TAC: tecnoloxías do aprendizaxe e coñecemento. Por tanto, as TACs van alén da dispoñibilidade das tecnoloxías e fan fincapé no seu uso adecuado, potenciando a aprendizaxe, o ensino e poñendo ao alumno como centro da súa propia aprendizaxe. A competencia dixital consiste esencialmente en implicar o uso creativo, crítico e seguro das tecnoloxías da información e comunicación para alcanzar os obxectivos relacionados co traballo, a empregabilidade, o aprendizaxe, o uso do tempo libre, a inclusión e a participación na sociedade. Require coñecementos relacionados co linguaxe específico básico: textual, numérico, icónico, visual, gráfico e sonoro. Supón tamén o coñecemento das principais aplicacións informáticas así como o acceso ás fontes, procesamento da información, coñecemento dos dereitos e as liberdades dos cidadáns dixitais. Por tanto, e necesario traballas ao longo das 5 áreas da competencia dixital: información, comunicación, creación de contidos, seguridade e resolución de problemas. As posibilidades didácticas e pedagóxicas que nos ofrece o acceso e xestión da información e o coñecemento, conceden a esta competencia un peso específico como eixe transversal dentro da actividade docente. Todo isto, eixe transformacións que afectan á totalidade do proceso educativo tanto nos seus aspectos metodolóxicos, como organizativos, de xestión e curriculares. É precisamente este impacto o que xustifica a confección deste plan como documento de referencia que recolle e regula todos os aspectos relativos á integración das TIC’s no centro.
O plan dixital de centro ven a nacer en virtude dos seguintes artigos es disposicións
· Art. 111 bis, Art. 121 e Art. 132 da LO 2/2006, de 3 de maio, de Educación onde se detallan as instrucción para o deseño elaboración e implementación do plan Dixital.
· Disposición adicional quinta da Resolución do 17 de xuño de 2021, da Secretaría Xeral de Educación e Formación Profesional, pola que se ditan instrucións para o desenvolvemento das ensinanzas de EI, EP, ESO e bacharelato no curso académico 2021-2022
· Resolución do 3 de setembro de 2021, da Secretaría xeral de Educación e Formación Profesional, pola que se ditan instrucións para o deseño, elaboración e implementación do Plan Dixital nos centros docentes sostidos con fondos públicos da Comunidade Autónoma de Galicia para o curso 2021-2022
