CPR Plurilingüe KARBO
Dirección: C/ Ramón Cabanilas, nº 2. 15007 A Coruña
Teléfono: 981236179
E-mail: cpr.karbo@edu.xunta.es
Web: https://www.colexio-karbo.com
A finais dos 60 nace o Colexio Karbo coa misión de contribuir á mellora e ao avance da sociedade mediante a procura da excelencia acdémica e profesional, a innovación nos seus proxectos educativos e a formación dos seus alumnos/as en valores e virtudes.
Actualmente impártense máis de 12 programas educativos, que abarcan desde a Educación Infantil, a Educación Primaria e Formación Profesional tanto de Grao Medio como de Grao Superior.
Está ubicado en A Coruña, na zona dos Mallos - Estación, con un barrio moi poboado e moita diversidade de xente é debido á proximidade da Estación de Ferrocarrís e da Estación de Autobuses.
Os nosos alumnos e alumnas proveñen de familias de traballadores, non só da propia cidade senón tamén do extrarradio e de emigrantes cunha capacidade económica media - baixa, dato que temos en conta para levar a cabo unha educación na pluralidade, diversidade e na tolerancia sen esquecer a atención a individualidade, sempre e cando sexa preciso.
No proxecto do Colexio Karbo a aplicación das tecnoloxías da información e a comunicación ao traballo da aula convértese nunha peza clave na educación e a formación das novas xeracións. O Proxecto Dixital contribúe ao establecemento e implementación dalgunhas liñas de acción e estratexias que axudan á integración efectiva da tecnoloxía.
O Plan Dixital débese acoplar ao Proxecto Educativo do Centro, non pode verse de forma aislada, ambos documentos deben estar en total consonancia e ser complementarios.
No ano 2009 comenzou o desenvolvementoo do Plan Escola 2.0 iniciamos, o Proxecto Abalar no curso 2010 dirixidas ao fomento da cultura dixital, este non se puido continuar por unha incidencia cos equipos e a discoontinuidade do mesmo en favor de Edisgal.
Durante os últimos anos utilizáronse proxectos educativos como: Digicraft e o suo de plataformas de aprendizaxe educativas, concretamente: Google Classroom, Google Workspace, Microsof MSDN, e outras plataformas de uso libre. Tamen realizouse a implantación no uso da tableta dixital a partir de 3º de Primaria e incorporación de pantallas interactivas en todos os nivéis.
A contribución deste Plan á Programación Xeral para levar a cabo accións orientadas a conseguir o uso intensivo das TIC, non só dende o punto de vista meramente técnico, senón tamén dende o emprego comunicativo e educativo destas, para a formación integral dos estudiantes.
O novo currículo de educación introduce un marco legal ao uso das TIC, terase en conta a siguiente normativa legal:
- A Lei Orgánica 2/2006, do 3 de maio, de Educación, establece como obxectivo da Educación Primaria "Iniciarse na utilización, para a aprendizaxe, das tecnoloxías da información e a comunicación desenvolvendo un espírito crítico ante as mensaxes que reciben e elaboran".
- O Decreto 130/2007, do 28 de xuño, polo que se establece o currículo de Educación Primaria na Comunidade Autónoma de Galicia, establece que "os centros docentes elaborarán e aplicarán un plan de introdución das tecnoloxías da información e da comunicación (artigo 6.5).
- Art. 111 bis, Art. 121 e Art. 132 da LO 2/2006, de 3 de maio, de Educación
- Disposición adicional quinta da Resolución do 17 de xuño de 2021, da Secretaría Xeral de Educación e Formación Profesional, pola que se ditan instrucións para o desenvolvemento das ensinanzas de EI, EP, ESO e bacharelato no curso académico 2021-2022
- Disposición adicional terceira da Resolución do 18 de xuño de 2021, da Secretaría Xeral de Educación e Formación Profesional, pola que se ditan instrucións para o desenvolvemento dos ciclos formativos de FP do sistema educativo no curso 2021- 2022
- Resolución do 3 de setembro de 2021, da Secretaría xeral de Educación e Formación Profesional, pola que se ditan instrucións para o deseño, elaboración e implementación do Plan Dixital nos centros docentes sostidos con fondos públicos da Comunidade Autónoma de Galicia para o curso 2021-2022
O deseño do PD desenvólveo o equipo de dinamización do Plan Dixital, constituído polo Director coordinador do mesmo, a xefa de estudos e unha profesora do centro, se conto coa asesoría do CFR para formación de grupos de traballo e o apoio e orientación do coordinador ADIX a través de reunións presenciais durante a elaboración do mesmo. Como punto de partida:
- No primeiro trimestre realizar un análisis da situación inicial do centro que levo a cabo coa ferramenta SELFI, para coñecer o estado do o noso centro en relación á dixitalización.
- En el segundo trimestre implementouse o Test CDD para coñecer a competencia dixital dos mestres e mestras do centro.
- Coa información destas dúas ferramentas procedeuse a realización do DAFO do noso centro facendo unha análise de debilidades, amezas, fortalezas e oportunidades.
