O CEIP Wenceslao Fernández Flórez presenta, a día de hoxe, moitas fortalezas para ser quen de desenvolver unha boa estratexia de ensino dixital: está, en xeral, ben dotado de infraestruturas e equipos, con algúns problemas de conexión puntuais, algúns dos cales poden ser solventados grazas á contratación dunha empresa externa.
As webs, blogues e aulas virtuais e Edixgal están dinamizadas e as familias e o alumnado están afeitas ao seu uso, sendo frecuente que o profesorado utilice recursos dixitais e estando establecida unha comunicación habitual por medio da aplicación Abalar. Ademais o profesorado ten boa disposción para a formación nesta materia e existe unha organización funcional da aula de informática.
Por último, ofértanse actividades extraescolares relacionadas coas tecnoloxías como informática, robótica e programación.
Por outra banda, hai moitas melloras que introducir para poder seguir avanzando:
Non había, até o de agora, unha estratexia dixital a nivel de centro que permitira establecer obxectivos e avaliar resultados. O profesorado explora pola súa conta as ferramentas dixitais pero acusa falta de tempo para seguir aprendendo e aplicando, así como para compartir experiencias (en persoa ou en repositorios), o que resultaría especialmente relevante, pois existe gran diversidade en canto ao dominio destas ferramentas que temos uns e outros. Tamén se observa a necesidade de integrar o uso das tecnoloxías na metodoloxía diaria de forma máis significativa, por exemplo a través de proxectos interdisciplinares.
Algúns espazos físicos e infraestruturas precisan ser mellorados, como certas pantallas dixitais ou a propia aula de informática. Tamén se precisa dotar de equipamento informático ás aulas non Edixgal.
O alumnado, pola súa parte, benefíciase da achega que fan moitos dos mestres ás novas tecnoloxías, pero chegan a 5º e 6º con coñecementos irregulares sobre o manexo básicos dos equipos, non aprenden a programar e son moi novos para ser quen de controlar o bo uso da Internet (chats, foros, redes sociais...), problema ao que se enfrentan as familias: xestión do tempo de uso e seguridade en liña.
No tocante aos factores máis externos, atopámonos coas fortalezas dunha ANPA colaboradora e disposta e un entorno cultural favorable. Pola outra banda, a excesiva burocracia exixida pola administración, os cambios lexislativos frecuentes e pouco claros, e as leis de protección de datos e propiedade intelectual, moi estritas, engaden dificultades á nosa labor. Así como a resposta irregular ante as dificultades técnicas que xurden no día a día.
