Plan do centro

Datos do plan

Vixencia

 
 
 

Introdución

Introdución

1.1. Datos ba¿sicos do centro

A E.A.S.D. Antonio Fai¿lde xorde co Decreto 207/2005 que converte as escolas de arte en escolas de arte e superiores de desen¿o, cumprindo os requisitos do Real decreto 389/1992 para os centros que impartan ensinos arti¿sticos:

Este centro e¿ pu¿blico, dependente da Conselleri¿a de Educacio¿n e Ordenacio¿n Universitaria da Xunta de Galicia, polo que as su¿as ensinanzas ten¿en cara¿cter oficial e validez acade¿mica e profesional en todo o Espazo Comu¿n Europeo, estando adaptados ao Real Decreto 96/2014 que establece o Marco Espan¿ol de Cualificacio¿ns para a Educacio¿n Superior (MECES):

E.A.S.D. Antonio Fai¿lde ten adaptada a su¿a oferta formativa a¿s directrices do Tratado de Bolonia, e suma aos seus tradicionais ensinos profesionais, de ciclos formativos superiores e medios, os ti¿tulos de nivel superior Desen¿o Gra¿fico e Desen¿o de Interiores, equivalentes academicamente ao ti¿tulo universitario de Grao.

E.A.S.D. Antonio Fai¿lde, esta¿ integrada na Subdireccio¿n Xeral de Aprendizaxe Permanente e Ensinanzas de Re¿xime Especial dentro da Secretari¿a Xeral de Educacio¿n Formacio¿n Profesional e, e conta cun Regulamento Orga¿nico propio (ROC), Decreto 61/2011, do 24 de marzo, que establece o Regulamento orga¿nico das escolas de arte e superiores de desen¿o da Comunidade Auto¿noma de Galicia.

1.2. Contextualizacio¿n do Plan Dixital no centro. Contribucio¿n ao Proxecto Funcional de Escola

A Escola de Arte e Superior de Desen¿o “Antonio Fai¿lde” de Ourense e¿ un centro pu¿blico que depende da Conselleri¿a de Educacio¿n da Xunta de Galicia.

A finalidade do centro educativo e¿ que o alumnado aprenda, se forme e se desenvolva como individuo da sociedade na que vive. En consecuencia, a propia organizacio¿n vai mellorando a trave¿s da su¿a pra¿ctica e da reflexio¿n sobre ela, asi¿ como das relacio¿ns que establece coa su¿a contorna. O Plan Dixital de Centro debe encaixar no contexto institucional ma¿is amplo que ve¿n recollido noutros documentos institucionais, como o Proxecto Funcional de Escola e ambos os documentos deben estar en total consonancia e ser complementarios.

A nosa oferta educativa acolle un amplo nu¿mero de especialidades que impartimos a trave¿s de ciclos formativos e as chamadas ensinanzas arti¿sticas superiores de desen¿o, que son, a todos os efectos equivalentes a unha titulacio¿n universitaria.

Visio¿n

O noso proxecto comu¿n proponse crear un espazo de relacio¿n onde ensinar e promover a cultura do desen¿o a trave¿s su¿as distintas especialidades.

Comprendemos o desen¿o como un medio poderoso para axudar a resolver os problemas humanos da realidad social en que se inscribe.

Para materializar os nosos principios confiamos na educacio¿n multidisciplinar, a cultura de proxecto e a aposta decidida pola innovacio¿n permanente.

Instalacio¿ns

A actual e definitiva sede da EASD Antonio Failde situ¿ase nun edificio contempora¿neo, pensado para responder funcionalmente aos requisitos propios das especialidades que integran o noso proxecto educativo.

Asi¿, ademais das aulas teo¿ricas, o centro dispo¿n de obradoiros orientados a¿ formacio¿n pra¿ctica, equipados con tecnoloxi¿as especi¿ficas en comunicacio¿n, prototipos, fotografi¿a ou edicio¿n entre outros. De igual modo, a escola conta cunha biblioteca de libre acceso, salo¿n de actos e cafeteri¿a onde os alumnos poden quedarse a comer cando o horario de clase asi¿ llo aconselle.

Lin¿as de actuacio¿n

A contribucio¿n do PLAN DIXITAL DE CENTRO 2022-2023 ao PROXECTO FUNCIONAL DE ESCOLA 2019-2023 ce¿ntrase nos obxectivos e lin¿as de actuacio¿n seguintes:

OBXETIVO 2. Mellorar o equipamento e recursos materiais:

Lin¿a de actuacio¿n:

  • Mellora e actualizacio¿n do equipo informa¿tico do centro.
  • Mellora e actualizacio¿n dos equipos dixitais.

OBXETIVO 3. Mellorar a xestio¿n administrativa
Lin¿a de actuacio¿n:

  • Unificar as aplicacio¿ns de xestio¿n de alumnado profesorado do centro

As lin¿as de actuacio¿n Mellora e actualizacio¿n do equipo informa¿tico do centro, Mellora e actualizacio¿n dos equipos dixitais e Unificar as aplicacio¿ns de xestio¿n de alumnado profesorado do centro do Plan Dixital xerara¿n unhas novas lin¿as de accio¿n nos seguintes documentos:

Plan Anual da EASD 2022-2023
Plan Anual na A¿rea Funcional de Administracio¿n e Xestio¿n 2022-2023 Programacio¿n Anual da Coordinacio¿n TIC 2022-2023
Programacio¿n Anual da A¿rea Funcional de Calidade e Promocio¿n das Ensinanzas.

Contexto DAFO

Instrumentos de recollida de información previa
Interno
8 elementos atopados, amosando todos os elementos.
Resultados da busca
DAFO Descrición Categoria Obxectivos
Debilidade Necesidade de renovación dos equipos informáticos, proxectores, imaxe e son. Obsolescencia programada de hardware. Necesidade de actualización periódica. Software profesional específico. Infraestruturas Non
Debilidade Dificultades para poder seguir os cursos de formación por coincidir moitas veces con horario de clase do profesorado. Persoal docente Non
Debilidade Necesidade de máis persoal Auxiliar Administrativo para a xestión debido aos perfís e ámbitos profesionais aos que se dirixe a oferta formativa da EASD. Persoal non docente Non
Fortaleza Xestión adecuada de licenzas educativas. Desenvolvemento da estratexia dixital co profesorado. Alumnado Non
Fortaleza Boa cobertura Wifi Servizo de préstamo de portátiles ao alumnado que o precise. Infraestruturas Non
Fortaleza Ámbitos profesionais aos que se orienta a formación do alumnado plenamente dixitalizados. Oferta Non
Fortaleza Profesorado dixitalmente competente. Capacidade de adaptación e receptividade ás novas tecnoloxías. Persoal docente Non
Fortaleza Calidade humana e eficiencia nas cuestións laborais. Persoal non docente Non
8 elementos atopados, amosando todos os elementos.
Externo 4 elementos atopados, amosando todos os elementos.
Resultados da busca
DAFO Descrición Categoria Obxectivos
Ameaza Concédense poucos cursos para certas especialidades que contan con número reducido de profesorado e precisan formación moi específica. Administración educativa Non
Ameaza Que a evolución das novas tecnoloxías derive a unha situación na cal se chegue a prescindir dunha grande parte do profesorado. Contorna Non
Oportunidade Adecuada financiación da EASD para abordar compras de equipamento. Administración educativa Non
Oportunidade Servizo de mantemento equipos informáticos moi competente Proximidade física do CFR para xestionar cursos de formación. Contorna Non
4 elementos atopados, amosando todos os elementos.
Análise

Obxectivos

Datos obxectivo
Listaxe de obxectivos
Código Obxectivo Opcións
UNIFICAR AS APLICACIÓNS DE XESTIÓN DE ALUMNADO PROFESORADO DO CENTRO
MELLORA E ACTUALIZACIÓN DO EQUIPAMENTO INFORMÁTICO DO CENTRO
ACTUALIZAR E/OU RENOVAR OS DISPOSITIVOS DIXITAIS DO CENTRO

Seguimento

Procedemento
1º Trimestre
2º Trimestre
3º Trimestre

Avaliación

Procedemento para a avaliación
Valoración xeral
Proposta de mellora

Comunicación e difusión

Comunicacion e difusión

O presente Plan Dixital de Centro farase pu¿blico entre a comunidade educativa para o seu con¿ecemento.

A estratexia de publicitacio¿n e difusio¿n do plan dixital entre a comunidade educativa, sera¿ tanto mediante a activacion de sistemas de informacio¿n na Aula Virtual coma mediante documentos en lin¿a ou na nube para compartir incidencias.