Plan do centro
Vixencia
Introdución
Contexto DAFO
Obxectivos
Seguimento
Durante o curso levarase a cabo un seguimento do desenvolvemento do PD:
- Reunións mensuais do Equipo TIC: nestas reunións, discutirase o avance do PD, reflectindo esta análise en Educalidade.
- Por outra banda, estarase en contacto de forma trimestral coa mentora ADIX do centro, a través de visitas ou videoconferencias, para tratar tamén os avances. Este seguimento reflectirase tamén en Educalidade.
No primeiro trimestre, no terceiro ciclo, empezamos co segundo curso de Digicraft traballando domótica.
En quinto de primaria empezamos co uso dos ordenadores de edixgal, e organizamos unha titorización entre iguais por parte do alumnado de sexto ao alumnado de quinto, para aprender a usar a plataforma edixgal e os distintos documentos.
No segundo ciclo empezouse a traballar cos ordenadores de fenda dixital. Completouse o carro ata ter os suficientes para todo o alumnado e empezaron a traballar nas distintas materias.
Na aula TIC eliminouse todos os ordenadores e recursos desactualizados e elaborouse un horario para o seu uso. Con todo, esta aula permaneceu pechada durante practicamente todo o trimestre por mor das goteiras.
Tamén comezamos a radio escolar, que coordina quinto de educación primaria, e que se leva a cabo diariamente nos recreos.
Creouse a conta de instagram do centro e comezáronse a subir publicacións.
Continuouse o traballo do terceiro ciclo en edixgal.
Terceiro e cuarto de educación primaria continuaron co uso dos ordenadores de fenda dixital nas aulas, traballando diversos aspectos e distintas aplicacións (mecanografía, creación de cómics, LibreOffice...).
En quinto continuouse co traballo na radio escolar.
Dinamización da conta de Instagram coas actividades realizadas no centro, así como da páxina web, eliminando os contidos desactualizados.
No terceiro trimestre fíxose a avaliación final de digicraft, rematando así este proxecto de forma satisfactoria.
Quinto deu por rematado o paso pola radio escolar, realizando unha entrevista a un locutor de Cuac FM.
Sexto realizou diversos vídeos, como un Stop Motion, familiarizándose co uso de programas de edición de vídeo.
O alumnado de segundo expuxo a súa curtametraxe realizada empregando a pantalla croma nas clases de Proxecto Competencial.
Levouse a cabo unha actividade de toma de contacto coa intelixencia artificial en 4º de EP, realizando unha actividade de Arte xenerativa con IA relacionada co proxecto de Educación Responsable.
As aulas de terceiro de EP seguiron traballando cos ordenadores de fenda dixital, pasando a formar parte da metodoloxía de traballo de certas asignaturas, combinando o uso dos ordenadores co das tablets de Snappet.
Avaliación
Para comprobar o seguimento do Plan Dixital realizaranse dous tipos de avaliación:
No contexto da avaliación procesual a frecuencia da súa realización será como mínimo unha vez ao trimestre. Os aspectos a valorar incluirán o estado da execución das accións, a análise e valoración dos resultados e, de ser o caso, as posibles modificacións das accións e as propostas de mellora.
Por outro lado, realizarase tamén unha avaliación final, cunha frecuencia de unha vez ao ano. Nela valoraranse os logros dos obxectivos do curso e as propostas de mellora de cara ao seguinte curso, para establecer novas metas e novos retos.
A maiores, existirán reunións de carácter periódico coa mentora ADIX para ver os avances e iranse reflectindo os avances e o seguimento na aplicación Educalidade.
Na valoración do plan dixital deste curso queremos destacar varios aspectos:
- Por un lado, o uso continuado dos ordenadores de fenda dixital por parte do profesorado do segundo ciclo, de forma que xa supoñen unha parte da metodoloxía de certas asignaturas. Este uso permite que o alumnado estea máis familiarizado co emprego dos equipos, o que resulta moi interesante para o traballo futuro coa plataforma edixgal.
- Ademais, este curso aumentou a visibilidade do centro no entorno grazas á actualización da páxina web do centro e da creación dun perfil nunha rede social. Isto permite ás familias e ao resto da comunidade educativa coñecer as distintas actividades que se van realizando no centro, así como enterarse de información de interese.
- Destácase tamén o progresivo enriquecimento da plataforma edixgal no traballo de quinto e sexto, incluíndo novos recursos e novos materiais.
- Por outra banda, este curso finalizamos en quinto e sexto o programa Digicraft, que nos aportou novos recursos, actividades e formación ao profesorado. Este programa permitiu ao alumnado descubrir aspectos relacionados coa programación sen pantallas, a robótica, a domótica, o uso de scratch...
- Finalmente, resulta interesante destacar a introdución das TIC en diversos proxectos realizados ao longo do curso en diferentes niveis educativos.
En conclusión, a avaliación do plan dixital no curso 23-24 é positiva.
Consideramos que a avaliación do plan dixital deste ano é positiva, e debemos seguir traballando en futuros obxectivos o curso que vén. É necesario seguir apostando polo contacto do alumnado coas novas tecnoloxías tanto en primaria como en infantil, xa que resulta fundamental que o alumnado aprenda a facer un uso autónomo e responsable das mesmas.
Así, debemos seguir traballando creación de recursos nas aulas virtuais (incluíndo edixgal), de forma que fomentemos un uso máis rico e variado nas aulas. Tamén debemos seguir traballando na mellora da aula TIC, como un espazo máis de traballo integrado no día a día da aula.
Por outro lado, debemos seguir traballando na páxina web do centro, como un espazo de comunicación coa comunidade e coas familias.
Ademais, debemos seguir potenciando a introdución das TIC en proxectos de centro, en diferentes materias e niveis educativos.
En definitiva, debemos seguir traballando o próximo curso na estabilización das TIC dentro do centro e no uso responsable por parte do alumnado.
Comunicación e difusión
A publicidade e difusión do plan dixital entre toda a comunidade educativa realizarase a través desta URL presente nesta aplicación: Plan Dixital