Plan do centro

Datos do plan

Vixencia

 
 
 

Introdución

Introdución

Fundación Educativa ACI 

Colegio Plurilingüe Esclavas del Sgdo. Corazón

Somos un centro con etapas dende 3 anos de infantil ata bacharelato.

Concertado hasta la etapa de ESO.

Contamos con 52 docentes que imparten clase a 772 alumnos en:

6 unidades de Ed. Infantil

12 unidades de Ed. Primaria

8 unidades de Ed. Secundaria Obrigatoria

4 unidades de Bacharelato

Estamos situados en:

Paseo de ronda 57, CP: 15011

A Coruña

La web do centro : https://acoruna.esclavasscj.com/

Contexto DAFO

Instrumentos de recollida de información previa

TestCDD e Autoavaliación SELFIE

Interno
12 elementos atopados, amosando todos os elementos.
Resultados da busca
DAFO Descrición Categoria Obxectivos
Debilidade dificultad de concentracion por estimulos dixitais como as redes sociais Alumnado Si
Debilidade Diferentes niveis de uso e comprensión das tecnoloxias (C11) Familias Si
Debilidade inda que a porcentaxe de aulas totalmente equipadas e moi alta, queda algun aula por completar (C2) Infraestruturas Si
Debilidade Falta de tempo e persoal (A4) Organización de centro Si
Debilidade .Falta de tempo en xeral para probar os cambios das tecnoloxias, debatir o seu emprego nas aulas, analizar os resultados obtidos, organizaar proxectos interdisciplinais ou colaborativos entre profesorado. (A4) Persoal docente Si
Fortaleza Equipos individuais dende 3o de primaria (C8) . Responsabilidad no uso das tecnoloxias (H1-H3) . uso de canais educativos como reforzo (H7) Alumnado Si
Fortaleza . Comunicación co centro e co profesorado (E4) . Aceptación total do plan dixital.(A1) Familias Si
Fortaleza o centro conta con equipamento e infraestructura adecuado en casi todas as aulas nas 3 etapas (C1- C2-C3-C5-C8) Infraestruturas Si
Fortaleza Adaptación dos servicios as necesidades do alumnado e familias (A1-A2-A3-A6) Oferta Si
Fortaleza . Plan estratexico dixital (A1) . Asistencia tecnica continua (C5) . Formacion continua do profesorado (A2) Organización de centro Si
Fortaleza Hai ferramentas a disposicion do persoal docente (E1) . Colaboración nas novas modalidades de ensinanza (B3) . Predisposición de aprendizaxe e adaptación (F1-F3) . Elaboracón de material propio dixital (E2-E3) Persoal docente Si
Fortaleza Comunicación e colaboración total.(D3) Persoal non docente Non
12 elementos atopados, amosando todos os elementos.
Externo 6 elementos atopados, amosando todos os elementos.
Resultados da busca
DAFO Descrición Categoria Obxectivos
Ameaza Demasiadas tarefas administrativas e poucas pedagoxicas (F) Administración educativa Non
Ameaza Os cambios de lexislacion continuos (A-D-F-G) Lexislación Si
Oportunidade . Poder adquisitivo das familias para alcanzar o plan dixital (A1) ANPA Si
Oportunidade Subvencion de recursos Contorna Non
Oportunidade . Non cambiala (A-D-F-G) Lexislación Non
Oportunidade Proxectos con entidades externas (A6) . presentación a certamens (B3) Outras Non
6 elementos atopados, amosando todos os elementos.
Análise

Unha vez analizada o o DAFO tivose en conta as necesidades xerais dos diferentes cursos, priorizase o

equipamento e infraestructura do centro xa que sin unha infraestructura solida non se poderia alcanzar os

dema¿is obxetivos de uso dos recursos dixitais.

Dividimos en 3 apartados as necesidades ma¿is urxentes:

Equipacio¿n audiovisual no 100% das aulas invertindo mais orzamento.

Unificacio¿n da infraestructura para minimizar riscos e incidencias, invertindo orzamento

Formacio¿n continua do profesorado e alumnado, con personal do departamento TIC.

Obxectivos

Datos obxectivo
Listaxe de obxectivos
Código Obxectivo Opcións
OBX 1 Revisión da adecuación dixital: Canons, AppleTV, son, Puntos de Aceso ...
OBX 10 Formación do departamento das aplicacións da IA no ambito educativo
OBX 2 Actualizacións dos SO, Apps, Servidores, PAs ¿
OBX 3 Traslado da información do servidor físico a nube.
OBX 4 Preparación e mantemento dos iPads de profesorado e alumnado da ESO.
OBX 5 Creación das contas de usuario precisas para o alumnado novo na etapa ESO que se adhiere ao plan dixital
OBX 6 Control de contas de Google WorkSpace, JAMF, APPLE ID ¿ limpeza de contas fantasma.
OBX 7 Configuración e xestion de Parents, QUSTODIO na etapa da ESO.
OBX 8 Despliegue dun caderno dixital para o ámbito cientifico-tecnoloxico (Goodnotes)
OBX 9 Revisión do sistema de botiquin, e do servicio postventa actual do centro

Seguimento

Procedemento

Reunións de departamento, ED e claustro 

1º Trimestre

Cumplironse cos obxectivos marcados para o 1º trimestre

2º Trimestre

Cumplironse cos obxectivos marcados para o 2º trimestre

3º Trimestre

Cumplironse cos obxectivos marcados para o 3º trimestre.

Decidese en reunión do equipo cambiar qustodio por Lazarus de cara o curso vindeiro por ser mais completa e sinxela de empregar por profesores e familais

Avaliación

Procedemento para a avaliación

Ao principio de curso faise un plan anual que se avalia trimestralmente e se cumprimenta ao final de curso, Obxectivos cumpridos, en proceso ou non iniciados.

Esos resultados contemplanse na memoria do PD.

Valoración xeral

Todos os obxectivos programados para o curso sumprironse agas a limpeza de contas fantasma das plataformas G-Suite y Apple School Manager.

Proposta de mellora

Finalizar o obxectivo en proceso de cara a ter un sistema mais sinxelo e limitado

Comunicación e difusión

Comunicacion e difusión

Aqueles cambios que sexan significativos comunicaranse a comunidade educativa, segun a importancia e os colectivos implicados, mediante comunicacions electronicas, reunións presenciais ou reunións formativas.

O PD está accesible no Muro de Familias

Volver