Plan do centro
Vixencia
Introdución
Contexto DAFO
Obxectivos
Seguimento
No que se refire ao seguimento e avaliación do Plan Dixital en relación coa consecución dos obxectivos será realizada dende dúas perspectivas:
Avaliación procesual: será realizada unha vez ao final da cada un dos trimestres do curso 22-23. Realizarase unha revisión do estado das accións, así como a valoración dos resultados acadados nos distintos obxectivos das táboas dos nosos plans de accións. Ademais, realizaranse propostas de modificación de accións de ser preciso. Utilizaranse os apartados correspondentes das citadas táboas para tal efecto.
Avaliación final: será realizada unha vez ao ano ao remate do curso académico 22-23. Farase unha revisións da consecución dos obxectivos formulados e realizaranse posibles propostas de mellora. Utilizaranse os apartados
correspondentes de cada unha das taboas do pian de accion para o seu cumprimento.
Neste primeiro trimestre traballouse o obxectivo 3. Mantivemos as reunións acordadas facendo unha posta en común sobre "A miña experiencia coas TICs na educación". Tamén se creou na plataforma Agueiro o foro de debate: "O papel das TICs na nosa labor educativa"
Respecto ó obxectivo 2, debateuse a súa pertinencia e chegouse a conclusión de aprazalo para outro curso académico.
Respecto ó obxectivo 3 non se viu necesario continuar co seu desenvolvemento.
O obxectivo 1 levouse a cabo satisfactoriamente.
Analizadas de novo as necesidades e circunstancias do centro neste curso, decidiuse priorizar outros aspectos non planificados como o manexo dos paneis dixitais interactivos ou certa formación no profesorado e alumnado respecto ao uso responsable das TICs e a súa accesibilidade.
Avaliación
No que se refire ao seguimento e avaliación do Plan Dixital en relación coa consecución dos obxectivos será realizada dende dúas perspectivas:
Avaliación procesual: será realizada unha vez ao final da cada un dos trimestres do curso 22-23. Realizarase unha revisión do estado das accións, así como a valoración dos resultados acadados nos distintos obxectivos das táboas dos nosos plans de accións. Ademais, realizaranse propostas de modificación de accións de ser preciso. Utilizaranse os apartados correspondentes das citadas táboas para tal efecto.
Avaliación final: será realizada unha vez ao ano ao remate do curso académico 22-23. Farase unha revisións da consecución dos obxectivos formulados e realizaranse posibles propostas de mellora. Utilizaranse os apartados
correspondentes de cada unha das taboas do pian de accion para o seu cumprimento.
No que que respecta á valoración do Plan Dixital do noso centro, comentar que non se levou a cabo na súa totalidade. Os obxectivos acadados, que non foron os plantexados ao comezo do curso, axudaron a potenciar distintos aspectos relacionados sobre todo con: infraestrutura tecnolóxica, formación en competencia dixital do profesorado a través dos PFPP e así mesmo, afondar na formación e competencia dixital do noso alumando. Continuaremos traballando neste liña a través da elaboración de novos obxectivos para o vindeiro curso 23-24 sendo prioridade para nós seguir afondando na formación do profesorado e do noso alumnado.
Dos tres obxectivos contemplados para este curso, o primeiro foi acadado na súa totalidade. Este primeiro obxectivo consistía na posta en marcha dun proxecto relacionado co uso e vivencia das TICs en colaboración con outros centros (B3).
O terceiro obxectivo, referente a favorecer o debate sobre as necesidades de DPC entre o profesorado (D1), levouse a cabo no primeiro trimestre, só que o debate levou a un punto sen saída e decidiuse deixalo repousar e retomalo con algún novo enfoque mais adiante, quizais o curso que ven.
O segundo obxectivo, "crear un repositorio ou bilioteca en liña con materiais de ensino e aprendizaxe" (C16), era dependente en gran medida do terceiro. Preparouse a plataforma para o repositorio en Agueiro, pero o claustro non percibiu que pagara a pena o esforzo. De novo, queda pendente de revisar no futuro e plantexalo novamente unha nova perspectiva.
Por contra, traballouse nos novos Paneis Dixitais Interactivos, axudando aos profesores a coñecer as súas funcionalidades e posibilidades didácticas. Por suposto, foi unha aproximación que permitira o profesorado empezar a usalos con certa soltura, pero queda pendente unha formación en profundidade.
Igualmente queda pendente a posta en marcha da aplicación inventario.
Comunicación e difusión
O Plan Dixital do noso centro enviarase o claustro e ao Consello Escolar vía correo electrónico. Logo será aprobado en Consello Escolar e publicado na web do centro para a difusión entre a Comunidade Educativa.
Enlace: https://www.edu.xunta.gal/centros/ceipmardefora/?q=node/263#attachments