Plan do centro
Vixencia
Introdución
Contexto DAFO
Obxectivos
Seguimento
O EDPD realizará, a lo menos, unha xuntanza trimestral para valorar a evolución do plan .
Do mesmo xeito, a mentora ADIX realizará, como mínimo, dúas visitas trimestrais ao centro, para analizar xunto ca persoa coordinadora o desenvolvemento do PD.
A persoa coordinadora terá aceso a ferrramenta educalidade para rexistrar os avances e evaliación do plan.
Neste primeiro trimestre o profesorado recibiu formación edixgal, impresora 3D, rotutex e de robótica.
Abriuse a comunidade educativa en xeral os novos recursos. Destacar a colaboración das familias na elaboración de material audiovisual.
Engadiuse o curso de 4º de primaria a edixgal mellorando así as súas competencias en tics.
En todas as aulas ca chegada das novas pizarras dixitais implementáronse a utilización de novos materias e estratexías educativas.
Seguiuse traballando ca comunidade educativa en xeral cos novos recursos.
Destacar a colaboración das familias na elaboración de material audiovisual.
Seguese en todoas as aulas ca chegada das novas pizarras dixitais a implementarse a utilización de novos materias e estratexías educativas.
Ampliouse o traballo da comunidade co participación da Anpa.
Ofertaronse recurso as familias.
Avaliación
Tendo como referencias os obxectivos do plan dixital realizarase unha avaliación procesual e final. No contexto da avaliación procesual a frecuencia da súa realización será como mínimo unha vez ao trimestre. Os aspectos a valorar incluirán o estado da execución das accións, a análise e valoración dos resultados e, de ser o caso, as posibles modificacións das accións e as propostas de mellora. A realización de esta avaliación será ao principio de cada trimestre, así, os aspectos quedarán reflectivos en cada unha de as actas. No contexto da avaliación final a frecuencia da súa realización será como mínimo unha vez ao ano. Os aspectos a considerar incluirán, entre outros, a valoración do logro dos obxectivos e as propostas de mellora. As propostas de mellora serán os aspectos principais con os que traballaremos o próximo curso. Por último, nos obxectivos do plan de acción dixital tamén quedan recollidos os instrumentos de avaliación que foron utilizados.
En liñas xerais cumplíronse os obxectivos case na súa totalidade.
Debemos realizar máis actividades con outros centros e dinamizar máis os recursos entre o profesorado e aulas.
Críticar a falta de material prometido pola conceselleria para polos plus + ( cortadora láser e gafas de realidade virtual).
Comunicación e difusión
Como unha estratexia fundamental para dálle a relevancia que require el plan levaremos a cabo una acción de difusión do plan dixital entre toda a comunidade educativa. Os tres elementos fundamentais para completar esta acción serán:
• Publicación do PD na web.
• Dar a coñecer no claustro, consello e a ANPA.
• Informar nas asembleas de inicio de curso.
Para a comprobación do éxito desta acción se realizarase unha enquisa en onde poderemos comprobar el grao de coñecemento do plan dixital.