Plan do centro
Vixencia
Introdución
Contexto DAFO
Obxectivos
Seguimento
O seguimento da PD ao longo do curso será:
- No contexto da avaliación procesual, a frecuencia da súa realización será, como mínimo, unha vez ao trimestre. Os aspectos a valorar incluirán o estado da execución das accións, a análise e valoración dos resultados e, de ser o caso, as posibles modificacións das accións e as propostas de mellora.
- No contexto da avaliación final, a frecuencia da súa realización será, como mínimo, unha vez ao ano. Os aspectos a considerar incluirán, entre outros, a valoración do logro dos obxectivos e as propostas de mellora.
O1PD: Actualización e mellora da páxina web do centro.
- A primeira acción, prevista para o primeiro trimestre do curso 2022/2023, está realizada. O 100% do Equipo TICs do centro recibe formación e coñece como funcionar na páxina web do centro.
02PD: Optimización, renovación e organización dos recursos dixitais do centro.
- A primeira e a segunda acción previstas para o primeiro trimestre do curso 2022/2023 están realizadas. Analizamos as necesidades sobre equipamentos tecnolóxicos no profesorado mediante unha enquisa que respondeu máis do 85% do profesorado e, en función desas necesidades, reorganizamos e distribuímos máis do 50 % dos equipamentos do centro.
O3PD: Potenciar o uso dos recursos tic’s no alumnado mediante tabletas dende Educación Infantil a 4º de Educación Primaria.
A primeira acción, prevista para o primeiro trimestre do curso 2022-2023, está realizada parcialmente.
As tabletas e ordenadores de pequeno tamaño das que dispón o centro está organizadas, pero dispoñemos moi poucas unidades para a consecución final do obxectivo que abarca dende Educación Infantil a Cuarto de Primaria. Só contamos con 6 ordenadores de pequeno tamaño (Educa en Digital) con conexión a rede do centro e necesitaríamos máis para poder traballar nas aulas co alumnado. Xa que contamos con poucos ordenadores e non temos como organizalos ben, decidimos que os 6 ordenadores teñan o seu sitio nas aulas do segundo ciclo (3 unidades na clase de 3º EP e outras tres nas de 4º EP).
O centro dispón de 4 tabletas que non poden conectarse á rede, polo que o uso é moito máis restrinxido.
O1PD: Actualización e mellora da páxina web do centro.
- A segunda acción, prevista para o segundo trimestre do curso 2022/2023, está realizada. Os membros do equipo formamos un grupo de traballo e organizamos as tarefas das que se encargará cada un.
02PD: Optimización, renovación e organización dos recursos dixitais do centro.
- Xa que a primeira e a segunda acción están realizadas, neste segundo trimestre continuamos reorganizando e distribuíndo os equipamentos do centro, en función das novas necesidades e do equipamento recibido (4 ordenadores persoais para o equipo directivo e un carro de carga).
- No carro de carga colocamos as tabletas do centro, os 6 miniportátiles de Educa en Digital e algún portátil do centro sen uso por parte do profesorado. Creamos un horario para organizar o uso dos ordenadores e tabletas no que cada mestre "reserva" os momentos nos que vai a utilizar os recursos.
O3PD: Potenciar o uso dos recursos tic’s no alumnado mediante tabletas dende Educación Infantil a 4º de Educación Primaria.
A segunda acción, prevista para o segundo trimestre do curso 2022/2023, está realizada. Implicamos a parte do profesorado no uso dos ordenadores como recurso educativo para o traballo na aula (reforzo, ampliación...). As tabletas estanse a usar nos cursos de primaria cos nenos e nenas con necesidades.
Dado que neste trimestre recibimos o carro de carga, reoganizamos os recursos dixitais do centro nese carro. Así, todos os ordenadores e tabletas están dispoñibles e cargados. O profesorado implicado utiliza os ordenadores como recurso nas súas aulas de forma frecuente, pero limitada polo número de ordenadores/alumno.
O1PD: Actualización e mellora da páxina web do centro.
- No terceiro trimestre este obxectivo quedou realizado. Temos unha páxina web 100% actualizada e todo o profesorado do grupo de traballo do Plan Dixital colaboran cargando contidos e na continua actualización e carga de contidos na mesma.
02PD: Optimización, renovación e organización dos recursos dixitais do centro.
- Este obxectivo está realizado. Moitos dos equipos dos que dispoñíamos cando realizamos este Plan Dixital foron distribuídos de forma eficiente, actualizados e renovados. Tivémonos que desfacer de varios equipos que estaban obsoletos (máis de 15 anos) e non podían ser actualizados.
- Coa chegada no segundo trimestre de ordenadores para os despachos do equipo directivo, decidimos tratar de colocalos na sala de mestres.
O3PD: Potenciar o uso dos recursos tic’s no alumnado mediante tabletas dende Educación Infantil a 4º de Educación Primaria.
Todas as accións previstas para este curso foron realizadas (colocar de forma accesible as tabletas do centro, implicar ao profesorado no seu uso como recurso educativo para o traballo na aula (reforzo, ampliación...) e implicar ao alumnado no uso adecuado e responsable dos equipos.
Neste momento as tabletas utilízanse cos alumnos e alumnas con necesidades e os miniordenadores en Primaria.
Avaliación
A avaliación do plan dixital desenvolverase de xeito periódico, tendo en conta dous contextos diferentes:
- No contexto da avaliación procesual, a frecuencia da súa realización será, como mínimo, unha vez ao trimestre. Os aspectos a valorar incluirán o estado da execución das accións, a análise e valoración dos resultados e, de ser o caso, as posibles modificacións das accións e as propostas de mellora.
- No contexto da avaliación final, a frecuencia da súa realización será, como mínimo, unha vez ao ano. Os aspectos a considerar incluirán, entre outros, a valoración do logro dos obxectivos e as propostas de mellora.
De forma xeral, todos os obxectivos foron acadados satisfactoriamente, aínda que todos eles seguen en constante seguimento.
Xa que os portátiles de pequeno tamaño chegaron case a final de curso, non os utilizamos durante moito tempo. Propoñemos para o seguinte curso facer un uso ordeado e adecuado do carro de carga cos portátiles de 1º e 4º de Educación Primaria (para que polo menos fan uso 1 día á semana cada curso) e aproveitar mellor as tabletas para educación infantil.
Comunicación e difusión
Unha vez aprobado o Plan Dixital polo claustro e o consello escolar, o paso seguinte foi informar as familias.
As familias recibiron unha mensaxe por AbalarMóbil comunicando a publicación do devandito plan da páxina web.