Plan do centro
Vixencia
Introdución
Contexto DAFO
Obxectivos
Seguimento
O procedemento de seguimento e avaliación do Plan Dixital en relación co grao de consecución de obxectivos nos seguintes contextos:
No contexto da avaliación procesual, a frecuencia da súa realización, que será como mínimo unha vez ao trimestre, facendo xuntanzas do Equipo de Dinamización do Plan Dixital e levantando actas de ditas reunións, e os aspectos a valorar, que serán, como mínimo, o estado da execución das accións, a análise e valoración dos resultados e, de ser o caso, as posibles modificacións das accións e as propostas de mellora. Analizarase se os obxectivos e as accións do Plan Dixital se están a acadar ou non.
Levarase a cabo mediante o seguimento da táboa de indicadores de logro dos obxectivos do Plan Dixital de Centro establecidos na aplicación Educalidade:
Obxectivo 1: Facer partícipe ao centro educativo dun proxecto eTwinning.
Valoración da acción: non se avanzou respecto do curso pasado, polo que está en estado aprazado.
Obxectivo 2: Mellora dos equipos informáticos e das instalacións.
Valoración da acción: compráronse dous pcs que permiten usar programas informáticos máis recentes en favor da ensinzas no eido das TICs do alumnado. O estado é realizado parcialmente.
Obxectivo 3: Desenvolver as habilidades dixitais do alumnado da ESO.
Valoración da acción: cabe destacar que o Plan Dixital do centro conta con estratexias para minimizar as desigualdades e reducir a fenda dixital, poñendo a disposición do alumnado mais vulnerable o préstamo de ordenadores portátiles (programa Educa en Dixital). Aínda que non contamos con Edixgal, a maioría das materias, e en tódolos niveis, contan con recursos dixitais na Aula Virtual. Aínda que non é de doada medición, consideramos que o estado do obxectivo está realizado parcialmente.
Obxectivo 4: Realizar formación específica en Polos Creativos.
Valoración da acción: creamos un PFPP en Polos Creativos, cun total de 7 profesores. A formación é sobre deseño e impresión 3D e tamén no eido dos contidos audiovisuais. No primeiro trimestre xa tivemos a formación (4 horas) en 3D e xa realilzamos sesións de traballo en grupo e individual. En consecuencia o estado do obxectivo é realizado parcialmente.
Levarase a cabo mediante o seguimento da táboa de indicadores de logro dos obxectivos do Plan Dixital de Centro establecidos na aplicación Educalidade:
Obxectivo 1: Facer partícipe ao centro educativo dun proxecto eTwinning.
Valoración da acción: non se avanzou respecto do curso pasado, polo que está en estado aprazado.
Obxectivo 2: Mellora dos equipos informáticos e das instalacións.
Valoración da acción: está pendente a compra de novos equipos para as aulas de informática. O estado é realizado parcialmente.
Obxectivo 3: Desenvolver as habilidades dixitais do alumnado da ESO.
Valoración da acción: cabe destacar que o Plan Dixital do centro conta con estratexias para minimizar as desigualdades e reducir a fenda dixital, poñendo a disposición do alumnado mais vulnerable o préstamo de ordenadores portátiles (programa Educa en Dixital). Aínda que non contamos con Edixgal, a maioría das materias, e en tódolos niveis, contan con recursos dixitais na Aula Virtual. Aínda que non é de doada medición, consideramos que o estado do obxectivo está realizado parcialmente.
Obxectivo 4: Realizar formación específica en Polos Creativos.
Valoración da acción: creamos un PFPP en Polos Creativos, cun total de 7 profesores. Está rematada a parte de 3D. Atópase na realización de contidos dixitais. En consecuencia o estado do obxectivo é realizado parcialmente.
Levouse a cabo mediante o seguimento da táboa de indicadores de logro dos obxectivos do Plan Dixital de Centro establecidos na aplicación Educalidade:
Obxectivo 1: Facer partícipe ao centro educativo dun proxecto eTwinning.
Valoración da acción: non se avanzou respecto do curso pasado, polo que está en estado aprazado.
Obxectivo 2: Mellora dos equipos informáticos e das instalacións.
Valoración da acción: Acadáronse novos equipos para as aulas de informática e para outras aulas de docencia.
Obxectivo 3: Desenvolver as habilidades dixitais do alumnado da ESO.
Valoración da acción: cabe destacar que o Plan Dixital do centro conta con estratexias para minimizar as desigualdades e reducir a fenda dixital, poñendo a disposición do alumnado mais vulnerable o préstamo de ordenadores portátiles (programa Educa en Dixital). Aínda que non contamos con Edixgal, a maioría das materias, e en tódolos niveis, contan con recursos dixitais na Aula Virtual. Aínda que non é de doada medición, consideramos que o estado do obxectivo está realizado parcialmente.
A maioría das materias usan a ofimática para a elaboración de traballos e diferentes recursos dixitais. O uso dos recursos e novas tecnoloxía dixitais viuse reflexado na superación da acreditación das competencias dixitais do alumnado, coa superación do 75% do alumnado presentado a ditas probas.
Obxectivo 4: Realizar formación específica en Polos Creativos.
Valoración da acción: creamos un PFPP en Polos Creativos, cun total de 7 profesores. Rematouse dito plan de formación con gran aproveitamento e utilidade, e continuará con outras liñas de acción o vindeiro curso.
Avaliación
O procedemento de seguimento e avaliación do Plan Dixital en relación co grao de consecución de obxectivos nos seguintes contextos:
No contexto da avaliación procesual, a frecuencia da súa realización, que será como mínimo unha vez ao trimestre, facendo xuntanzas do Equipo de Dinamización do Plan Dixital e levantando actas de ditas reunións, e os aspectos a valorar, que serán, como mínimo, o estado da execución das accións, a análise e valoración dos resultados e, de ser o caso, as posibles modificacións das accións e as propostas de mellora. Analizarase se os obxectivos e as accións do Plan Dixital se están a acadar ou non.
No contexto da avaliación final mediante os correspondentes instrumentos, a frecuencia da súa realización, que será como mínimo unha vez ao ano, e os aspectos a valorar, que serán, como mínimo, a valoración do logro dos obxectivos e as propostas de mellora.
A valoración xeral é bastante positiva, tendo acadado cerca do 75 % dos obxectivos establecidos. Aumentou o uso dos servizos corporativos como Abalar Móbil e tamén o uso da Web do centro como medio de difusión da información para profesorado, alumnado e familias.
Melloráronse os dispositvos electrónicos e informáticos do centro, actualizáronse outros e tamén se fomentou uso dixital da documentación do centro no repositorio compartido.
A maioría do profesorado usou a Aula Virtual con contidos dixitais na programación da súa materia.
Levouse a cabo o PFPP con gran aproveitamento do mesmo, tanto no eido da impresión 3D como na creación de recursos audivisuáis.
Seguir coa formación do PFPP en Polos Creativos, aprendendo a manexar novas ferramentas.
Promover a participación do profesorado en cursos para acadar os diferentes niveis de acreditación dixital docente.
Intentar cumplir o obxectivo de facer partícipe ao centro nun proxecto etwinning.
Comunicación e difusión
Realizaranse publicacións ao remate de cada Plan de Acción na páxina web do centro, explicando a consecución, ou non consecución do mesmo.