Plan do centro
Vixencia
Introdución
Contexto DAFO
Obxectivos
Seguimento
A persoa mentora Adix, realizará como mínimo dúas visitas ao centro por trimestre, para valorar, xunto ca coordinadora do PDC, o desenvolvemento do mesmo.
Anualmente farase unha valoración, seguimento e revisión da integración das tecnoloxías dixitais no ensino/aprendizaxe no centro; avaliando o grao de consecución dos obxectivos propostos no presente Plan e a adecuación das
actividades realizadas. Terase en conta as aportacións dos equipos docentes interniveis e as propostas de mellora aportadas, que servirán como punto de partida para a actualización do Plan de cara o curso seguinte.
* OBXECTIVO 1: Fomentar o uso de dispositivos e ferramentas corporativas: Aula Virtual, E-Dixgal…
- Este obxectivo está acadado, tendo en conta que a programación fíxose en PROENS
* OBXECTIVO 2: Establecer unha equipa de docentes (EPD) para a elaboración, xestión e seguimento do Plan Dixital de Centro (PDC)
- O equipo está constituido e formado por 8 persoas
* OBXECTIVO 3: Acreditar unha competencia dixital dentro do claustro
- O PFPP está aprobado e comenzarase en xaneiro
* OBXECTIVO 4: Crear canles de comunicación entre o profesorado das distintas etapas.
- No equipo hai profes de infantil e primaria co cal o trasvase de información é continua.
* OBXECTIVO 5: Colaborar con outras entidades e colexios da contorna
- As accións deste obxectivo están sen iniciar.
OBXECTIVO 6: Actualizar e/ou renovar os dispositivos dixitais do centro
- Estánse a renovar na medida das posibilidades do centro
OBXECTIVO 7: Reorganizar os espazos do centro educativo para familiar a ensinanza e o aprendizaxe con tecnoloxías dixitais
- Vaise a reconvertir a aula de informática nun espazo maker
OBXECTIVO 8: Crear repositorios ou bibliotecas en liña que conteñan materiais de ensinanza aprendizaxe
- Obxectivo para o grupo de traballo, pendente ata despois da formación
OBXECTIVO 9: Actualizar os dispositivos dixitais da biblioteca
- Pendente de realización
OBXECTIVO 10: Participar nun plan de formación do profesorado en ferramentas dixitais
- Comenzará en xaneiro
OBXECTIVO 11: Xerar debate e reflexión sobre as necesidades do desenvolvemento profesional continuo sobre as TIC
- Fíxose un claustro o respecto
OBXECTIVO 12 : Elaboración dun banco de recursos educativos propios da AV do Centro para consulta e utilización de todo o claustro
- En proceso
OBXECTIVO 13: Crear unha comunidade educativa utilizando a plataforma Agueiro para potenciar o traballo colaborativo e familiar as comunicacións
- Pendente de realización, hai reticencia por parte do claustro a utilizar esta plataforma.
OBXECTIVO 14: Crear recursos dixitais para levar a cabo na práctica docente
- Porase en práctica despois da formación
OBXECTIVO 15: Promover o uso da AV corporativa co alumnado nos cursos non E-Dixgal
- Estase facendo
OBXECTIVO 16: Potenciar o uso de recursos educativos abertos entre o profesorado adaptados a esta etapa educativa
- Realizado, tema tratado nas charlas que dou a policía.
OBXECTIVO 17: Elaboración dun proxecto interdisciplinar ao longo do curso
- Pendente
OBXECTIVO 18: Empregar os libros de cualificación en contorna Moddle/E-Dixgal
- Realizado.
OBXECTIVO 19: Empregar rúbricas para a avaliación de traballos facilitando retroalimentación axeitada ao alumnado en contorna Moodle e/ou E-Dixgal
- Estase facendo sobre todo en 5º e 6º con EDIXGAL
OBXECTIVO 20: Iniciar ao alumnado de EI e EP na programación por bloques e a robótica
- Estase levando a cabo
OBXECTIVO 21: Ofertar continuidade ao alumnado de 4º, 5º e 6º de EP en programación e xestión
de diferentes softwares: Tinkercad, Ultimaker Cura, Floorplanner, Scratch, Exelearning…
- Estase levando a cabo
OBXECTIVO 22: Aumentar o acceso do alumnado á información fiable e precisa
- Levouse a cabo
OBXECTIVO 23: Desenvolver no alumnado as habilidades necesarias para a elaboración de material multimedia
- Lévase a cabo, o PDI que parte da biblioteca, este curso é o cine, polo que se están facendo minicortos, contos, etc en formato dixital
OBXECTIVO 24: Promover no alumnado o coñecemento e desenvolvemento de actitudes de respecto aos dereitos de autor
- Estase levando a cabo
Dado o excesivo número de obxectivos tomouse a decisión de centrarse solamente en tres, a saber:
* OBXECTVIO 1: Fomentar o uso de dispositivos e ferramentas corporativas: Aula Virtual, E-Dixgal…
- Estase a levar adiante unha colaboración entre biblioteca e TIC’S, para que todas as actividades que xurdan da biblioteca se fagan en conxunto co equipo TIC’S e viceversa.
* OBXECTIVO 8: Crear repositorios ou bibliotecas en liña que conteñan materiais de ensinanza/aprendizaxe
- Terase a primeira formación do CAFI o 7 de febreiro de 2023
- 21/03/2022: Tívose a segunda formación do CAFI o 15/03, e tomouse a decisión de convertir a aula de informática en espazo maker, sempre ligado a biblioteca. Na actualidade úsase para pequenos proxectos de robótica.
* OBXECTIVO 17: Elaboración dun proxecto interdisciplinar ao longo do curso
- O proxecto interdisciplinar que se está a levar a cabo é o CINE, dende o equipo de PDC diséñanse actividades para realizar.
-21/03/2023: Seguindo nesta línea, estase facendo actividades con chroma.
Dado o excesivo número de obxectivos tomouse a decisión de centrarse solamente en tres, a saber:
* OBXECTVIO 1: Fomentar o uso de dispositivos e ferramentas corporativas: Aula Virtual, E-Dixgal…
- Estase a levar adiante unha colaboración entre biblioteca e TIC’S, para que todas as actividades que xurdan da biblioteca se fagan en conxunto co equipo TIC’S e viceversa.
* OBXECTIVO 8: Crear repositorios ou bibliotecas en liña que conteñan materiais de ensinanza/aprendizaxe
- Terase a primeira formación do CAFI o 7 de febreiro de 2023
- 21/03/2022: Tívose a segunda formación do CAFI o 15/03, e tomouse a decisión de convertir a aula de informática en espazo maker, sempre ligado a biblioteca. Na actualidade úsase para pequenos proxectos de robótica.
* OBXECTIVO 17: Elaboración dun proxecto interdisciplinar ao longo do curso
- O proxecto interdisciplinar que se está a levar a cabo é o CINE, dende o equipo de PDC diséñanse actividades para realizar.
-21/03/2023: Seguindo nesta línea, estase facendo actividades con chroma.
3º TRIMESTRE. 1ª VISITA. 16/05/2023
*Seguindo co proxecto do cine, realizouse con 3º un stop motion.
* En primeiro ciclo seguiuse realizando actividades con chroma, sempre relacionadas co cine.
*Levouse a cabo un traballo colaborativo entre infanti e 5º de primaria sobre aves autóctonas e os seus ecosistemas, usando scratch e maker maker para realizar sons.
*Fíxose un repositorio de rúbricas, cunha guía para elaboralas tendo como base exemplos do intef.
* Uso de escornabots para traballar asimetrías en 2º de primaria.
En infantil e primerio ciclo, teñen as pizarras dixitais interactivas montadas.
Está previsto incorporar a radio.
Avaliación
Este documento avaliarase seguindo uns parámetros relacionados no contexto do desenvolvemento do plan e da consecución de obxectivos, indicando:
- No contexto da avaliación procesual a frecuencia da súa realización será dun cuadrimestre, relacionados con varios parámetros relacionados co plan de actividades planificadas.
- No contexto da avaliación final a frecuencia da súa realización será como mínimo unha vez ao ano. Os aspectos a considerar incluirán, entre outros, a valoración do logro dos obxectivos e as propostas de mellora.
A avaliación da acción formativa do presente proxecto realizarase en base a varias
Dimensións, incidindo en:
A. Grao de satisfacción do alumnado coa súa aprendizaxe “dixitalizada”: os cuestionarios de avaliación serán os instrumentos que revelen os indicadores de logro sobre o uso axeitada das estratexias usadas nas contornas virtuais de aprendizaxe (programas adscritos na liña STEM, Edixgal, Proxecta, etc..). Estes cuestionarios serán as propias ferramentas creadas polo profesorado para unha autoavaliación sobre os pasos dados no perfeccionamento dixital do ensino
B. A capacidade do profesorado para dar resposta ás necesidades do seu alumnado en contornas educativas. A competencia dixital docente será avaliada mediante a entrega de evidencias que xustifiquen o deseño, creación e grao de utilidade dos traballos dixitais realizados.
A persoa coordinadora a través das liñas de formación ofertadas pola Consellería, será quen rexistre e avalíe as evidencias entregadas nunha aula virtual denominada como o presente proxecto onde todas/os os membros actúan como alumnado na súa aprendizaxe creando recursos dixitais que serán avaliados polo seu propio alumnado durante e despois da súa posta en práctica.
c) Mellora dos resultados académicos. Para iso realizarase un estudo estatístico descritivo onde se poidan sacar conclusións acerca da eficacia de todo o proceso da dixitalización nas cualificacións do alumno.
No S.XXI as tecnoloxías son unha parte fundamental da sociedade. Por iso son un aspecto imprescindíbel na educación. As novas tecnoloxías avanzan e modernízanse vertixinosamente, por iso consideramos básico mellorar constantemente as nosas infraestruturas e equipamento relacionado coas TIC. Un entro educativo público debe de atoparse sempre na vangarda tecnolóxica. Por iso nomeamos a continuación unha serie de aspectos que consideramos indispensábeis mellorar a curto prazo.
- Xeneralizar a utilización da aula virtual en todos os cursos, poñendo en valor a súa importancia para realizar aprendizaxes de xeito global.
- Mellorar o funcionamento e actualización dos contidos da páxina web.
- Dotar a totalidade das aulas do centro de PDI.
- Dotar as aulas de segundo ciclo de portátiles ou tablets para cada alumno.
- Crear un recuncho TIC en cada aula.
- Manter actualizado o inventario de material TIC do centro.
- Manter os equipos do centro actualizados.
- Mellorar o acceso a impresora do centro a través dos portátiles do profesorado.
-Conseguir un almacenamento de datos en nube ou físico propio de gran capacidade para almacenar os datos do centro.
-Adquisición de diferentes accesorios para os robots mBot cos que contamos no centro: placas microbit, placas makey-makey, paneis solares, cables cocodilos, baterías, sensores, etc...
-Actualizar os equipos da aula de informática, creando un espazo maker -Mellorar a dotación de diferentes tablets disponíbeis do centro.
Comunicación e difusión
- Todo o claustro debera de ser conñecedor do novo plan TIC.
- O claustro debe conñecer cales son as funcións (e cales non) da comisión TIC.
- Débense presentar os distintos membros da comisión para saber a quen dirixirse en cada momento.
- Facer chegar a todas/os os membros do claustro e equipo directivo devandito plan.
Ligazón o Plan Dixital do Centro: http://www.edu.xunta.gal/centros/ceipmontepostes/?q=system/files/V.Corr_.15019359_CEIPPluriling%C3%BCeMontedosPostes_PlanDixital_V.1.0.120622.pdf