Matemáticas - 3º ESO - Alberto
Curso: Matemáticas - 3º ESO - Alberto | AV
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Guía para estudar matemáticas. Como podo mellorar?
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Primeiro trimestre
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Exercicios e boletínsLos ejercicios propuestos aquí, además de los que se indiquen en el aula, deben realizarse antes de la fecha propuesta para garantizar una adecuada preparación de la materia y seguimiento de las clases.
Preguntadme las dudas que os surjan. Si no da tiempo a hacerlo en clase, en los recreos puedo atenderos de forma individual.SIEMPRE HAY TRABAJO PARA CASA. Si no van ejercicios para hacer, debéis dedicar tiempo al estudio, repasando los contenidos vistos en clase y asegurando su comprensión, apuntando dudas si surgen, repitiendo los ejemplos y ejercicios hechos por el profesor, u otros, para obetener dominio. LLEVAR LA MATERIA AL DÍA.
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Outros recursos -
Juega, comprueba la mejor de tus tres primeras puntuaciones, y practica siempre que quieras (cuanto más, mejor), para mejorar tu capacidad de cálculo. Ponte minimetas (primero llegar a 10-0, después 15-0...). Lo idea sería mejorar el 30-0 en algún momento del curso, pero cada una/o a su ritmo, solo se trata de mejorar entrenando como en cualquier deporte. ¡Ánimo!
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En este juego podréis practicar el cálculo del mínimo común múltiplo y el máximo común divisor para mejorar vuestra velocidad.
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Segundo trimestre
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Exercicios e boletínsPreguntadme las dudas que os surjan. Si no da tiempo a hacerlo en clase, en los recreos puedo atenderos de forma individual.
SIEMPRE HAY TRABAJO PARA CASA. Si no van ejercicios para hacer, debéis dedicar tiempo al estudio, repasando los contenidos vistos en clase y asegurando su comprensión, apuntando dudas si surgen, repitiendo los ejemplos y ejercicios hechos por el profesor, u otros, para obetener dominio. LLEVAD LA MATERIA AL DÍA.
EL ESTUDIO DE LAS MATEMÁTICAS ES COMO UN DEPORTE, ENTRENAD MUCHO, Y BIEN. -
Outros recursos
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TERCER TRIMESTRE
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Exercicios e boletínsPreguntadme las dudas que os surjan. Si no da tiempo a hacerlo en clase, en los recreos puedo atenderos de forma individual.
SIEMPRE HAY TRABAJO PARA CASA. Si no van ejercicios para hacer, debéis dedicar tiempo al estudio, repasando los contenidos vistos en clase y asegurando su comprensión, apuntando dudas si surgen, repitiendo los ejemplos y ejercicios hechos por el profesor, u otros, para obetener dominio. LLEVAD LA MATERIA AL DÍA.
EL ESTUDIO DE LAS MATEMÁTICAS ES COMO UN DEPORTE, ENTRENAD MUCHO, Y BIEN. -
De clase: 10, 11, 13, 14 de este boletín
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Outros recursos
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NO ES 3º ESO, NO ENTREIS, SON RECURSOS DE BACHILLERATO: Segundo Trimestre MAT I
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Apuntes (complementarios ao libro e ás clases) -
Exercicios e boletíns -
Outros recursos -
Vídeo onde se describe a relación entre a música e as matemáticas. Ondas e trigonometría que condicionan a nosa cultura e tradición musical.
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Frotar plácas metálicas cun arco de violín, cello... fai que se debuxen unhas curiosas formas se espallamos cuscús ou outra viruta sobre ela.
Máis información
https://es.wikipedia.org/wiki/Figuras_de_Chladni
https://es.wikipedia.org/wiki/Sophie_Germain
https://mujeresconciencia.com/2017/09/19/sophie-germain-1776-1831/
https://www.nhn.ou.edu/~johnson/Education/Juniorlab/Chladni/2001-ChladniPlates-CurtisParry.pdf
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Aquí podedes ver algunhas das curiosidades relacionadas coa xeometría fractal que comentei en clase.
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Neste vídeo, Eduardo Sáenz de Cabezón explica a identidade de Euler e por que é unha culminación da beleza das matemáticas que sintetiza de forma espectacularmente simple varias das realidades ás que chegamos no estudo das matemáticas neste momento.
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Neste vídeo, Eduardo Sáenz de Cabezón explica de forma sintética a orixe e o interese dos números complexos.
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Relacionados co concepto xeométrico da mediatriz, os diagramas de Voronoi relaciónanse con numerosas realidades do mundo físico e natural, e serven de modelo matemático para diversas situacións ou para dar unha resposta óptima a certas problemáticas. Aquí tedes unha recompilación de ligazóns onde se pode profundizar máis nestes diagramas, comezando pola curiosa predición da forma de espallarse uns punto de pintura aplastados con cristal mediante un diagrama de Voronoi elaborado con papiroflexia.
