PÁXINA
L’APPARENCE
©http://www.intercom-ulaval.co
COMPRÉHENSION AUDIOVISUELLE
Regardez la vidéo sans le son jusqu’à la minute 01 :40 : https://www.youtube.com/watch?v=TxWLybPwBzs
Puis répondez aux questions :
1) Où se situe la scène ?
2) Quels sont les personnages ?
3) À votre avis, qu’est-ce qu’ils sont en train de faire ?
4) Comment appelle-t-on ce type de rencontre ?
5) Décrivez physiquement et psychologiquement les personnages de la vidéo
CHANSON
Visionnez la vidéo avec le son jusqu’à la minute 01 :40 https://www.youtube.com/watch?v=TxWLybPwBzs
Complétez les paroles puis répondez aux questions :
Dis-moi que si tu es là ce n'est pas juste pour mes …………….………….
Dis-moi qu'au delà de ça y'a d'autres raisons qui te rendent ………………….
Dis-moi si tu aimes bien nos paresses et nos matins d'………………….…..
Dis-moi que c'est un début mais que tu vois déjà la suite à ………….
Dis-moi que je suis la seule que tu n'aies jamais autant ……………………
Je n'ai pas de rendez vous, plus de rencard que j'ai envie d'……………….
Avec toi c'est évident je suis prête à oublier mon ……………………..
J'ai toujours aimé ……………………..
Mais, peu importe s''il n'y a qu'à toi que je plais
Moi je me dis que c'est toi
Et je sais que tu y crois
Tu es celui qui rythme mes ……………………………….,
Qui rythme mes ……………………………..
Juste comme ça
Et je me dis que c'est toi
Et pour la toute première ………………..
Pardonne moi mes doutes et mes…………………………….
Le temps fera l'………………………….
Et toi et moi
Oh ça ira
Questions :
1) Quel est le thème de la chanson ?
2) À qui s’adresse la femme ?
3) Qu’est-ce qu’elle demande ?
4) Les paroles se correspondent-elles au clip ?
VOCABULAIRE : La description
PHYSIQUE
Les cheveux : bouclés, frisés, épais, ondulés, fins, raides, chauve, bruns, blonds, châtains, roux, gris, blancs.
La coupe de cheveux : un carré, longs, mi-longs, courts, un dégradé, une frange, une mèche.
Le visage : le nez est fin, gros (ou fort), de petites/grandes oreilles, la bouche fine/épaisse, une grosse/petite moustache, visage rond, ovale, long, petit, il/elle (ne) porte (pas) des lunettes.
Les yeux : petits, ronds, en amande, clairs, foncés, expressifs, vifs.
L’allure : jolie, beau/belle, magnifique/superbe, le teint clair/mat, la peau claire/mate, laid (moche), avoir un vilain nez, avoir des taches de rousseur, être noir(e)
La taille : grand(e), petit(e), de taille moyenne.
La corpulence : rond(e), gros(se), mince, maigre
L’âge : jeune, âgé(e), avoir la trentaine/la quarantaine/la cinquantaine…
PSYCHOLOGIQUE
Les qualités : agréable, calme, chaleureux (-euse), courageux (-euse), direct(e), drôle, dynamique, gai(e), intelligent(e), optimiste, patient(e), prudent(e), sérieux (-euse), sociable, spontané(e), sympathique, travailleur (-euse).
Les défauts : agressif (-ve), autoritaire, bavard(e), bête (stupide), émotif (-ve), ennuyeux (-euse), fie/fière, froid(e), impatient(e), nerveux (-euse), paresseux (-euse), pessimiste, peureux (-euse), têtu(e), timide.
Les émotions : la crainte, la déception, l’énervement, l’ennui, l’étonnement, la fierté, la gêne, le soulagement.
La personnalité : avoir bon/mauvais caractère, être à l’écoute, s’énerver facilement, être de bonne/mauvaise humeur, être attentif
Expressions : avoir un caractère de cochon, être bavard comme une pie, être doux comme un agneau, être têtu comme une mule.
EXERCICES
1. Quels noms correspondent aux adjectifs suivants ?
orgueilleux (-se) : …………………………..
jaloux (-se) : ………………………………
tendre : ……………………………..
bête : ……………………………
patient(e) : …………………………….
calme : ………………………………
passionné(e) : ……………………………
gentil(le) : …………………………………
2. À partir des noms des émotions, trouvez les adjectifs correspondants
la crainte : …………………………..
la déception : ………………………..
l’énervement : …………………………….
l’ennui : …………………………
l’étonnement : ………………………..
la fierté : ………………………….
la gêne : ………………………
le soulagement : ……………………….
3. Reconstituez ces comparaisons :
Gai comme… Un âne
Paresseux comme…. Un pinson
Bête comme…. Un paon
Orgueilleux comme… Une couleuvre
Doux comme…. Un agneau
GRAMMAIRE: le comparatif
Le comparatif sert à comparer deux éléments (choses ou personnes) à l’aide d’un adjectif, d’un adverbe, d’un nom ou d’un verbe.
Il existe trois types de comparatif : de supériorité, d’égalité et d’infériorité.
|
Adjectifs et adverbes
|
||
|
supériorité (+) |
égalité (=) |
infériorité (-) |
|
plus…. que Anne est plus rigolote que Jonathan Marie court plus vite que Marc |
aussi… que Ta peau est aussi douce que la soie Je fais le ménage aussi souvent que toi |
moins… que Pour aller à Paris, le train est moins rapide que l’avion La moto roule moins vite que le train |
|
Noms et verbes
|
||
|
supériorité (+) |
égalité (=) |
infériorité (-) |
|
plus (de)…. que Anaïs a plus de bonbons que toi
Marc travaille plus que Sophie |
autant (de)… que Cette année, il y a autant de cadeaux sous le sapin que l’année dernière J’ai mangé autant que l’année dernière |
moins (de)… que J’ai toujours moins de chance que toi au loto |
Cas particulier du comparatif de supériorité
L’adjectif
- bon → plus bon que = meilleur que
- bonne → plus bonne que = meilleure que
- bons → plus bons que = meilleurs que
- bonnes → plus bonnes que = meilleures que
L’adverbe
- bien → plus bien que = mieux que
D’après https://www.agirenfrancais.com/fle/comparatif-a2/
EXERCICES
1) Complétez par « plus » ou « plus de (d’) ».
- Il est ……………… petit que son frère.
- Elle a ………………. amis que sa sœur.
- Nous avons ……………. clients que le mois dernier.
- Balzac est un écrivain ……… connu que Bossuet.
- Les Français boivent ………. vin que les Danois.
- Il y a …….. pistes de ski dans les Alpes que dans les Pyrénées.
2) Complétez par « aussi » ou « autant de (d’) ».
- Je suis ………….. grand que mon frère.
- Le château de Fontainebleau est …………… intéressant que le château de Versailles.
- Il y a …………. Touristes à Rome qu’à Paris.
- Lucie a …………. Expérience que Benjamin.
- Nous avons ………… clients que d’habitude.
- Je suis …………… fatigué qu’hier.
- Béatrice est …………… compétente que Nadège.
3) Voici quatre célébrités que vous connaissez certainement. Comparez-les en utilisant les comparatifs et le vocabulaire de la description physique et psychologique
4) Comparez deux villes de votre pays : nombre d’habitants, musées, équipements sportifs, avantages et inconvénients…