L1906091 - PFPP L1931082 Creación de contidos dixitais no IES de Foz
Esquema de temas
-
-
Este programa é gratuito e ofrece amplias posibilidades para a corrección de tarefas entregadas polo alumnado
-
Vídeo de Youtube en el que se nos enseña a grabar vídeo de forma sencilla
-
Vídeo de Youtube que nos muestra herramientas para que nos aparezcan elementos de dibujo "encima" de los archivos que tenemos abiertos.
-
Contidos vinculados con estes dous autores galegos.
-
Contidos relacionados con Celso Emilio Ferreiro
-
Contidos vinculados coa Idade Media pensados para o alumnado de FPB.
-
Programación con Scratch - 1º ESO - Juan Torre
-
Desarrollo paso a paso de un juego tipo comecocos
-
Programa en el que aprenderemos varias formas de mover un objeto pegado a una línea arbitraria
-
-
-
Exercicios de diédrico. VÍDEO-solucións.
-
-
Información teórica e exercicios sobre estes dous tempos verbais.
-
- Vocabulaire vêtements à étudier ( VOICI LA LISTE et EXERCICES)
- Liste de vocabulaire ropa y traducción
- Fonétique et images de vêtements: les vêtements feminins , masculins et quelques vêtements d'hiver
-Dessins animés: une petite approche au monde des petits
- La tenue de quelqu'un + exercice: qu'est-ce que tu portes?( LEE LOS RECUADROS EN NEGRO , DESLIZA EL CURSOR HACIA ABAJO hasta que llegues al ejercicio)
- Dialogue au magasin de chaussures -
Presentación exe-learning de la Unidad 1 para 2º de ESO. El sonido y sus cualidades
-
-
INFORMACIÓN SOBRE AS PROBAS MOODLE
- Unha vez elixida unha resposta, xa non podes modificala
- As probas, dentro do prazo establecido, pódense repetir cantas veces queiras
- A nota final é a maior de todos os intentos
- Podes usar as probas para repasar, xa que aínda que saques peor calificación sempre quedará como nota o mellor dos intentos
-
Como introducir entradas na activade GLOSARIO.
Como incorporar imaxes ás entradas do glosario.
-
NESTA PÁXINA APARECEN UNHA SERIE DE VIDEOS TITORIAIS PARA EXPLICAR O MANEXO DO GLOSARIO:
- CÓMO INTRODUCIR NOVAS ENTRADAS
- CÓMO INCORPORAR IMAXES AO GLOSARIO
-
O CORPO HUMANO
-
Cada alumno pode introducir un nome relacionado coa unidade estudiada, coa súa definición. Tamén podedes incluir imaxes.
-
Para obter a distinción
é imprescindible realizar todos os exercicios da Unidade 1, incluíndo o glosario (1 entrada por alumno).
-
Nesta páxina podes repasar os coñecementos básicos explicados na aula
-
-
-