Diagrama de temas

• General

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• PRESENTACIÓN

  
  

  • 

    Introducción Página
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    Encuesta inicial de acceso a las TIC Tarea
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    1.1. Tarea: Personalización del perfil del Aula Virtual (AV). 50 ptos. 25/09/2021.
  • 

    1.2. Tarea: Correo de Presentación y Carpeta Compartida. 100 ptos. 25/09/2021. (1/2 s)
  • 

    1.3. Tarea: Redireccionamiento y Reenvío del correo. 50 ptos. 25/09/2021.

• HTML - CSS - JS

  

  Klipartz - CC NC

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  • 

    1.4. Actividad: Curso "Introducción a HTML/CSS: hacer páginas web" en Khan Academy. 100 ptos. 16/10/21. (6 s) Tarea
  • 

    1.5. Actividad: Proyecto. "Introducción a HTML/CSS: hacer páginas web" en KhanAcademy. 100 ptos. 23/10/2021. (3 s) Tarea
  • 

    1.6. Actividad: Curso "Introducción a JavaScript: Dibujo y animación" en KhanAcademy. DESAFIOS. 100 ptos. 6/11/21. (9 s) Tarea
  • 

    1.7. Actividad: Curso "Introducción a JavaScript: Dibujo y animación" en KhanAcademy. 4 PROYECTOS. 100 ptos. 13/11/2021 (6 s) Tarea
  • 

    1.8. Actividad: HTML/JS: hacer páginas web interactivas. 100 ptos. 4/12/2021. (16 des-97 min-6 s) Tarea
  • 

    1.9. Actividad: Crea tu página web individual en JSBin. 50 ptos. 11/12/21. (1 s) Tarea
  • 

    Página WEB Libro
  • 

    Cómo crear tú página web gratis en GitHub URL

    Busca y sube una plantilla que luego modifica.

  • 

    Github Pages, Hosting Gratuito para Páginas web URL

    Hasta el minuto 13.

  • 

    1.10. Actividad: Página web en Github. 100 ptos. 18/12/2021. (3 s) Tarea
  • 

    Curso práctico de Git y Github desde cero en vídeo URL
  • Para 2022-23

    Editor HTML-CSS_JS: CodePen

    Leer artículo "Crea ventanas modales ..." y, sobre todo, ver el vídeo "

    " de Javi Niguez para explorar las opciones que muestra entre el minuto 5:00 y el 5:15.

• ALGORITMOS, DIAGRAMAS DE FLUJO Y PSEUDOCÓDIGO

  

  Klipartz - CC NC

  • 

    2.1. Actividad: Programación con PSeInt. 100 ptos. (6 s). 22/01/2022. Tarea
  • 

    2.2. Actividad: Factura electrónica con PSeInt. 100 ptos. (2 s). 29/01/2022. Tarea
  • 

    2.3. Actividad. Diagrama de flujo. 50 ptos. (2 s). 29/01/2022. Tarea

• CRIPTOGRAFÍA Y SEGURIDAD INFORMÁTICA
  • En los siguientes artículos de Chema Alonso veremos algo de historia de la red, protocolos de seguridad y mucho más:

    - El e-mail ha muerto. ¡Larga vida al e-mail! (Parte 1 de 4)
    - El e-mail ha muerto. ¡Larga vida al e-mail! (Parte 2 de 4)
    - El e-mail ha muerto. ¡Larga vida al e-mail! (Parte 3 de 4)
    - El e-mail ha muerto. ¡Larga vida al e-mail! (Parte 4 de 4)

    Un test con 8 e-mails para ver si eres capaz de detectar los ataques de #phishing, artículo publicado en "Un informático en el lado del mal" por Chema Alonso. Enlace al test.

  • 

    3.0. Actividad: "Fake News". Tu Portada Digital con X-Ray Goggles. 100 ptos. 19/02/2022. (2 s) Tarea
  • 

    3.1. Actividad: Juego de Criptografía. 50 ptos. (1 s). 19/02/2022. Tarea
  • 

    3.2. Actividad: Correo encriptado I. 50 ptos. (1 s). 26/02/2022. Tarea
  • 

    3.3. Tarea: Correo Encriptado II. 50 ptos. (1 s). 19 febrero y 5 marzo.
  • 

    Guía de privacidad y seguridad en internet URL
  • 

    Maldita Educa estrena web con todos nuestros recursos educativos para luchar contra la desinformación URL
  • 

    3.4a. Actividad: Investigación. Privacidad y Seguridad en Internet. Parejas. 100 ptos. (4 + 2 s). 22/03/22. Tarea
  • 

    3.4b. Actividad: Exposición. Privacidad y Seguridad en Internet. Parejas. 100 ptos. (4 + 2 s). 20/03/22. Tarea
  • AVANCE DE LA RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL

    ARTÍCULO DE DIVULGACIÓN

    

    

    

  • Escoge uno de los siguientes temas de investigación y realiza un "paper" o artículo científico de 17 hojas (ver criterio 3 de la rúbrica). 

    • Desinformación. Fake news.
    • Blockchain. NFT. Selección ScoopIt
    • Blockchain. Criptomonedas. Selección ScoopIt
    • Blockchain. Transmisión de información segura e inalterable. Selección ScoopIt
    • Metaverso. Selección ScoopIt

    Temas. Equipos
    Desinformación. Fake news.	Laura	Paula
    Metaverso.	Marco	Roberto
    Metaverso.	Gabriel	Javier
    Desinformación. Fake news.	Carla	Andrea
    Blockchain. Criptomonedas.	Hadrián	Roi
    Blockchain. NFT.	Fran	Saúl
    Blockchain. Transmisión de información segura e inalterable.	Cristina	Laura
    Blockchain. NFT.	Xavier	Álvaro
    Blockchain. Transmisión de información segura e inalterable.	Candela	Andrés
    Metaverso.	Eloy	Diego
    Blockchain. Transmisión de información segura e inalterable.	Luisma	Unai
    Blockchain. NFT.	Uxía	Andrea
    Blockchain. Criptomonedas.	Antonio	Izan
    Blockchain. Criptomonedas.	Daniel
    Desinformación. Fake news.	Sara	Diego
    ...............................................

    A continuación os dejo información relativa a la formalización del trabajo:

    • Plantilla con un índice del TFG (Fuente: https://tfg.es/indice-de-un-tfg/)
      • Te dejamos esta plantilla con el Índice TFG Grado en Trabajo Social en la Universidad de Cádiz. Es un ejemplo que deberían seguir el resto de universidades para ayudar a sus alumnos con el trabajo fin de máster. Enlace al archivo editable alojado en esta Aula Virtual.
      • TFG del 2022 (127 a 21 de abril, se puede escoger otro año) de la Universidad de Valladolid
      • Tesis en acceso abierto en Dialnet.
      • Otras secciones interesantes son: 
        • ¿Qué es la portada del TFG? 23 [plantillas gratis] de diferentes universidades (2021)
        • Estructura del TFG: Qué partes comprende y qué consejos debes de tener en cuenta
        • Detector de plagio TFG: ✅ 5 herramientas gratuitas que te ayudarán

    • SCRIBBR.
      • Ejemplos de TFG y TFM.
      • Detector de plagio.
      • Generador APA.

    • 17 páginas que todo estudiante debería conocer para sobrevivir académicamente por Web del Maestro.

    Fíjate bien en la Rúbrica de evaluación, ya que será el instrumento a utilizar tanto en tu autoevaluación como en la coevaluación de los trabajos de tus compañeros. Los ejemplos anteriores son orientaciones, en caso de colisión entre su contenido y la Rúbrica será esta la que predomine.

    Enlace a   

    La evaluación que recibiréis será ciega, no veréis quién os evalúa. Procurad dar retroalimentación (feedback) felicitando e indicando qué aspectos son mejorables o no cumplieron a rúbrica. Si en la rúbrica no se cumple un apartado, deberíais indicar qué es lo que falta.

    Para el curso 2022-23:

    Debe haber una "nota/tarea" que recoja la calidad de las retroalimentaciones aportadas. Hubo casos de puntuar apartados inexistentes como la Tabla de Contenido, decir que los títulos estaban enlazados cuando no era así, decir que una referencia tiene formato APA cuando ni siquiera tiene sangría francesa, etc.

    Obligatorio utilizar el editor de textos de Drive y entregar enlace al documento editable. Se revisará el "Historial de versiones".

    Especificar más el terminar las referencias APA con un "recuperado de .... el dd/mm/aaaa" con la url enlazada.

  • 

    3.5a. Taller. Artículo de divulgación. Individual con Coevaluación. 100 ptos. 23/04/22.
  • 

    3.5b. Artículo de divulgación. Individual. 100 ptos. 23/04/22. Tarea
  • 

    3.5c. Artículo de divulgación. Contenido. Individual. 100 ptos. 23/04/22. Tarea
  • 

    Evaluación y Autoevaluación del Curso. 100 ptos. Hasta el 14 de mayo. Tarea

• OTRA FORMACIÓN
  • 

    Entrénate para una entrevista de trabajo Página
  • Diseño WEB con Glitch. Lista de reproducción. 152 minutos de vídeo.

  • PYTHON

    Compilador e Interprete para Python - Replit (el recomendado por Nacho Cabanes)

    Fundamentos de programación en Python por Nacho Cabanes

    Python 3 | Curso Python por Fazt

• ORIENTACIÓN
  • Preparar tareas 3ª evaluación sobre:

    Zotero. Investigación. Puede aprovecharse la edición de texto para guardar en Zotero todos los recursos del trabajo.

    VPN. El navegador Opera incluye una VPN gratuita, puede ser interesante instalar el navegador y realizar un trabajo sobre la seguridad en internet y lo que ofrecen las VPN. Relacionar con Whatsapp-Telegram. Signal.

• ABAU 2022

• ORIENTACIÓN ACADÉMICA

  
  

  • Grados universitarios abiertos en el curso 2020-2021 en Galicia

    El sistema universitario gallego comienza a diseñar los nuevos grados abiertos que se ofertarán a partir del próximo curso 2020-2021.

    ¿QUÉ ES UN GRADO ABIERTO?
    El grado abierto es un tipo de formación universitaria en la que el estudiante puede escoger y cursar asignaturas de diferentes grados durante el primer año y medio de los estudios universitarios, de manera que pueda hacerse una idea más realista de en qué consiste un grado universitario y así decidirse por uno en concreto.

    Seguir leyendo ...

  • 

    Elige Formación Profesional URL

    Si no tienes claro el tipo de ciclo formativo de FP que deseas estudiar...

    Si dudas entre varios ciclos que pueden interesarte...

    Si te gustaría conocer las asignaturas y salidas de los ciclos formativos que más te atraen...

    Si deseas conocer las opiniones de personas que han cursado esos ciclos que más te interesan...

    Fpbide puede ayudarte!

    Fuente: https://orientagalicia.blogspot.com/2019/05/la-fp-como-opcion.html

  • UNISCOPIO. La plataforma online que ayuda a decidir qué y dónde estudiar
    

    ...

    Así, la plataforma online Uniscopio ofrece orientación a estudiantes acerca del sistema universitario español y agrupa información sobre el acceso y admisión a la universidad, becas y ayudas para la realización de los estudios, programas de movilidad, residencias universitarias e información sobre los grados y posgrado de las universidades españolas en todas las comunidades autónomas. 
    

    ...

    Por último, la plataforma de orientación no contiene contenido publicitario, y tampoco prioriza programas o universidades a través de publicidad o venta de espacios patrocinados.
    

    Artículo completo en Educación 3.0

• BECAS
  • BECAS MEFP

    (Ministerio de Educación y Formación Profesional)

    Plazo de presentación de solicitudes: desde el día 9 de agosto hasta:

    • El 15 de octubre para estudios universitarios.
    • El 1 de octubre para estudios no universitarios.

    Enlace a Normativa y Documentación del MEFP.

• PRUEBA DE ACREDITACIÓN

  PARA EL ALUMNADO QUE NO CURSÓ TIC I

  Apartado 7 de la programación didáctica del departamento de Tecnología del IESEBA para TIC II:

  Avaliación coñecementos previos (2º Bacharelato)

  No caso de cambio de modalidade ou itinerario no paso a 2º de bacharelato e o alumno pretenda elixir unha materia condicionada á superación da correspondente de primeiro curso; por exemplo: un alumno ou alumna que queira matricularse da materia Tecnoloxía Industrial II sen ter cursado Tecnoloxía Industrial I, deberá solicitalo no prazo establecido (e sempre con anterioridade ao comezo das sesións lectivas) escollendo a opción de matricularse da materia de primeiro como materia pendente ou realizar unha proba de acreditación.

  A proba de acreditación realizarase antes do comezo das sesións lectivas.

  Art. 22 e 23 da RESOLUCIÓN do 20 de xullo de 2017 publicada no DOG do 8 de agosto.

  Ante la solicitud, para el curso académico 2021-22, de la citada prueba de acreditación se procede a la concreción de la misma en la siguiente Tarea.

  • 

    Concreción de la Prueba de Acreditación para cursar TIC II sin haber cursado TIC I. Tarea

• LECTURAS