Audición e Linguaxe

Esquema de temas

• Xeral

  Contraer todo Expandir todo
  • 

    FORO DE NOVAS

    Información...
  • Benvid@s a Aula Virtual de AUDICIÓN E LINGUAXE Ola, son Vanesa e esta é a aula virtual da miña especialidade.Con ela pretendo achegarvos unha fonte de recursos doados de usar e relacionados co ámbito comunicativo e lingüístico. Atoparedes dende vídeos, documentos para imprimir ou que poden ser traballados dende a pantalla do ordenador/tablet, Presentacións Power Point,...repartidos nas distintas seccións. Gracias a vosa colaboración, as nenas e nenos, poderán continuar co proceso de mellora da comunicación e da linguaxe dunha forma sinxela e divertida dende a casa. Podedes acceder tod@s aquel@s que o desexedes, pois é unha aula aberta así que... Estades tod@s convidad@s!   Para contactar comigo e resolver dúbidas, preguntar sobre actividades,solicitar materiais e/ou axuda, podédelo facer enviando un correo electrónico a:     vanesaaudicionelinguaxetoural@gmail.com  Estarei encantada de falar con vós e axudarvos no que precisedes.

• Benvid@s...

  #AlegríaCursoEscolar20/21
  

  Botábades de menos o cole, verdade?...

  Pois arrancamos novo curso con moitas ganas de compartir momentos con vos.

  Estade atentos a Aula Virtual! 
  

  CANTAR E BAILAR PARA SER MÁIS FELIZ

  Para ir quentando motores deixovos unha canción moi acertada que seguro xa coñecedes de María Fumaça

  En 3,2,1... ALEGRíA

• 1.#SeQuedoNaCasa

  Nesta sección irei poñendo recursos para que poidades poñer en práctica na casa coas vosas fillas e fillos e pasar un tempo máis ameno e entretido. Moito ánimo!

  

  • #OsNen@sPodenSaír

    A partir do próximo domingo 26 de abril os nen@s de ata 14 anos poderán saír á rúa baixo unhas determinadas condicións. Por iso, poño este conto con pictogramas e un resumo de normas para que poidan comprender mellor o que teñen que facer nesta situación. Insístese en que o uso de máscara é recomendable pero non é obrigatorio, por iso hai dúas versións de cada para que escollades segundo as vosas circunstacias. Axúdalles a que o comprendan e transmítelles así responsabilidade!

    Conto Súper heroe con Máscara

    Conto Súper heroe sen Máscara

    Normas con Máscara

    Normas sen Máscara

    Engado outro conto moi interesante para os máis pequenos relacionado co saír a rúa:

    El oso goloso

  • Que é o Coronavirus?
    

    Documentos e/ou actividades explicativas sobre o coronavirus con apoio visual. Axúdalles a que o comprendan!

    Que é o coronavirus?

    Guión social: Eu non vou ao colexio

    Galicia: Información Coronavirus

    Conto: Rosa contra el virus

    Actividades: Hola, soy un virus primo de la gripe

    Vídeo sobre a importancia de lavar as mans.Precisades auga, pementa e xabón.
    

  • Quen dixo aburrimento?

    Aquí vos deixo un vídeo con ideas divertidas para pasar o tempo e de paso aprender.

    Documento: 14 días 14 retos

    Libro 365 manualidades

  • A experimentar!!! (IMPORTANTE: sempre coa supervisión e/ou axuda dunha persoa adulta)

    Experimentos para os días de colexio a distancia (para nenas/os dende 1º a 6º)

    A ciencia pode ser divertida (para nenas/os dende 1º a 6º)

    Experimentos en familia con Naturnova: a chuvia

  •  Xogos en familia... 

    Un xogo en familia sempre axuda a compartir momentos. Atopei este recurso que me encantou xa que ademais de pasar un bo rato e botar unhas risas, axúdalles aos cativos a traballar a coordinación óculo - manual. Podedes debuxar os vosos pés es as vosas mans, así será máis divertido!

    Xogo mans e pés

    

• 2. Habilidades metalingüísticas

  Nesta sección irei engadindo recursos para nenas e nenos de 3 a 6 anos (pre-lectores e primeiros lectores) e poder así entrenar a as habilidades metalingüísticas que é un conxunto de capacidades e habilidades para reflexionar/pensar sobre a lingua e chegar a analizar os seus compoñentes e estruturas; habilidades esenciais para aprender a ler e escribir. Permite que as nenas e nenos recoñezan, manipulen e segmenten os fonemas que son as unidades máis pequenas da fala (conciencia fonémica). Traballar tamén a capacidade e habilidade para manipular as sílabas que compoñen as palabras (conciencia silábica) e identificar e manipular as palabras que compoñen as frases (conciencia léxica).
  

  

  • Vídeos:

    Aprendemos as vogais

    Adiviña que palabra queda

    Rimas 1
    

    Rimas 2

    Rimas 3

    Contamos sílabas
    

  • Material para imprimir ou para traballar dende o ordenador/tablet:

    Xogo o tarro das galletas (conciencia fonolóxica)

    ABECEDARIO fonolóxico tipo póster

    Escribe palabras (xogo para a conciencia fonolóxica en forma de tarxetas para dicir ou escribir palabras que empecen, que conteñana ou que acaben nun determinado fonema)

    Xogo de círculos con imaxes (para traballar a conciencia fonolóxica. Pódese imprimir ou sinalar directamente na pantalla dos ordenador/tablet. Consiste en sinalar os debuxos que comezan pola letra do centro do círculo).

    Fichas de conciencia silábica para Infantil e 1º (para Infantil pódese usar apoio visual: garbanzos, lentellas, fabas,...enriba de cada palabra para que comprendan mellor o número de sílabas que ten cada unha e despois colorear a man correspondente)

    Xogo tira o dado (para traballar a conciencia silábica)

    Ficha de colorear o número de sílabas de cada palabra (conciencia silábica para nenos/as de 5 anos ata 1º de primaria)

    Caderno de actividades variadas (a partir de 1º de primaria)

    Xogamos a contar sílabas: adiviña que debuxo ten o número de sílabas que se indica (Infantil 5 anos)

    Descubre a frase oculta (a partir de 1º de primaria)

    Ordenamos sílabas para formar palabras (a partir de 1º de primaria)

    Empeza por...vogais

    Empeza por...consonantes

    Palabras que riman (material manipulativo)

    Suma de palabras compostas 1 (material manipulativo)

    Suma de palabras compostas 2 (material manipulativo)

    Resta de palabras compostas (material manipulativo)

    O meu libro das palabras (caderno completo para imprimir e traballar a conciencia fonolóxica, a silábia e a léxica)

  • Recursos interactivos: Presentacións Power Point: abrir o documento, darlle a habilitar edición no caso de que o precisedes e despois en "solo lectura".

    Formar palabras compostas 1

    Formar palabras compostas 2

    Palabras compostas. Niveis do 1 ao 7 (archivo comprimido)

• 3. Linguaxe oral

  Nesta sección atoparedes recursos para estimular a linguaxe e previr posibles alteracións da articulación dos fonemas no caso de alumnado de 3, 4 e 5 anos, os cales se van adquirindo de xeito progresivo en función da evolución da nena/o.Tamén subirei recursos específicos para practicar os fonemas daquel alumnado a partires dos 5 - 6 anos que o precisen.
  

            
  

  • Recursos para estimular a linguaxe oral de 3 a 5 anos: 

    

    NOVO Tableiro interactivo para estimular a linguaxe oral.

    Fichas con imaxes para estimular a expresión oral e a atención (o alumno/a observará o debuxo e o adulto formulará as preguntas que aparecen debaixo)

    Documento con actividades variadas para estimular a linguaxe dos máis peques

    Sons onomatopeicos cotiás para estimular a articulación dos máis pequenos

    Repite as palabras. Xogo de memoria secuencial auditiva

    Aprende e adiviña os sons: animais salvaxes e domésticos

    Xogamos a adiviñar os sons de animais, da casa e da cidade

    Aprendemos os sons producidos polo corpo humano

    Sons cotiás para as nenas/os

    Adiviña cal fai o son. Parte I

    Adiviña cal fai o son. Parte II

    Xogos divertidos para practicar o sopro e a respiración

    Imitamos a Bori ao ritmo da música (traballa a mobilidade da boca)

    Aprendemos os sons de cada letra do abecedario

    TABLA dos sons

    Aprendemos o abecedario: podemos usalo para repetir as palabras que van aparecendo

    Recursos específicos de articulación (a partir de 5 anos):   

    Importante: os lotos (lotos fonéticos) son debuxos de palabras para practicar a articulación dos distintos fonemas; pódense usar directamente na pantalla do ordenador ou tablet. Pódense imprimir dúas veces para xogar ao bingo ou ao xogo do memory. Tamén se pode traballar a semántica (definir a palabra, dicir sinónimos, antónimos), o léxico (aprender vocabulario) e sintaxe (construír unha frase con cada unha das palabras dadas).

    Fonema R forte:

    Vídeo aprendemos a pronunciar o fonema R forte (ou vibrante múltiple) 

    Caderno moi completo para traballar o fonema R forte Novo!

    Repetimos palabras con R forte en sílaba en calquera posición

    Lectura de pictogramas R forte en sílaba inicial

    Lotos R forte en sílaba inicial

    Lotos de accións R forte en sílaba inicial

    Lotos R forte animais en sílaba inicial e media

    Lotos R forte en sílaba media

    Lotos de accións R forte en sílaba media

    Lectura de pictogramas R media

    Lectura de pictogramas R inversa

    Lotos R forte animais en sílaba inversa

    Lotos R forte en sílaba inversa

    Fonema R suave:

    Vídeo para repetir palabras con R suave

    Xogo Lince R suave

    Actividade interactiva R suave para facer dende o ordenador/tablet

    Fonema S:

    Vídeo Aprendemos a articular o fonema S

    Vídeo Repetimos palabras con S

    Vídeo Aprendemos o son da letra S

    Completa a serie coas palabras con S

    Xogo do vexo vexo con palabras con S

    Lotos S en sílaba inicial 1

    Lotos  S en sílaba inicial 2

    Lectura de pictogramas S en sílaba inicial

    Lotos S en sílaba media

    Lotos S en sílaba final

    Lotos S en sílaba inversa 1

    Lotos S en sílaba inversa 2

    Lectura de pictogramas S en sílaba inversa

    Escoita e repite S 1

    Escoita e repite S 2

    Le despacio S 1

    Le despacio S 2

    Dominó S

    Oca S

    Fonema Z:

    Aprendemos a articular o fonema Z
    

    Fonema D:

    Aprendemos a articular o fonema D

    Repetición de palabras con D en sílaba inicial

    Repetición de palabras con D en sílaba media
    

    Repetición de palabras con D en sílaba final
    

    Fonema D xogo de series

    Sinfóns con L:

    Vídeo repetimos palabras con sinfóns con L

    Ficha de autocompletar   (pódese imprimir ou escribir dende o ordenador) a partir de 1º de primaria

    Sinfóns con R:

    Vídeo repetimos palabras con sinfóns con R

    Ficha de autocompletar (pódese imprimir ou escribir dende o ordenador) a partir de 1º de primaria
    

• 4. Estruturación e comprensión de frases

  Esta sección irá adicada a traballar aspectos relacionados coa correcta estrutura das frases e tamén a comprensión das mesmas; así conseguiremos mellorar o seu discurso e tamén a súa comprensión a nivel oral.
  

  

  • Construción e expresión:

    Lectura de frases I (non é necesario imprimilas. Se o alumno non ten lectura pode facelo igual dicindo a frase co apoio das imaxes e a axuda do adulto)

    Lectura de frases II (non é necesario imprimilas. Se o alumno non ten lectura pode facelo igual dicindo a frase co apoio das imaxes e a axuda do adulto)

    Vídeo: xogamos a acabar as frases. Nivel 1

    Ordenar e construír frases Nivel 1

    Ordenar e construír frases Nivel 2

    Ordenar e construír frases Nivel 3

    Creamos oracións con 3, 4, 5 palabras

    Construción de frases (Suxeito, Verbo, Complemento)

    Comprensión e expresión:

    Escoita e adiviña de quen se trata

    Sinala a resposta correcta

    Vídeo: Xogamos a adiviñar a resposta correcta

    Aprendo a responder a preguntas (galego)

    Aprendo a responder a preguntas (castellano)

• 5. Estimulación cognitiva

  Nesta sección irei aportando recursos para estimular a intelixencia ou estimulación cognitiva, é dicir, aquelas actividades que axudan a desenvolver e despregar as distintas capacidades (percepción, atención, razoamento, memoria, linguaxe, orientación e habilidades motoras) das nenas/os facilitando así o seu crecemento saudable e a súa autonomía.

  O cerebro é un músculo que precisa acción!
  

    

  • Memoria

    É a capacidade para almacenar e recuperar de xeito efectivo información aprendida ou un suceso vivido como por exemplo; recordar con quen estivemos onte ou o que aprendemos no colexio.
    

    Xogamos a adiviñar...qué animal falta?

    Busca o intruso

    Atención

    É a capacidade de xerar, dirixir e manter un estado de activación axeitado para o correcto procesamento da información como por exemplo; estar concentrados durante un tempo longo na clase.

    Xogamos a adiviñar... cal é o diferente? (Os animais)

    Xogamos a adiviñar o intruso: O colexio

    Caderno de estimulación cognitiva: atención

    Mundo Primaria: web con xogos para estimular a atención (Infantil)

  • Cadernos "Pienso"

    Trátase dun Programa Integral da Estimulación da Intelixencia. Cada caderno traballa aspectos relacionados coa atención e observación, orientación espazo - temporal, motricidade, estratexias de cálculo e problemas numérico - verbáis, pensamento creativo e comprensión da linguaxe. Como podedes ver, moi completos! Hai un para cada curso de primaria.

    Pienso 1 (1º primaria)

    Pienso 2 (2º primaria)

    Pienso 3 (3º primaria)

    Pienso 4 (4º primaria)

    Pienso 5 (5º primaria)

    Pienso 6 (6º primaria)

  • Actividades de estimulación cognitiva:

    Conxunto de fichas de estimulación cognitiva para 3 anos (documento comprimido)

  • Percepción visual:

    Mundo Primaria: web con xogos para estimular a percepción visual

• 6. Vocabulario

  Nesta sección atoparedes actividades para aprender, mellorar e ampliar o vocabulario das nenas e nenos, é dicir, as palabras que son capaces de usar e tamén de comprender. Para ampliar vocabulario non é suficiente con nomear as palabras, se non que ademais  hai que integralas proporcionando unións (que é?, como é?, para que serve?). Por iso, para traballar o vocabulario debémolo facer de moitas formas: nomeando, sinalando, definindo, asociando ou integrándoo en contextos.

   

  Aprende palabras, aprende vocabulario...

            
  

   

  • Recursos de vocabulario imprimibles ou para traballar dende o ordenador ou tablet:

    Xogo de vocabulario (Este xogo é para imprimir. Débense recortar as tarxetas máis pequenas e buscar no taboleiro grande todo o que aparece nelas, dicindo en alto o nome dos debuxos. Pódese plastificar e usar un rotulador borrable para localizar os debuxos. Ademais de vocabulario, trabállase a atención e a discriminación visual)

    Xogamos co vocabulario: divertido xogo!...a tirar os dados!

    Adiviñas de animais

    Adiviñas o corpo humano

    Adiviñas de alimentos

    Actividade de vocabulario: A casa. Tarxetas e fichas de asociar ideas (archivo comprimido)

    Describir obxectos 1

    Describir obxectos 2

    Dicionario visual castelán/galego I

    Dicionario visual castelán/galego II

    Aprendemos e asociamos sobre profesións (archivo comprimido)

    Xogo con tarxetas: que é? para que serve?

    Xogo individual ou colectivo: Bingo campos semánticos

    Xogo de mesa adaptado con pictogramas: Tutti Frutti

    Xogo de tarxetas de emparellar palabras sinónimas (para 2º e 3º de primaria)

    Vídeos de vocabulario:

    Os animais salvaxes

    Os animais domésticos

    Os xoguetes

    A froita

    As profesións

    As cores

    O outono

    A primavera 1 (3 anos)

    A primavera 2 (4 anos)

    A primavera 3 (5 - 6 anos)

    Adiviñas. Xogo de estimulación lingüística para traballar vocabulario e comprensión

    Xogamos ao "Veo, Veo"

    Recursos en liña de vocabulario

    Se CLICAS AQUÍ  ábrese unha páxina onde poderedes atopar actividades moi divertidas para traballar o vocabulario para nen@s dende 2º/3º de primaria ata 6º de primaria. Podedes escoller entre:

    Vocabulario temático

    Problemas lexicales

    Juegos de memoria

    Crucigramas

    Vocabulario práctico

    Expresiones y refranes

    Formación de palabras

    Juego del ahorcado

• 7. Intelixencia Emocional

  Neste apartado irei incluíndo recursos para traballar a Intelixencia Emocional que é a habilidade que nos axuda a entender de que maneira podemos influír nas nosas emocións como interpretar os estados emocionais dos demais. Este aspecto ten un papel fundamental tanto na nosa maneira de socializar como nas estratexias de adaptación ao medio que seguimos.

  

  • Botellas da calma ou botellas sensoriais.

    Vídeo 1

    Vídeo 2

    Colección de contos para nenas e nenos de  3 a 5 anos.

    Contos para traballar as emocións en Infantil
    

    Libro con apoios visuais e actividades para identificar, comprender e traballar as emocións e sentimientos propios e os dos demais, así como a regulación e o autocontrol.

    Aprendendo a coñecer emocións e sentimentos

  • Claves para a xestión das emocións

    Sesión práctica do psicólogo Rafael Guerrero onde explica como os adultos podemos axudar na xestión das emocións dos nen@s. Moi recomendable!

  • #ComoNosSentimos

    Un dos aspectos máis importantes desta situación que estamos a vivir derivada do Coronavirus é poder exteriorizar o que sentimos persoalmente e o que senten as persoas que nos rodean; compartir, apoiarnos, comprendernos, axudarnos, comunicar, explicar, dialogar...todo isto é necesario e convén que, como adultos, promovamos cautelosamente este proceso nos nen@s e en nós mesmos.

    Por iso, déixovos uns organizadores gráficos, moi visuais, que vos poden facilitar este proceso para saber por onde comezar. Neles os nen@s poden debuxar, escribir, pegar pictogramas ou debuxos de caras ou simplemente empregalos para dialogar, para iniciar unha conversa. O obxectivo é compartir emocións, medos, expectativas, esperanzas,...sobre o que está acontecendo en torno ao Coronavirus.

    Organizador gráfico - Que aprendín?

    Organizador gráfico - emocións.

    Organizador gráfico - escala de valores.

    Organizador gráfico - Antes pensaba? Agora penso?

    
    
    

• 8. Habilidades Sociais

  Neste apartado irei engadindo recursos para traballar as habilidades sociais que son un conxunto de condutas que nos permiten interactuar e relacionarnos cos demais de maneira efectiva e satisfactoria. Un aspecto interesante sobre estas habilidades é que se poden aprender, potenciar e ir desenvolvendo no día a día coa práctica.

  

  • Xogo de tarxetas: Control de condutas

    Taller de Habilidades Sociais variadas (Presentación Power Point)

    Actividade interactiva Habilidades Sociais: explicamos porqué está ben ou mal

    Actividade interactiva: O saúdo

• 9. Contos

  Destacado

  1. YO VOY CONMIGO de Raquel Díaz Reguera

  Unha historia preciosa para favorecer a autoestima, a confianza nun mesmo, valorar a nosa beleza interior e exterior, respectarnos a nós mesmos, aceptarnos e querernos.

  Deixádevos querer pero comeza por quererte a ti mesm@.