A lexislación vixente non recolle o funcionamento e a organización dos Centros de educación especial en moitos aspectos, polo que xurde a necesidade de adaptar os propios documentos á nova lexislación e formación do profesorado e a inclusión no currículo da sexualidade para a atención á diversidade, e deste xeito mellorar a calidade educativa e dar unha resposta real e acorde as necesidades e diversidade do alumnado que aquí se escolariza