¡Hola!
¿Qué tal? ¿Cómo estáis llevando estos días? Estamos pasando una situación complicada para todos... Se nos hace larga, pero lo peor ya pasó, ahora por lo menos, ya podéis salir a dar un paseíto, ¡aunque siguiendo las indicaciones que nos recomiendan los expertos (podéis ver los consejos del Oso Goloso), no os olvidéis… pero estoy segura de que lo estáis haciendo genial porque sois unos campeones!
Yo os echo un montón de menos y espero que nos veamos prontito, mientras tanto os voy a ir mandando cositas para que trabajéis un poco en casa, pero lo más importante es que también os divirtáis.
Si os animáis a hacer alguna de las siguientes actividades o tenéis cualquier duda, podéis enviarme un correo a nuria.castedo@edu.xunta.gal.
Hoy os dejo JUEGOS DE LETRAS:
EDUCACIÓN INFANTIL
Materiales:
- Bandeja/plato/caja…
- Azúcar/harina/pan rallado/lentejas/arena…
- Pincel/pajita/incluso nuestros dedos…
Procedimiento:
- 3 años: intentar hacer distintos trazos, figuras o incluso letras.
- 4 y 5 años: probar a escribir sus nombres e incluso el de algún amigo o familiar. Es importante saber que a la hora de escribir dejarles un modelo de letra les facilitará el proceso, podemos empezar con él y luego retirarlo en función de las necesidades, pero lo más importante es tener paciencia y no forzarlo.
Llevando a cabo esta actividad, como en AL siempre trabajamos con el objetivo de favorecer la comunicación, para estimular el lenguaje oral es importante que les ayudemos diciendo lo que están dibujando (sol, corazón…) y en el caso de las letras lo mismo, les diremos qué letra es y cómo suena (si escribe la S: es la letra ese y suena sssss como una serpiente), los más mayores pueden pensar en palabras que contengan esa letra, cualquier juego que se os ocurra será estupendo.
EDUCACIÓN PRIMARIA
A continuación, os dejo unos juegos con palabras, podéis acceder pinchando en las imágenes, tranquilos, aunque no lo parezca los juegos son en gallego. En los siguientes juegos encontrareis palabras que contienen: M, P, L, T, S.
Una vez encontréis cada palabra no os olvidéis de decirla en voz alta y si por ahí aparece alguna letra que nos cuesta pronunciar, acordaos de nuestras clases y pensad donde había que colocar esa lengua. También podéis inventaros frases o incluso dibujar alguna de las palabras.
¡a por ellas!
