Iniciar sesión: Accede co teu contrasinal
       

infantil, infantil 1, infantil 2 , Infantil xuntos

(2020-2021) Conseguimos crear unha “explosión con Mentos e Coca-cola” no noso último experimento

Para o experimento deste mes empregaríamos únicamente dous materiais:

  • Coca-cola
  • Mentos

Como sempre plantexamos as nosas hipóteses de que sucería e como deberíamos facer o experimento.  

Cal das hipóteses sería a máis próxima o resultado final que poderíamos observar? 

 

    

Despois de facer unha proba entre todos e todas, chegou o momento de que cada un dos equipos reproducise o experimento, para verificar que sempre sucedía o mesmo tal como dicta "o método científico".    

Contaron 3 mentos, un para un dos integrantes do equipo, e organizáronse para poder meter os caramelos á vez, e para poder escapar antes da "explosión" ;)

     

O resultado final foi tan sorprendente como divertido... conseguimos producir "unha explosión de coca-cola" despois duns segundos.

     

Mantivemos diálogos para plantexar as nosas teorías de "porque sucedía este fenómeno".   

        

Tan só nos quedaba plasmar as observacións, deste cuarto experimento do curso, no noso caderno de campo.

    

Nesta ocasión, serán os compañeiros e compañeiras de EI 1 os encargados de crear o vídeo explicativo deste experimento. Poderás velo nesta mesma web unha vez dispoñible, accedendo ó apartado de videos > experimento, no recanto de infantil. 

Lembra que, ata qeu estea dispoñible nuns días, podes acceder ós vídeos dos experimentos anteriores desde aquí.

     

(2020-2021) E ademais, no mes de abril, tamén sucedeu todo isto na nosa aula.

Durante as pasadas semanas na nosa aula, durante o mes de abril, sucedeu todo isto que xa vos contamos en entradas anteriores:

29/04/21: [Infantil xuntos] (2020-2021) ECO BIO SAN 2.0 - Os de infantil plantamos berenxenas no invernadoiro 
24/04/21: (2020-2021) Así celebramos os aniversarios do mes de abril 
19/04/21: (2020-2021) Descubrimos o MBOT, e moito máis, nas experiencias de robótica na aula. 
12/04/21: (2020-2021) Experimentamos cun fluido non newtoniano... queres ver o como o explicamos en vídeo? 
06/04/21: (2020-2021) INFANTIL 2 - Xa podes ver o documental que fixemos sobre os ponis

   

Pero ademais tamén nos embarcamos no seguinte:

Comezamos a anotar tamén a temperatura no noso calendario online.

   

Continuamos a anotar os libros que levamos para casa os venres.

   

O noso dicionario xigante, continúa a medrar coas nosas palabras favoritas de cada letra. Tamén vai medrando o noso calendario individual.

       

Continuamos a anotar as merendas saudables no panel "do profe Paulo".

 

   

O encacargado, ademais de todo o que ten encomendado ese día, non pode esquecerse de darlle de comer a "Rayo" e Evan, as nosas tartarugas.

    

Creamos unhas bolas de lana e cola para pendurar no corredor, xunto ós compañeiros e compañeiras de Infantil 1. 

    

Pola semana do libro participamos na idea plantexada desde a Biblioteca do colexio: facer uns corazóns cos nosos libros favoritos.

    

Continuamos a desenvolver as nosas habilidade artísticas coñecendo, e reinterpretando con diferentes técnicas, cadros famosos.

       

Creamos estes fantásticos colares, como regalo para as nosas nais.

  

Que sucederá no mes de maio que agora comeza?... Poderédelo descubrir neste mesmo blog, nas sucesivas entradas que iremos publicando.

  

  

(2020-2021) ECO BIO SAN 2.0 - Os de infantil plantamos berenxenas no invernadoiro

Unha vez recollidas as leitugas do noso invernadoiro, chegou o momento de sementar novas prantas. Neste ocasión encargaríamonos das berenxenas.

O primeiro foi coñecer que eran, como sementalas e coidalas.

   

Para plantalas precisaríamos abonar a terra, para o que recollimos algún compost do noso composteiro.

   

Entre todos e todas fomos prantando as prantas de berenxena no invernadoiro.

      

Escribimod o cartel identicativo para que todos soubesen o que tiñamos prantado. 

            

Regámolas por primeira vez, e teremos que ir coindándoas para que vaian medrando.

     

Podes ver como imos completando o noso caderno de campo de seguido:  

Fai click sobre a seguinte imaxe para velo.

   

Podes ver as entradas previas sobre o noso traballo no invernadorio nas seguintes entradas:

22/01/21: (2020-2021) ECO-BIO-SAN 2.0: Os de infantil plantamos e coidamos tres tipos de leitugas no invernadoiro do colexio

22/01/21: (2020-2021) ECO-BIO-SAN 2.0: En infantil ademais de coidar as leitugas do invernadorio, investigamos sobre elas para crear un libro

26/03/21: (2020-2021) ECO-BIO-SAN 2.0 - En infantil, rematados os coidados, recollemos as leitugas no invernadoiro

09/04/21: (2020-20201) ECO-BIO-SAN 2.0 - Plantamos novas plantas no noso invernadoiro

  

  

(2020-2021) Así celebramos os aniversarios do mes de abril

Pese a tódalas restriccións como consecuencia da COVID-19, que nos impiden facelo como en cursos anteriores, así celebramos os aniversarios do mes de abril.

Este mes os homenaxeados eran NEREA e o profe ÓSCAR, tal como tiñamos anotado no noso calendario online e en papel.

Non podía faltar a coroa de homenaxeada e a camiseta de agasallo que lle fixemos entre todos e todas.

     

O día da celebración, despois de cantar as cancións "do anivesario", en varios idiomas, sorpou a candea co número de anos que cumpría, nunha tarta "de mentiras".

(2020-2021) Descubrimos o MBOT, e moito máis, nas experiencias de robótica na aula.

Como xa vos fomos contando en entradas anteriores, estivemos traballando con diferentes robots na aula.

Durante as últimas semanas incorporamos ó M-BOT á nosa "familia robótica".

Descubrimos e observamos tódalas partes que tiña, como se acendía e como programalo. 

     

A diferencia dos outros que xa coñecíamos, este programábase empregando un programa no ordenador. "O programa do panda".

         

Con diferentes instrucións conseguimos que camiñase e parase, e ata logramos que marcara goles na portería empuxando unha pelota. 

       

Tamén escribimos mensaxes na súa pantalla traseira, debuxándoo no programa da pantalla.

           

Descubrimos como programar o Beebot a partir da interpretación de códigos escritos na pantalla.  

     

Xogamos tamén a descubrir cal era o código que lían os Ozobots, e a que tarxeta se correspondía cada un deles, a partir da observación das accións e movemento do robot, ó pasar sobre eles.

  

Logo, xa por equipos, xogamos a adiviñar os códigos que iamos poñendo uns ós outros

   

 

(2020-2021) Experimentamos cun fluido non newtoniano... queres ver o como o explicamos en vídeo?

Este mes experimentamos con auga e fariña de millo, como sempre antes de levar a cabo o experimento, plantexamos hipóteses sobre o que se podería facer con estes materiais e cal sería o resultado final.

   

Fomos mesturando os dous materiais ata conseguir facer unha pasta moi "pringosa".

  

Esa pasta, que o profe nos dixo que se chamaba "fluido non newtoniano", "facía cousas moi raras". Cando lle dabas un golpe forte estaba moi dura, pero cando o facías a modiño estaba branda.

  

Cada un de nós, os que quixemos, fomos probando se nos funcionaba a todos e todas.

   

Tan só nos quedaba gravar o vídeo onde explicaríamos como facer este experimento. Así todo o mundo podería pasalo tan ben coma nós.

Pero antes de comezar a gravación había que preparar o panel de materiais...

 

... e tamén poñerse dacordo en que contaríamos, como o faríamos e en que parte do vídeo falaría cada un dos integrantes do equipo "TIBURÓN"; encargados este mes de gravar o vídeo.

   

Así quedou o noso vídeo, unha vez rematado. Agora xa podes tentalo na casa ti tamén.

     

Finalmente anotamos as nosas observacións no caderno de campo dos experimentos.

   

   

Lembra que podes acceder ós vídeos dos experimentos anteriores desde aquí.

  

(2020-2021) Antes de irnos de vacacións, tamén sucedeu todo isto, no mes de marzo, en Infantil 2

Ó longo do mes de marzo, antes de marchar de vacacións, tal como xa vos contamos en entradas anteriores, rematamos a nosa investigación sobre os ponis, celebramos os aniversarios, continuamos a traballar con robots na aula, recolleitamos a nosas leitugas do invernadoiro, continuamos co préstamo de libros para casa os venres e a completar o noso dicionario xigante.

   

Pero ademais de todo iso, tamén sucedeu na aula de infantil 2 o que vos contamos de seguido:

O encargado continuou a desempeñar as súas funcións cada día: facer o rexistro diario no calendario online e levar a cabo todas as responsabilidades "asociadas ó cargo" ;)

   

Se esquecerse de coidar ás nosas tartarugas: RAYO e EVAN.

    

Polo día internacional dos bosques, xunto cos compañeiros e compañeiras de Infantil 1, e co resto de compañeiros e compañeiras do colexio, plantamos dúas árbores no patio: unha pereira e unha maceira.

     

Continuamos a desenvolver os nosos "pilares de pensamento", usando o diálogo, xogando a pensar (filosfía para nenos/as), con diferentes vídeos e xogos de imaxes ocultas.

    

Celebramos o día internacional das mulleres, visualizando un vídeo no cal descubrimos que tódalas profesións poden ser desempeñadas por igual por homes e mulleres.

    

Fixemos un chaveiro como regalo para os nosos pais, usando unhas planchas de pástico, que no forno se facían pequenas e moi duras.

   

Por suposto tamén houbo que crear o papel de regalo para empaquetalos. 

     

Así era o interior dos paquete de regalo que recibiron os homenaxeados. 

      

Coa profe Susana pintamos grandes dexubos con tiza nos muros exteriores do colexio.

         

Continuamos a desenvolver a nosa creatividade, reinterpretando cadros de pintores famosos: A noite estrelada (Van Gogh), Muller tirando unha pedra a un paxaro (Miró) e Sementando ó solpor (Van Gogh).

   

Para elo fomos emprengando diferentes técnicas: pintamos con témpera, sobre lixa, pegando papeis e mesmo "cos pes".

           

Cada semana, coas nosas creacións, vai cambiando a exposición pictórica que temos na aula.

   

Nos últimos días completamos o noso boletín de auto-avaliación, onde plasmamos e lembramos algúns dos feitos que tiveron lugar neste trimestre. Que rápido pasou o tempo!

    

Tan só restaba preparar todo nas nosas carpetas para levalo para casa.

   

Agardamos que aproveitedes esta semana de vacacións e  vémonos no vindeiro trimestre para continuar a contarvos todo o que sucede en Infantil 2.

  

  

 

(2020-2021) Rematamos a investigación sobre os “ponis" e comezamos a preparar o noso documental

Durante as últimas semanas rematamos a nosa investigación sobre os ponis para atopar as últimas respostas ás nosas preguntas.

Unha vez rematada, puidemos comezar a planificar a gravación e creación do documental, que nos plantexaramos como producto final socialmente relevante deste proxecto.

Podes ver os pasos previos desta investigación nas seguintes entradas publicadas neste mesmo blogue:

14/11/20: (2020-2021) Decidimos investigar sobre os PONIS para crear un documental. Tes algunha información?

27/11/20: (2020-2021) Seguimos coa nosa investigación sobre os “ponis”. Xa temos as primeiras respostas. 

18/01/21: (2020-2021) Continuamos a nosa investigación sobre os ponis e atopamos dúas novas respostas.

26/02/21: (2020-2021) Atopamos novas respostas na nosa investigación sobre os ponis

    

Tan só nos restaban dúas preguntas para dar por rematada a nosa investigación, así que decidimos investigalas todos xuntos.

Usando diferentes vídeos que tiñamos no recanto virtual da información, así como na información que tiñamo no recanto da aula, atopamos as respostas que estabamos a buscar.

  

Descubrimos que si lles poñían adornos, e así o plasmamos no mural.

  

Tamén atopamos a resposta de se cazaban e quen lle daba a comida.

  

Acordamos plasmalo deste xeito no mural da investigación.

   

Con estas dúas preguntas a nosa investigación xa estaba rematada. Deste xeito quedou o noso mural completo con tódalas respostas atopadas, amosando o gran proceso que levamos a cabo durante as últimas semanas.

    

Planificando e gravando o documental:

Unha vez rematada a investigación chegou o momento que estabamos agardando, poder comezar a planificar e gravar o documental.

Acordamos o que queríamos contar, de todo o descuberto na investigación.

 

   

Tamén acordamos que parte/aspecto contaría cada un de nós, tanto de modo individual como dentro do seu equipo. Para elo completamos unha táboa que poder ir usando como guía.

 

   

Marcamos no noso calendario online, as datas en que faríamos a gravación das diferentes escenas.

       

Tan só faltaba poñernos mans á obra para ir gravando as diferentes partes do documental, tal como tiñamos planificado.

 

    

Como xa coñecíamos como funcionaba o "croma verde", sabíamos que posteriormente teríamos que poñer no seu lugar "co ordenador", unha imaxe/vídeo do que estabamos a contar en cada caso.

 

       

A medida que iamos rodando cada escena tachávamola da nosa lista, para levar conta de canto nos faltaba por gravar. 

    

Coas tomas xa rodadas tan só queda "axudarlle ó profe" a xuntalas no documental, e a escoller que imaxe queríamos poñer detrás de cada un de nós ou do noso equipo.

   

Á volta das vacacións de Semana Santa, poderedes ver o documental xa rematado neste mesmo blogue.

   

Creamos e comezamos a completar o noso dossier individual:

Para poder contar nas nosas casas todo o que descubrimos na investigación, creamos un dosier individual onde aparece todo o que figura tamén no mural, como resultado do noso traballo na procura de respostas.

   

Ó longo dos vindeiros días, á vez que vaiamos rematando de montar o documental, completaremos tamén o noso dossier individual para poder levalo para casa. 

   

Como temos aínda o mural dentro da aula, podemos usalo como axuda para ilo completando.

     

Nunha próxima entrada presentarémosvos o documental e daremos por rematado este proxecto de investigación, para poder embarcarnos nun novo... permanecede atentos ó noso blogue.

  

   

(2020-2021) ECO-BIO-SAN 2.0 - En infantil, rematados os coidados, recollemos as leitugas no invernadoiro

Ó longo das últimas semanas do trimestre, os compañeiros e compañeiras de Educación Infantil, continuamos a coidar as leitugas que tiñamos plantadas no invernadoiro.

 

Fomos observando como, grazas ós nosos coidados, pouco a pouco comezaban a facerse máis grandes. 

 

   

Fomos anotando as nosas observacións sobre o crecemento das leitugas, no caderno de campo.

  

Ademais de regalas, tamén tivermos que ir quitando as "malas herbas" que ían aparecendo, para que deixaran medrar ás leitugas. 

   

E por suposto, tamén tivemos que regalas de modo habitual, ata que medraron o suficiente para poder recollelas.

   

Antes de marchar de vacacións de Semana Santa, recollimos as nosas leitugas que xa estaban moi grandes.

 

   

Cada un de nós levou parte dunha leituga, para poder ensinala nas nosas casas.

Foi unha colleita fantástica!

      

Á volta das vacacións, os de infantil, sementaremos algo novo noso invernadoiro.

Podes ver como imos completando o noso caderno de campo de seguido:  

Fai click sobre a seguinte imaxe para velo.

   

Podes ver as entradas previas sobre o noso traballo no invernadorio nas seguintes entradas:

22/01/21: (2020-2021) ECO-BIO-SAN 2.0: Os de infantil plantamos e coidamos tres tipos de leitugas no invernadoiro do colexio

22/01/21: (2020-2021) ECO-BIO-SAN 2.0: En infantil ademais de coidar as leitugas do invernadorio, investigamos sobre elas para crear un libro

   

  

Distribuir contido

Acceso rápido

Punto Laranxa contra o acoso escolar

Formación do profesorado

Proxectos T.I.C. do centro

Eleccións ó Consello Escolar

Eleccións ó Consello Escolar
Infomación do proceso

Usuarios conectados

Agora mesmo hai 0 usuarios e 1 invitado conectados.