Ir ao contido principal
Galego (gl)
English (en)
Español - Internacional (es)
Français (fr)
Galego (gl)
Italiano (it)
Português - Portugal (pt)
Neste momento está usando o acceso para convidados (
Acceder
)
S1901048-Emprego de Scratch en proxectos didácticos de secundaria
Inicio
Cursos
Arquivo
Curso 2019/20
Scratch en secundaria
Sesión 1 - Presentación utilizada en clase
Por que programar?
Por que programar?
Requisitos do completado
Marcar como feito
Reflexión e contextualización didáctica.
Páxina en
Código Octopus
.
Prema na ligazón
Por que programar?
para abrir o recurso.
◄ Tarefas do primeiro día
Ir a...
Ir a...
Foro de novas
Tarefas do primeiro día
Ideas para proxectos-retos
Crear conta de Scratch estudante
Usar recursos externos
Música externa
Como moverse pola pantalla
Repaso de coordenadas
Exercicios de quencemento
Técnicas (non) demasiado básicas para Scratch
Cambio de fondo: técnicas básicas
Uso de mensaxes para secuenciar accións
Condicionais e bucles
Valores lóxicos
Scroll no fondo do mar
Titorial: como facer uhn fondo en movemento contínuo (PDF)
O polbo lambón
Estourar - uso básico da clonación
Aforcado básico para modificar
Aforcado con listas
Axuda para crear unha aventura conversacional
(opcional- avanzado) Uso básico dos bloques
(opcional-avanzado) Análise de cadeas
Conectar co mundo físico
Scratch X
Makey makey
Avaliar con rúbricas
Ludificación: avaliación con carnets e insignias
Plickers
Outras ferramentas de avaliación
Teoría e práctica da avaliación en Programación
ESTRUTURAS DE PROGRAMACIÓN
Xeometría 1 ESO
Lengua Sinalefa
CÓDIGO OCTOPUS
PROXECTO ALGORITMIA
Dr. Scratch
Proxectos de matemáticas para Scratch
Scratch para docentes
Scratch jr
Scratch para Matemáticas
Proting Scratch
Presentación 1ª sesión
Presentación 2ª sesión
3ª e 4ª sesión 1
3ª e 4ª sesión 2
Ideas para proxectos-retos ►