Esquema de temas
-
Quatro amigos, da região do Minho, que estão a estudar o décimo ano, o Luís, a Sara, a Mafalda e o Rui vão fazer uma pequena viagem de Valença a Lisboa, com uma paragem no Porto. Um fim de semana prolongado. Eles terão de encontrar soluções aos problemas formulados durante a viagem, más antes os preparativos como decidir o transporte, encontrar endereços no metro, decidir o que comer no restaurante ou escolher o melhor alojamento dos possíveis. No fim do percurso terão de escrever um email aos colegas de cada um deles sobre os contratempos mais divertidos, e de como correu a apaixonante viagem. A redação deste email (entre 80 e 100 palavras) servirá como prova avaliadora da atividade (junto com a realização de 90 % das atividades propostas).
-
Na primeira etapa temos que combinar um encontro em algum lugar cómodo para organizarmos a nossa viagem.
Para isso examinaremos o vocabulário dos meios de transporte, as preposições que devemos empregar, e as horas.Aproveitamos também para fazer uma revisão dos verbos.
-
Uma pequena ajuda teórica para começar.
-
Ficha com a táboa da conjugação dos verbos regulares.
-
Ficha coas expresões empregadas com os diferentes meios de transporte.
-
E vamos com as atividades e tarefas.
-
Após o debate na classe sobre o melhor meio de transporte para irmos a Lisboa, redige aquí a tua opinião pessoal sobre a melhor opção para a nossa viagem. Cada participante no curso deve fazer uma entrada nova no foro e pode-se comentar nas dos companheiros e companheiras.
-
Le atentamente os textos fornecidos e a seguir fai a tarefa "Compreensão dos diálogos".
-
-
Ir para / ir a
-
Revemos as horas
A seguir temos três tarefas para fazermos a revisão das horas.
-
-
A meio caminho fazemos uma paragem na cidade do Porto para o almoço. Temos que lembrar o vocabulário das refeições e dos sabores para saber exprimir a razão da nossa escolha numa ementa dum restaurante.
-
Neste site há uma ementa de um restaurante que há que consultar.
Cada um dos participantes tem que:
1- Fazer uma entrada no foro explicando qual seria o menú completo que pediriam nesse restaurante e explicar a razão da escolha.
2- Comentar uma escolha feita por qualquer outro dos colegas.
-
Que pratos da cozinha portuguesa conheces?
-
Ordena as frases do diálogo que as meninas teem no café.
-
Completa o diálogo.
-
Revemos a conjugação verbal.
-
-
Chegamos à cidade de Lisboa e cá vamos ficar uns dias. Vamos examinar o vocabulário dos alojamentos e chegar até ao alojamento acordado de metro. Para planificar os próximos días, vamos conhecer como é a cidade. E, para finalizar este módulo, vamos fazer algumas atividades de verbos.
-
Como são os alojamentos que conhece?
-
Que tipo de alojamento interessa ao grupo?
-
Consulta o seguinte mapa do metro para poder mover-te pela cidade e como ajuda para a atividade vem a seguir.
-
Acabamos de chegar a Lisboa e que melhor maneira para começar a conhecer a cidade que através das canções que a têm como protagonista. Vê os vídeos e presta atenção aos diferentes lugares da cidade nomeados e marca no mínimo cinco desses lugares no Google Maps. Partilha o link do mapa de cada um dos vídeos como entrega da tarefa.
-
Amanhã os nossos amigos vão conhecer a cidade. Abre um fio e recomenda três lugares que não podem perder. Para facilitar a escolha, vê os seguintes sites:
-
Revisão da conjugação verbal
A seguir temos três atividades para rever a conjugação verbal
-
-
Vamos conhecer a cidade de Lisboa e para isso temos que lembrar o vocabulário do urbanismo, darmos e seguirmos indicações seguindo um mapa. Vamos visitar a mundialmente famosa Torre de Belém e também poderemos ouvir o Fado.
-
Um pouco de lazer
Passeamos pela cidade, visita a Belem, vamos ao fado e chegamo-nos á localidade de Sintra.
-
E um pouco de revisão.
Revemos vocabulario (tipos de ruas, profissões e lojas) e gramática (pronomes e verbos).
-
Quais são estas ruas?
-
Encontra diferentes tipos de lojas.
-
Encontra nomes de profissões
-
-
Chegou o momento da partida e antes de regressar a casa, vamos fazer memória de como foi a nossa viagem, assim escreveremos um email a uma amizade sobre o como passamos estes dias.
-
Esta tarefa vai servir como avaliação da unidade didáctica. Tens que redigir um email contando como foi a viagem. O texto deve ter uma extensão entre 80 e 100 palavras. Escreve-o num programa de tratamento de textos e entrega-o como arquivo PDF.