Esquema de temas
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Erróneamente se cree que la idea de que la naturaleza habla el lenguaje de las matemáticas nació hasta la declaración de Galileo. Sin embargo, siglos antes los griegos habían ya definido a esta ciencia como una forma pura del pensamiento que contrastaba con la imperfección del mundo. La aportación de Galileo, entonces, fue reivindicar la función de las matemáticas como las encargadas de configurar el lenguaje de la naturaleza, sus procesos y estados a partir de la ecuación, la simplicidad y la elegancia.
- See more at: http://culturacolectiva.com/mark-dorf-el-lenguaje-de-la-naturaleza/#sthash.ILPgsn7S.dpufErróneamente se cree que la idea de que la naturaleza habla el lenguaje de las matemáticas nació hasta la declaración de Galileo. Sin embargo, siglos antes los griegos habían ya definido a esta ciencia como una forma pura del pensamiento que contrastaba con la imperfección del mundo. La aportación de Galileo, entonces, fue reivindicar la función de las matemáticas como las encargadas de configurar el lenguaje de la naturaleza, sus procesos y estados a partir de la ecuación, la simplicidad y la elegancia.
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158.8 MB Copia de seguridade de Moodle
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VAMOS A LA COMPRA
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Tienda de alimentación, imagen de Jesús A. García Rañales, bajo licencia CC BY-SA
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YA TENGO LA RECETA
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¡A COCINAR!
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PROYECTO FINAL
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Cocinando con las mates es un recurso creado por Jesús A. García Rañales durante una licencia de formación para la elaboración de materiales curriculares digitales de la Consellería de Cultura, Educaión e Ordenación Universitaria de la Xunta de Galicia, bajo licencia
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Créditos de propiedadEn este curso se usan imágenes y recursos de producción propia, que se hacen públicos con licencia CC BY-SA, otras de dominio público, con licencia creative commons, GNU... tomados preferentemente de bancos de recursos educativos abiertos. También pueden ser utilizados ---acogiéndose al "Derecho de cita" [1] --- imágenes, o recursos diversos de diferentes páginas web, y se enlaza su licencia al pié de los propios recursos, que se mantienen íntegramente. Si detectas alguna imagen, recurso... con derechos reservados, el autor agradece que se informe para retirarla. Las sugestiones, propuestas de mejora, comentarios... son bien recibidas.[1] La reproducción de fragmentos de obras musicales, audiovisuales, imágenes, obras aisladas, o lo que corresponda usadas en este recurso educativo se atiene al artículo 32 (Citas e recensiones) del Real Decreto Legislativo 1/1996, del 12 de Abril (BOE número 97, del 22 de Abril) con las modificaciones dadas a este por la Ley 5/1998 del 6 de Marzo (BOE número 57, del 7 de Marzo) y la Ley 1/2000 del 7 de Enero (BOE número 7 do 8 de Enero), cuyo texto dice:"Es lícita la inclusión en una obra propia de fragmentos de otras ajenas de naturaleza escrita, sonora o audiovisual, así como la de obras aisladas de carácter plástico, fotográfico figurativo o análogo, siempre que se trate de obras ya divulgadas y su inclusión se realice a título de cita o para su análisis, comentario o juicio crítico. Tal utilización sólo podrá realizarse con fines docentes o de investigación, en la medida justificada por el fin de esa incorporación e indicando la fuente y el nombre del autor de la obra utilizada".
