Cours : Proxectos europeos, Tuile : SBLENDID | Aula Virtual

SBLENDID

KA104 Escuelas que usan el aprendizaje mixto para dialogar sobre pedagogías interrelacionadas
(Outubro 2020- Outubro 2022)
- En que punto estamos do proxecto?
  Rematamos o proxecto en outubro de 2022. Pero seguimos traballando no ensino semipresencial, de feito vimos de impartir un curso de verán sobre as bases do SBLENDID e o traballo feito, organizado polas UIK-UPV en Donosti o 12 e 13 de xullo de 2023.
  Queres saber máis? Consulta o cancelo #CAFI_SBLENDID
- PROXECTO SBLENDID:Foro de novas
- PROXECTO SBLENDID: Foro de dúbidas e consultas
- Proxecto SBLENDID_Cronograma
- SBLENDID Project Infographic (English)
- Resumo do proxecto (realizado por Marta Gago, EOI Vilagarcía)
- Join us in EPALE!
- Documentos_Base
- Difusión
- Proxecto enviado
- Valoración do proxecto (SEPIE)
- Convenio
- Documento reflexións COVID-19 (abril 2020)
- SEMINARIO_Cronograma
- WEBINARIOS de formación
- Padlet Webinarios
- Presentación: Introdución ao ensino semipresencial (TERE COTS)
- Curso express para deseñar un taller (PAOLA IASCI)
- Resumo taller Moodle
- Preguntas para Webinario ensino semipresencial en Galicia
- Curso nivel avanzado (NILE, 14-18 decembro 2020): 9 participantes
- Curso NILE: Programa definitivo
- Curso NILE: Listaxe de persoas seleccionadas e puntuacións
- Panal de aprendizaxe: Ligazóns aos 15 portafolios
- Esbozo proposta con Madrid e Navarra
- Curso nivel básico (5-9 de abril 2021) Europass Teacher Academy: 11 participantes
- Curso Europass TA: Programa definitivo
- Curso EUROPASS TA: Listaxe de persoas seleccionadas e puntuacións
- Materiais do curso
- Padlet de Ana Barrero, Ángeles Fernández e Uxía Martínez (EOI Coruña)
- Padlet de Carmen Rodríguez e Rosa Quiroga (EOI Monforte)
- Padlet de Begoña Suárez (EOI Pontevedra)
- Blog de Marta Portela e Luís Xuncal (EOI Santiago)
- Blog do CAFI
- Jornada de difusión 6 de mayo 2021
- 6 de maio 2021: Xornada de difusión
- Feedback da xornada de difusión
- Creación de vídeos y presentaciones interactivas
- Estrategias de aprendizaje social y emocional
- Evaluación en entornos virtuales
- Trabajo colaborativo en enseñanza semipresencial
- Erasmus Day: 16 outubro 2021
- Detalles do brunch-convivio
- Mobilidades de observación: Curso 2021/22
- Cronograma_mobilidades_observación
- Formulario de solicitude: Mobilidades de observación
- Relación provisisional de persoas beneficiarias e suplentes das mobilidades de observación
- Relación definitiva de persoas beneficiarias e suplentes das mobilidades de observación
- Grella de observación de Espazos Virtuais de Aprendizaxe
- Mobilidade a Florencia: 21 e 22 de febreiro de 2022
- FLORENCIA: Aspectos prácticos
- FLORENCIA: Programa de actividades
- Difusión do proxecto SBLENDID (por Begoña Suárez e Rut Vázquez)
- Presentación: Que son as EOI? (por Merce (EOI Vigo) e Rocío (EOI Monforte))
- Europass Teacher Academy
- DIFUSIÓN: Infografía-resumo da mobilidade a Florencia
- DIFUSIÓN: Infografía dos cursos Agile
- DIFUSIÓN: Infografía cursos Agile (DESCARGABLE)
- Mobilidade ao Porto: 3 e 4 de marzo de 2022
- PORTO: Aspectos prácticos
- PORTO: Programa de actividades
- U.Porto: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educaçao
- U.Porto: Faculdade de Letras
- Fundaçao Dr. António Cupertino de Miranda
- Presentación: Que son as EOI? (por Mónica (EOI Ourense), María José (EOI Lugo) e Iria (EOI Vigo))
- Presentación ensino semipresencial e SBLENDID (por Deirdre, Natalia e Sonia (EOI Coruña))
- Resumo da mobilidade (por María José Veiga, EOI de Lugo)
- DIFUSIÓN: Fío en Twitter #7días7voces
- DIFUSIÓN: Resumo da mobilidade (por Mónica Millán da EOI de Ourense)
- DIFUSIÓN: Blog EOInspire (por Deirdre Barry, Natalia Paz e Sonia Rosales da EOI da Coruña)
- DIFUSIÓN: Para reflexionar (por Iria Monteagudo da EOI de Vigo)
- Mobilidade a Viena: 31 de marzo - 1 de abril de 2022
- VIENA: Aspectos prácticos
- VIENA: Programa de actividades
- Pädagogische Hochschule
- Proxectos do ZLI (PH Viena)
- Future Learning Lab Wien
- Lectura: Learning Scenarios
- Presentación: Que son as EOI? (por Sonia e Rosa (EOI Monforte) e Marco (EOI Coruña))
- Presentación do CAFI
- Presentación do proxecto SBLENDID (por Carmen (EOI Ourense) e Sonia (EOI Vigo))
- RESUMO diario: Apuntamentos visuais
- RECURSOS: Ferramentas para a aprendizaxe de linguas (por Martin Sankofi e Petra Szucsich)
- DIFUSIÓN: Artigo no blog do ZLI
- DIFUSIÓN: Sonia Fernández (EOI Monforte, 29 de abril de 2022)
- DIFUSIÓN: Carmen Rodríguez (EOI de Ourense)
- Mobilidade a Dublín: 22 e 23 de abril de 2022
- Dublín: Aspectos prácticos
- DUBLÍN: Programa provisional de actividades
- Presentación en Hibernia College
- DIFUSIÓN: Presentación conxunta das participantes
- Presentación sobre Hibernia College para a difusión da mobilidade
- Congreso EDEN: 20-22 xuño de 2022
- TALLÍN: Aspectos prácticos
- Web do congreso
- DIFUSIÓN: Congreso EDEN por Alicia Del Río (EOI Ourense)
- Foro dos subgrupos
- Grupos de traballo
- Traballo en subgrupos: Resumo
- Produtos: Infografía
- Contratos de aprendizaxe
- Cartafol do GT: Itinerario de formación
- Lectura: Blended Learning in English Language Teaching: Course Design and Implementation
- Escenarios de reducción de la presencialidad en la enseñanza universitaria (RED-U)
- Universidade do Porto: Panorámica do traballo derivado da pandemia
- Artigo: Claves do sistema educativo estonio
- Quality Assurance in Online and Distance Education (Jung, 2022)
- Roll-up SBLENDID
- Difusión no I Congreso Estatal de Educación de Persoas Adultas (23/01/2021)
- Difusión nas Xornadas "Internacionaliza a túa escola" (12 e 13/03/2021)
- Difusión no congreso INNTED (09/06/2021)
- Difusión nas xornadas APEOICVA (outubro 2021)
- Erasmus Day: Artigo no Faro de Vigo - 26/10/2021
- Info Dublín proporcionada por Tere García (EOI de Lugo)
- Boletín de noticias: Febreiro 2022
- Boletín de noticias: Xullo 2022
- Presentación do proxecto nas I Jornadas B-learning y e-learning (CEFIRE, Comunitat Valenciana) 25/03/2022
- Xornada de formación (24 set 2022): Programa provisional
- Recursos para descargar
- Infografía: Feedback efectivo
- Tabla de observación para enseñanza semipresencial
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