As bibliotecas escolares galegas, bibliotecas de premio!




O luns 10 de decembro tivo lugar en Madrid, na Biblioteca Nacional, o acto de entrega de diplomas acreditativos dos Premios Nacionais de boas prácticas na xestión e dinamización de bibliotecas escolares, correspondente ao ano 2011, e última convocatoria deste premio, ata o momento. Estiveron presentes os representantes dos seis centros galegos galardoados, acompañados do Director Xeral de Centros e Recursos Humanos e o Conselleiro de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria.

Modalidade A (centros de ensino infantil, primaria, educ. especial e educ. de adultos):  

Súmanse así, aos 29 centros que obtiveran premio nacional nas convocatorias no período 2003-2010:

2003
IES ANXEL CASAL-MONTE ALTO (A Coruña)
2004
CEIP de Présaras-Vilasantar (A Coruña)
IES Fernando Esquío de Xubia-Neda (A Coruña)
2005
CPI Luis Díaz Moreno, de Baralla (Lugo)
IES Sánchez Cantón, de Pontevedra
IES Terra do Xallas, de Santa Comba (A Coruña)
IES Xulián Magariños, de Negreira (A Coruña)
2006
IES Ramón María Aller Ulloa, de lalín (Pontevedra)
IES Leliadoura, de Ribeira (A Coruña)
2007
CEIP A Ponte, de Lugo.
CEIP San Martiño-Salcedo, Pontevedra
CEIP Milladoiro, de Malpica (A Coruña)
IES Marqués de Suanzes, de Ferrol
2008
IES CARLOS CASARES, Viana do Bolo (Ourense).
IES Afonso X O Sabio, Cambre (A Coruña)
COLEGIO LA SALLE, Santiago de Compostela.
2009
CEIP Frián-Teis, de Vigo (Pontevedra)
CRA Mestre manuel Garcés, de Tomiño (Pontevedra)
CEIP A Pedra, de Bueu (Pontevedra)
IES Sanxenxo (Pontevedra)
IES de Catabois, de Ferrol (A Coruña)
2010
CRA Mestra Clara Torres, de Tui (Pontevedra)
CPI Tino Grandío, de Guntín (Lugo)
CEIP de Cervo, Cervo (Lugo)
CEIP Os Muíños, de Muxía (A Coruña)
CEIP Quintela de Moaña (Pontevedra)
IES de Monterroso, Monterroso (Lugo)
IES de Fene, Fene (A Coruña)
IES Manuel Antonio (actual CIFP) de Vigo (Pontevedra)

Parabéns. novamente, ás comunidades educativas que fan posible, día a día, a presenza de bibliotecas escolares ÚTILES para un ensino eficaz e para a tan necesaria construción dunha sociedade lectora .