O alumnado de 1º de ESO levou a cabo un proxecto de estruturas no taller de Tecnoloxía, que consistiu en construír pontes trianguladas con perfís de papel reciclado.

O Desafío

O desafío proposto ao alumnado foi deseñar e construír unha ponte utilizando unicamente perfís de papel reciclado, asegurando que a estrutura fose capaz de soportar polo menos 5 kg. Esta tarefa requiriu unha combinación de creatividade, coñecementos técnicos e habilidades prácticas.

O Proceso

Durante o proxecto, o alumnado aprendeu sobre as propiedades das estruturas trianguladas e como estas poden ser utilizadas para construír pontes fortes e estables. A través de sesións prácticas, experimentaron con diferentes deseños e técnicas de ensamblaxe para crear as súas pontes.

Os Resultados

Os resultados do proxecto foron excepcionais. Todas as pontes construídas non só cumpriron co requisito mínimo de soportar 5 kg, senón que moitas delas demostraron unha capacidade de carga significativamente maior. Este éxito destaca a capacidade do alumnado para aplicar os seus coñecementos e habilidades de maneira efectiva.

Na aula de Tecnoloxía de 4º de ESO, levouse a cabo un proxecto innovador que desafiou a creatividade e habilidades técnicas do alumnado. A tarefa consistiu en deseñar e construír adornos de Nadal con luces, cuxa secuencia estivese programada mediante unha placa Arduino. A liberdade para escoller o material permitiu ao alumnados explorar diversas opcións e soltar a súa astucia.

Diversos equipos optaron pola versatilidade da madeira, empregando a cortadora Cricut para dar forma ás súas creacións. Os resultados foron adornos de cortes precisos con siluetas de árbores e coñecidos personaxes.

Outros grupos decidiron mergullarse no mundo da construción con LEGO, combinando os bloques de construción cos LEDs programados, os servomotores que facían xirar as aspas dun muíño e a emisión dunha panxoliña. As súas creacións non só foron visualmente impactantes, senón tamén funcionais e complexas.

O cartón e o cartón-pluma tamén foi protagonista nesta experiencia, con algúns equipos utilizando este material lixeiro pero resistente para dar vida aos seus adornos. A versatilidade do cartón-pluma permitiulles aos estudantes experimentar con formas e deseños únicos.

Un grupo decidido a fusionar a moda coa tecnoloxía escolleu traballar con etextiles e a placa Playground. Os seus adornos incorporaron luces LED e circuitos habilmente integrados en tecidos creativos. Este enfoque vangardista engadiu un toque de moda electrónica.

No proceso, os estudantes non só adquiriron habilidades prácticas no manexo de ferramentas e tecnoloxías, senón que tamén desenvolveron habilidades de traballo en equipo, resolución de problemas e creatividade. A diversidade de enfoques e materiais utilizados reflicte a creatividade do alumnado e a capacidade de adaptación a tecnoloxías novas.

Recomendacións de lectura para as vacacións:

O pasado martes, 14 de novembro, se fixo entrega dos premios as mellores maquetas, dentro do proxecto “A Paisaxe celular” A elección, feita por votación do alumnado de primeiro y terceiro da ESO, foi moi difícil debido a calidade dos traballos presentados, sendo as votacións moi axustadas. Estes foron os resultados:

Enlace ás imaxes