![]() |
FAMILIAS - ANPA O Castro
|
Eventos
Punto de encontro 1
Salientamos a boa resposta do alumnado de todos os niveis educativos ao simulacro de evacuación por suposta emerxencia de incendio efectuado este mércores, 21 de outubro, ás 11:00 horas.
Debido ás condicións deste ano, non se realizaron os habituais controis de tempo nin se contou coa colaboción de axentes externos (policía, protección civil, bombeiros...). Si se efectuou o rexistro na central de alarmas do 112 e levantouse acta das mínimas incidencias e aspectos mellorables que comentaremos proximamente.
Informe do simulacro 2020
Plan de Autoprotección
![]() |
![]() |
|
PREMIO Máscara máis terrorífica Fátima Pereira 1.º ESO |
PREMIO Máscara máis creativa Faia Varela |
![]() |
![]() |
|
PREMIO Máscara máis terrorífica Fátima Pereira 1.º ESO |
PREMIO Máscara máis creativa Faia Varela |
![]() |
![]() |
|
PREMIO Máscara máis terrorífica Fátima Pereira 1.º ESO |
PREMIO Máscara máis creativa Faia Varela |
![]() |
![]() |
|
PREMIO Máscara máis terrorífica Fátima Pereira 1.º ESO |
PREMIO Máscara máis creativa Faia Varela |
![]() |
![]() |
|
PREMIO Máscara máis terrorífica Fátima Pereira 1.º ESO |
PREMIO Máscara máis creativa Faia Varela |
![]() |
![]() |
|
PREMIO Máscara máis terrorífica Fátima Pereira 1.º ESO |
PREMIO Máscara máis creativa Faia Varela |
![]() |
![]() |
|
PREMIO Máscara máis terrorífica Fátima Pereira 1.º ESO |
PREMIO Máscara máis creativa Faia Varela |
![]() |
![]() |
|
PREMIO Máscara máis terrorífica Fátima Pereira 1.º ESO |
PREMIO Máscara máis creativa Faia Varela |
![]() |
![]() |
|
PREMIO Máscara máis terrorífica Fátima Pereira 1.º ESO |
PREMIO Máscara máis creativa Faia Varela |
![]() |
![]() |
|
PREMIO Máscara máis terrorífica Fátima Pereira 1.º ESO |
PREMIO Máscara máis creativa Faia Varela |
![]() |
![]() |
|
PREMIO Máscara máis terrorífica Fátima Pereira 1.º ESO |
PREMIO Máscara máis creativa Faia Varela |
Luns, 14 de novembro
Comeza a
1) Só para ler. Son quince ou vinte minutos de lectura non utilizables para realizar outras tarefas (estudar, deberes...)
2) Lectura libre. Cada un elixirá o que quere ler. O profesor/a pode recomendar lecturas e vixiar o contido das publicacións.
3) Individual e silenciosa. É importante mater o silencio para permintir a concentración na lectura. Cando o grupo o decida, poderase ler en voz alta.
4) Se alguén non quere ler deberá estar calado ata que o profesor lle subministre outras tarefas relacionadas coa lectura ou a escritura.
Adxunto | Tamaño |
---|---|
Plan Anual de Lectura 2020-21.pdf | 1016.65 KB |
![Events at <em>IES de Mugardos</em> Distribuir contido](/centros/iesdemugardos/misc/feed.png)