Gustaríanos que esta comunicación non tivese un fondo amargo. Gustaríanos simplemente renovar os desexos de boa sorte e agradecervos a dedicación. Somos conscientes de que xeneralizar non fai xustiza: o valor do voso grupo é precisamente a suma do que cadaquén achegou mentres formastes parte do Centro. Por unha temporada el foi a vosa vida. E a nosa, desde logo.

               Gustaríanos de certo outra despedida, pero onte produciuse un feito inédito na pequena historia do IES da Terra Chá. Referímonos ao uso que fixestes do idioma durante a cerimonia de graduación que tivo lugar o día 19 de maio. Dicimos uso e deberiamos poñer baleiro, negación; porque a lingua propia de Galicia -oficial no ensino grazas ao combate de miles de nomes, uns famosos, outros descoñecidos; a lingua cotiá, en fin, de moitas e moitos dos vosos compañeiros- estivo ausente.

               Ese exilio quizais pon de relevo unha realidade que non negamos, ao revés, queremos afrontala con lucidez e valentía (referímonos á lenta, aparentemente implacable, perda de falantes conforme van pasando os cursos), mais sobre todo expresa un fracaso do profesorado do Departamento que ensina a lingua e a literatura nacionais, e tamén dos sucesivos equipos de Normalización que traballan -aí seguirán- co único obxectivo de facernos a todas un pouco máis dignas.

Fomos, polo que se comprobou onte, incapaces de transmitirvos que a ferramenta secular de comunicación neste país está ferida e precisa tanto a conversa común coma os eventos solemnes. Que o galego nin sequera fixese acto de presenza nas vosas intervencións constitúe un síntoma case ofensivo do que se pode chegar a entender por normalidade. Mentiriamos se dixésemos que non nos produciu dano e que tampouco llelo produciu aos vosos compañeiros e compañeiras galegofalantes, e non só a elas. Houbo dano emocional, si, e significou ademais o retroceso simbólico dunha conquista que inxenuamente dabamos por irreversible. As conquistas fanse, ou desfanse, co exemplo de quen representa a excelencia e o prestixio.

A mágoa non ten volta, pero debe servirnos de exemplo para redobrar os esforzos, pensar qué puidemos facer mal e qué tipo de discurso ou práctica debemos mudar. Poucos traballos teñen sentido se non logramos que se entenda, sen lugar para a dúbida, que continúa habendo unha lingua marcada, asociada cos usos menos prestixiosos, segregada de certos ambientes como se dun estigma se tratase e non dunha fermosa, útil e interminable historia de amor que nos contamos, que contamos ao mundo desde aquí. Desde Castro, comarca da Terra Chá, Galicia.

Unha aperta e ata sempre.

Castro Ribeiras de Lea, 20 de maio de 2021

Natividade Estévez Lorenzo

Ximena Piñeiro Torres

Xabier Cordal Fustes

Hola a to@s:

En la semana del 25 al 28 de mayo podéis mandarme los videos en los que trabajásteis la edición. Os pediría que antes de mandarlos comprobéis que no pesan demasiado: si pesan mucho convertidlos, por favor, a un formato comprimido, tipo mp4 o así.

Salu2.  

Hola a tod@s:

Durante los días 25 a 28 de mayo podéis mandarme los ejercicios propuestos de TIC II (por supuesto, quién los haya hecho) a mi correo electrónico.

Salu2.

Actividade:

POÑER EN PRÁCTICA NA SUA VIDA DIARIA NESTA TERCEIRA AVALIACIÓN, OS CONCEPTOS APRENDIDOS DURANTE A PRIMEIRA E A SEGUNDA AVALIACIÓN DO CURSO

Metodoloxía:

RECORDO E VISUALIZACIÓN DE PELÍCULAS CON MENSAXES RELIXIOSOS E MORALES. LECTURA DA BIBLIA (NOVO TESTAMENTO), E OTROS LIBROS COMENTADOS NA AULA.

Recursos:

INTERNET, DVDs, LIBROS.

Pódese consultar no documento adxunto a programación da materia de Hª de España feita para o curso 2023-2024 pola profesora Alexandra Cabana Outeiro.

Pódese consultar no documento adxunto a programación da materia de Hª da Arte de 2º de Bacharelato feita para o curso 2023-2024 pola profesora Alexandra Cabana Outeiro.

Hola a tod@s:

Hoy os voy a plantear los dos últimos ejercicios del curso y que servirán para subir nota.

Son el ejercicio 1 y el 2 (excepto el apartado 7) de la página 125.

Tenéis hasta la última semana de mayo. Ya os pediré que me mandéis los dos archivos.

Salu2.

Nota: KompoZer podéis descargarlo de la página https://sourceforge.net/projects/kompozer/

Si os resulta mejor, podéis utilizar como editor BlueGriffon, que soporta la última versión de html. 

Hola a tod@s:

Hoy os propongo la última fase de ejercicios a distancia del tema 3. Se trata de los ejercicios 9, 10 y 11. Son los últimos antes de proponeros los ejercicios de control. Si algún ejercicio necesita un texto o una imagen determinada, hacedlo con otra cualquiera.

Si hay dudas, podéis contactar conmigo en el correo.

Nota: En pocos días propondré los ejercicios de control, que tendréis que mandármelos en la última semana de mayo.

Hola:

Ahí van unas indicaciones de como será la evaluación de la asigatura.

Hay dos posibilidades:

1.- Que volvamos al Instituto: En clase terminaréis el trabajo que empezamos de la 3ª evaluación.

2.- Que no volvamos al Instituto: En este caso, los que tenéis medios informáticos en casa tendréis que mandarme un archivo con lo practicado durante este tiempo.

Si alguién tiene alguna duda sobre esto, puede contactarme en mi dirección de correo electrónico: alfonsom@edu.xunta.gal

Hola:

Os resumo como será la evaluación de la asignatura.

Hay dos posibilidades:

1.- Que volvamos al Instituto: En clase terminaréis el trabajo que empezamos de la 3ª evaluación y veremos la manera de hacer los ejercicios de control que propondré en su momento.

2.- Que no volvamos al Instituto: En este caso, los que tenéis medios informáticos en casa tendréis que mandarme un archivo con los ejercicios de control que propondré.

Si alguién tiene alguna duda sobre esto, puede contactarme en mi dirección de correo electrónico: alfonsom@edu.xunta.gal