Skip to Content

Música

Documentación curso 2022-23.

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

 

 

 

2º ESO 

Pendentes

 

2º ESO

3º ESO

 

 

3º ESO

.

PAISAXE E SUSTENTABILIDADE.

.

2ºESO. PROPOSTA TAREFAS CRISE CORONAVIRUS. (II) Ata o 31 de maio, tes para facelos.

 


Bienvenido/a a las ACTIVIDADES en tiempos de Coronavirus

 

(II) -2ª Parte-.

 

 

 

Como muchos/as ya me habéis enviado las anteriores y las

 

habéis    hecho     muy bien...     he decidido

 

 

complicarlas un poco. Así que a veces tendréis que buscar

 

 

información en Internet para  completarlas.

 

¡Mucho ánimo!

 

 

1) Lee las páginas 66 y 67 del libro. Tras ver este interesantísimo

 

vídeo

 

 

 

 

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=ZaRIhExS-

o4&list=RDarw7ctPYvzA&index=2

 

 

 

 

...habrás practicado Inglés… y podrás contestarme a:

 

 

 

 

a) ¿Qué era una MUSA en la Antigua Grecia?

 

 

 

b) ¿Cuántas MUSAS había?____ ¿Puedes decirme las RAMAS

 

ARTISTICAS y de    CONOCIMIENTO  de  cada  una 

 

de ellas?

 

 

 

c) Investiga en internet cuáles eran sus Nombres: ¿Juana,

 

Paca...Gloria...son esos sus nombres?¿Sí?

 

 

 

 

 

d) ¿Qué crees que pensaría Platón y su “ethos” sobre

 

esta música… ?    ¿Y a tí ?       CIERRA LOS OJOS

 

 

 

y trata de describir...qué sentimientos te produce esta canción del

 

grupo KID BLOOM de 2019?

 

 

 

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=b2YTWDmAnWg

 

 

 

 

Not sure if anyone has the time for me/ I'm sittin' on my two hands

 

wondering

 

Now ,you Come around here and I mistreat it. AAHH. Why now? I

 

don't know. Who's at fault .What's the

 

point now.

 

 

OOOOOAAAAHH When you choke .Sugarcoat. OOOOOAAAAHH .Oh

 

something's (Something's gotcha) …

 

 

 

 

 

 

 

2) Esto que verás ahora...lo hacía tu profe en clase.

 

¿Lo recuerdas?  ¿Cómo se llama? QUI _ _ _ _ _ _ A. 

 

 

 

Investiga quien fue KODALY… ah! Y practica la entonación

 

de las   notas musicales siguiendo el  video.

 

  

https://www.youtube.com/watch?v=KEC29VLy_Mg

 

 

 

 

 

3) Lee las páginas 68 y 69… y mira UNICAMENTE

 

los 10 primeros  minutos de este vídeo.

 

 

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=bPr-QYeI7FU

 

 

 

 

 

a) ¿Cuántos niños CANTAN la melodía gregoriana en el

 

“experimento”? (Solo los que cantan).

 

 

 b) ¿Qué lleva en los pies el presentador y por qué? ¿Dónde se

 

encuentra?

 

 

 

 

 

4) La palabra oculta. Lee la página 69 y...haz como un/a buen/a

 

detective para encontrar qué palabra

 

 

 

en latín se encuentra entre…

 

 

 

ANGELICOS TESTES _ _ _ _ _ _ _ _ ET VESTES

 

 

 

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=AneBNAmTyr8

 

 

 

 

 

 

 

5) Lee la página 71...¡ES UNA DE LAS PRIMERAS

 

OBRAS MUSICALES ESCRITAS

 

DE LA HISTORIA DE LA MUSICA!

 

Escúchalo y después contesta:

 

 

 

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=6-2IR4mpf7U

 

 

 

a) ¿Quién la compuso y para qué persona? b) Investiga

 

en qué siglo

 

creemos que se ha compuesto.

 

 

 

 

c) ¿En qué tipo de caracteres está escrita? d) ¿Qué trata de

 

animarnos a hacer...este EPITAFIO?

 

 

 

 

 

6) Busca en internet...algún EPITAFIO FAMOSO

 

de algún cantante,

 

 

actriz...humorista famoso...que

 

 

 

 

a tí te llame la atención. Y cópialo.

 

 

 

 

7)Lee las páginas 70 y 72…y HAZ LAS ACTIVIDADES

 

de las páginas  76 (todas) y 77 (del 1 al 4).

 

 

PROPINA EN FORMA DE CANCION. ¿Te gustan?

 

 

Hasta muy pronto.

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=FteLuLDSiIU

 

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=wyRtJ73a_bM

 

3ºESO. PROPOSTA TAREFAS CRISE CORONAVIRUS. (II)

3º ESO.MUSICA EN TIEMPOS DE CONFINAMIENTO (II).

 

Contesta copiando los enunciados, como siempre.

 

Y ya sabes,

 

tienes hasta el 31 de mayo. Gracias.

 

1) ¿Recuerdas el último vídeo que te puse? Si es así no tendrás

 

 

dificultad en contestarme…

 

a) ¿Cual es la nota de la GOTA...en esa “Gotera” de Chopin?

 

b) Ahora que estamos en esta pandemia por el COVID-19…

 

hemos

 

 

recordado la supuesta causa de la muerte de Chopin.

 

¿De qué creemos que ha

 

muerto y por qué LO SABEMOS?

 

https://www.youtube.com/watch?v=pVLOcy253KI

 

2)¿Ganas de tocar algo a Flauta o Carillón?

 

Ahora podéis escoger

 

vosotros...que siempre escogía yo!

 

https://www.youtube.com/watch?v=pVLOcy253KI

 

 

3) LEE EL CUENTO del séptimo viaje por el tiempo.

 

¡LLEGAMOS AL

 

SIGLO DE TUS PADRES y ABUELOS! BIEEEEEN!

 

Haz una frase con sentido completo utilizando…

 

De repente

 

enseguida

 

unanimidad

 

ataviadas

 

en ascuas

 

solícito

 

4) Nos vamos a la radio pública de nuestros primos-hermanos

 

los Asturianos.

 

(Este enlace es muy importante. Corta y pégalo en tu

 

buscador)

 

       

https://www.rtpa.es/audio:Noche%20tras%20noche_1588106052.ht

ml

 

Ve al minuto -1.33.13 segundos hasta el -1.18.45.

 

SON SOLO

 

15 minutos de programa.

 

Ahí está Ana Laura Iglesias. ¿Cuándo es

 

 

el día internacional del JAZZ?

 

¿ Este año 2020 cómo se va a celebrar?

 

_________________________________________

 

Sigue escuchando el programa. Son,como ya te dije,

 

sólo 15 minutos. Y contesta:

 

A) Aquí suena ahora… un hijo de Bach. Se llama

 

Carlos Felipe Bach.

 

(Carl Philipp Emanuel Bach)...pero versionado

 

por un artista de jazz.

 

Suena bien...eh?

 

Ahora escucha cómo suena este instrumento.

 

¿Cómo se llama?

 

 

¿Clavicordio o Clave (clavecín)?

 

https://www.youtube.com/watch?v=DzxlMfUzqIM

 

¿Aun no sabes su nombre? Ahí va la pista definitiva:

 

https://davidfernandez.org/2011/02/14/diferencia-entre-clavicordio-

y-clave/

 

B) Uno de los mejores pianistas es de Argentina y está vivo.

 

Es un gran

 

luchador para que haya paz entre 2 países que llevan

 

muchos años

 

en guerra. ¿Qué países?_______________________

 

Aquí lo tienes interpretando a Beethoven con

 

el segundo movimiento

 

de la Sonata Patética para piano.

 

https://www.youtube.com/watch?v=vGq3-Fi_zQY

 

y la versión de jazz...de una japonesa.

 

(Piano, batería y contrabajo).

 

¿Cual es el nombre de esta compositora japonesa?

 

Empieza por H…

 

https://www.youtube.com/watch?v=-r_ZHEe0GYk

 

C) Nos vamos con el compositor alemán (páginas 132 y 133)

 

Richard Wagner (1813-1883) cuya música fue utilizada

 

en muchas películas, tras su muerte.

 

https://www.youtube.com/watch?v=fc3G_f34Wrc

 

La original...a continuación...

 

https://www.youtube.com/watch?v=TAEQMp4soOw

 

1)Investiga en internet qué es una WALKIRIA.

 

2) ¿Cuántas walkirias

 

acaban empuñando una lanza en el vídeo? ___.

 

D) Ya hemos hablado del gran compositor del Barroco,

 

el italiano

 

VIVALDI. Recuerda...esta estación del año...de su conocido

 

Concerto

 

para Violin y Orquesta “Las 4 estaciones”.

 

¿De qué nacionalidad es el

 

intérprete violinista de esta versión? ¡Estuvo en Narón!

 

¿Alucinante...no?

 

https://www.youtube.com/watch?v=vBfHVdSehjg

 

 

Y ahora...la versión jazz. Pon el cursor en el minuto 04.33.

 

Y contesta:1)¿Qué diferencia observas entre ambas versiones?

 

2)¿Cual te gusta más y por qué? 3) Analiza los

 

matices de intensidad.

 

4) ¿En qué año murió este compositor de jazz,

 

que ha “arreglado”

 

obras como EL VERANO de VIVALDI?

 

https://www.youtube.com/watch?v=lQn0U7Eh86w

 

E) Y ahora le toca el turno a grandes obras orquestales.

 

EL CASCANUECES del compositor ruso CHAIKOVSKY.

 

Todos la conocéis.

 

¿A que sí? ¿El pianista de esta versión cómo se llama?___

 

https://www.youtube.com/watch?v=Iz1J_mwnMQc

 

 

También lo vimos con una fruta… ¿Cual? Y ¿en dónde?

 

¿Y qué toca?

 

https://www.formulatv.com/videos/1630/lang-lang-el-pianista-en-el-

hormiguero/

 

 

Y ahora sí, la versión jazzística inspirada en el clásico.

 

ES UNA JOYA lo que vas a ver.

 

ES UN GENIO: Compositor, pianista y

 

creador de su

 

propia banda de música. Su nombre era DUKE y...

 

¿Cómo se

 

apellidaba?

 

https://www.youtube.com/watch?v=pJHHAXvx878

 

F) El presentador de RPA(Radio Pública de Asturias),

 

despide a la chica que nos presentó estas melodías.

 

INVESTIGA…

 

quién es ella…

 

es decir...qué papel desempeña, qué “puesto de trabajo”

 

tiene AnaLaura Iglesias en la web Clásica Fm Radio.

 

Viene...en “SOMOS”...

 

http://clasicafmradio.es/cfm-escucha/

 

5) Vamos a terminar con un poco de tango…

 

originariamente lo bailaban solo hombres.

 

Un gran compositor clásico

 

que bebe de las

 

fuentes del TANGO es el argentino ASTOR PIAZZOLA.

 

Investiga y

 

dime…

 

a) ¿En qué ciudad nació y en qué año este

 

compositor (PIAZZOLA)?

 

b) ¿Cómo se llama esta obra?

 

https://www.youtube.com/watch?v=pNJTJrnpbjE

 

c)¿De qué colores son las flores de los 2 bailarines?

 

La chica_________ y el chico _________

 

https://www.youtube.com/watch?v=kdhTodxH7Gw

 

d) Escucha ahora a los THE SWINGEL SINGERS…

 

y díme: ¿Qué

 

instrumentos de la orquesta suenan?

 

https://www.youtube.com/watch?v=-uiG5jJavTU

 

Nada más. Nos vemos muy pronto.

 

¡ENVIADME ESTOS EJERCICIOS!   SALUD PARA TODOS.

Visita este enlace en xuño de 2020. "MUSICA EN TEMPOS DE CORONAVIRUS(III)" TERCEIRA PARTE.

Coming soon...

 

                             https://www.youtube.com/watch?v=2RRDX48Y5L8

 

DA SOUZA... un grupo mallorquín...que paga a pena! Non sí?

Abofé!

ACTIVIDADES VALORES ETICOS SEGUNDO ESO "A".

 

       ACTIVIDADES VALORES ÉTICOS SEGUNDO ESO "A".


       Tenéis ya preparadas unas muy interesantes actividades para realizar durante el

confinamiento, desde vuestras casas. ¿Cuándo hay que entregarlas? Pues tenéis

como fecha tope el 31 de mayo. (Tanto presencialmente-si ya hemos vuelto al insti-

como por mail -eiriz@telleiras.org-).

     Cualquier duda que tengáis... ya sabéis... escribidme! Mucha salud para vosotros

y vuestra familia. Hasta muy pronto.

NOTA: Id al Departamento de FILOSOFIA. Allí tenéis las actividades. Son las mismas

para los 3 grupos de 2º ESO.

2ºESO. PROPOSTA TAREFAS CRISE CORONAVIRUS. (I)

2º ESO. Música en tiempos de coronavirus… (I)

 

 

Os recuerdo las 8 sencillas tareas que debéis

 

hacer durante estas semanas.

 

1)

 

 

Escuchar vuestra música

 

 

favorita es algo que también haréis sin

 

dudar...eh? Pero yo os pediría que con

 

 

app gratuítas como

 

MUSIXMATCH...aprovecháseis para

 

mejorar en idiomas. DE ESA

 

FORMA...CUALQUIER CANCIÓN , o cualquier

 

SERIE o PELI que

 

veáis en Versión original con

 

subtítulos (como ya os enseñé en clase) no

 

serà tiempo perdido...sino

 

MUY BIEN APROVECHADO!

 

2)

 

Tras leer y memorizar la página

 

 

47 del libro...Pon en Youtube…

 

Danzas del Ballet La Estancia, Ginastera

 

 

3er mov Los Peones de Hacienda

 

o si lo prefieres aquí tienes el enlace

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=0vWGz1DRM_E

 

 

Gracias a la CAF

 

 

(Corporación Andina de Fomento) escuchamos la

 

orquesta que dirije el venezolano

 

Gustavom Dudamel.

 

Danzas del Ballet

 

 

La Estancia, Ginastera 1er mov Los Trabajadores

 

Agricolas

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=OY_HcSJpRQU

 

 

3)

 

Tras leer la página 48…

 

TOCA A CARRILLÓN la facilísima canción

 

Cajita de Música”. (Recuerda que, ensayaremos

 

 

con las baquetas

 

giradas...ya que apenas suenan… y esperaremos

 

a“dominarla” para ya

 

utilizarlas correctamente). Hay que favorecer la“paz

 

 

familiar”.

 

4)

 

Actividades, copiando los enunciados, en folios

 

 

aparte… actividades

 

páginas 52 y 53. (La 6 y 7 lógicamente no).

 

5)

 

En nada llegará el verano. Volverá la normalidad. Ya

 

lo veréis. Vámonos de vacaciones a un bello pueblo

 

 

catalán: Calella de Palafruguell.

 

Lee la página 57 y aprende Y CANTA!!! de memoria

 

 

la habanera “La Bella Lola”.

 

La Bella Lola - Meu Avi. Havaneres 2016 Calella de

 

 

Palafrugell

 

https://www.youtube.com/watch?v=d6CK-yPrJ_I

 

6)

 

Tras leer las páginas 55,56,58 y 59… toca

 

 

divertirnos un poco.

 

Fabian Jud - Alphorn, Leopold Mozart

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=5EcRg7KPiLM

 

 

SINFONIA PASTORAL. L. Mozart. Dir: José R.

 

 

Encinar y Andrés Salado

 

https://www.youtube.com/watch?v=kR6_TAkTwsc

 

-Describe qué ocurre en esta obra del padre de

 

 

Mozart. Ah! Ahí deberían

 

sustituir el ALPHORN por la TROMPA. Pero ¿Qué le

 

 

ocurre al pobre  trompista?

 

7)

 

Página 60. COPIA LA PAGINA ENTERA y

 

 

MEMORíZALA: es muy muy importante.

 

8)

 

Copiando los enunciados… actividades páginas 64

 

 

y 65.

 

NADA MAS! ¡Hasta muy pronto! Y, gracias de

 

 

antemano, por portaros

 

bien en casa con vuestros hermanos y familia. Para

 

 

cualquier duda…

 

                           eiriz@telleiras.org

 

3ºESO. PROPOSTA TAREFAS CRISE CORONAVIRUS. (I)

3ºESO. Si tes calquera dúbida...xa sabes

 

                                          eiriz@telleiras.org

 

A)-Carillón: Cando volvamos examinarémonos da aria “Lascia

 

chio pianga” da ópera Rinaldo de Haendel. (Xa tes a partitura e

 

xa a tocamos en dúas clases, así que podes tela "dominada"

 

para cando voltemos. Ollo cos matices de expresión cando

 

a CANTES...)

 

B)-Xa fixeches o Cadro de Haydn, Mozart e Beethoven.

 

Estúdao con especial atención ás anécdotas.

 

 

C)-2 CONTOS: QUINTO E SEXTO VIAXE POLO TEMPO.

 

(O primeiro xa o limos e xa nos paramos nas palabras que non

 

entendiamos. Fai o mesmo co sexto viaxe.*)

 

D) Actividades: 114,115,142 e 143. (Pregunta e só a resposta

 

correcta)

 

Son moi sinxelos.

 

E) -REPASAMOS O ULTIMO VIDEO QUE VIMOS NA CLASE.

 

https://www.rtve.es/television/this-is-opera/

 

Lembra o capítulo adicado á ópera (singspiel) “A frauta máxica”

 

de Mozart.

 

-Suxerencia (F,G,H)

 

 

Subscríbete ao blog de Jaime Altozano, no seu canle

 

 

en YOUTUBE.

 

Todos os seus vídeos son interesantísimos. Mergúllate en

 

 

calquera deles. Aprenderás e o pasarás realmente ben.

 

Por exemplo...convídoche a ver, de cara á 3ª avaliación, estes 3:

 

 

F)El horrible viaje de Chopin a Mallorca. Y la historia de

 

la tuberculosis.

 

     https://www.youtube.com/watch?v=-5b4E1OIE5w

 

G) Beethoven y el secreto de la melodía más famosa del mun-

 

do.

 

    https://www.youtube.com/watch?v=0DuXjdkAYrg

 

 

H) Modas musicales de 1950 a 2010.

 

    https://www.youtube.com/watch?v=5MbcqxZvMgE

Distribuir contido


by Dr. Radut