1.Empregar a meteoroloxía como centro de interese nas áreas do ámbito científico-tecnolóxico.
2.Promover experiencias de aula que lle permitan ao alumnado a adquisición das competencias básicas mediante a aprendizaxe baseada en proxectos dende a meteoroloxía.
3.Fomentar o traballo colaborativo entre docentes de diferentes especialidades.