Como ben sabedes ao longo do curso viñeron moitos avós a contarnos as súas experiencias como mariñeiros, nesta semana os nenos/as convertíronse en xornalistas para entrevistar as súas avoas, tías...A maioría delas mulleres do mar: mariscadoras, mulleres de mariñeiros, vendedoras de peixe na praza ou traballando en conserveiras...tamén atopamos xornaleiras;tratábase de saber como vivían estas mulleres. De tódalas entrevistas quédome co que nos conta Mario que aprendeu coa entrevista a súa avoa: "As mulleres relacionadas co mundo do mar son moi traballadoras, sufridas e que para elas o primeiro é a familia"

VIDEOCONFERENCIAS

Una semana más empezamos con las reuniones a través de cisco webex, os dejamos el horario:

lunes a las 11:30h. 4ºB con la profesora Menchi

martes a las 12:30h. 4ºA con la profesora Loli

miércoles a las 11:30h. 4º B con la profesora Menchi

jueves a las 10:00h. 4º A con la profesora Loli

         a las 11:30h. 4º B con la profesora Vanesa

viernes a las 11:30h. 4º A con la profesora Vanesa

GALEGO

Ola rapaces e rapazas:

O curso xa está a piques de rematar e, supoñemos , que as ganas de facer tarefas  tamén van minguando. Por iso, esta semana  ímosvos propoñer algo máis divertido.

Queremos que vos convertades  en periodistas intrépidos e que entrevistedes a unha muller do voso redor, podendo ser que teña algunha relación co mar ( redeira, muller de mariñeiro, mariscadora, traballadora de conserveiras…) Xa que algún dos vosos avós xa estiveron no colexio contándovos como foi a súa vida de mariñeiro ou de traballador relacionado con algunha tarefa do mar, nesta ocasión queremos que as protagonistas sexan ELAS,  as mulleres.

Si algún de vós non coñece a ninguna muller relacionada co mundo do mar, pode facerlle  a entrevista a  súa avoa, nai, veciña… para saber como foi a súa vida.  

Antes de lanzarte a facer a entrevista , refresquemos a memoria :

 1º . Que é unha entrevista?

Unha entrevista é unha conversación para obter información dun tema o dunha persoa acerca da súa vida,  do seu traballo, etc., mediante unha serie de preguntas.

A persoa que fai as preguntas chámase entrevistador e a persoa que responde chámase entrevistado.

Para realizar unha entrevista é necesario coñecer o tema e preparar as preguntas.

2º. Localiza en internet algunha entrevista realizada a persoas famosas e fíxate no tipo de preguntas, linguaxe corporal, estrutura etc.

3º. Agora xa podes comezar a entrevista: Leva preparadas as preguntas que queres facer  e anota as respostas; se queres podes grabala co teléfono e logo pasalas a limpo.

 4º Por último, revisa de novo a entrevista . Recorda empregar os signos de interrogación e exclamación para dar énfase ao texto e acórdate de facer o debuxo da persoa que entrevistaste

LENGUA CASTELLANA

Empezamos con dos fichas con reglas ortográficas:   uso de la j/g     palabras con mp/mb y terminamos con una comprensión lectora

MATEMÁTICAS

Esta semana repasaremos el dinero, como ya sabéis la moneda que usamos actualmente en gran parte de la Unión Europea es el Euro (€). Como bien sabéis un Euro (€) tiene 100 céntimos y las cantidades pueden expresarse con un número decimal. Para repasar empezamos con un vídeo :

 para terminar unas fichas :

Repaso monedas de euro      El euro      El dinero   Visitamos el botánico

Problemas con dinero

                                       Mucho ánimo !!!

RECOPILATORIO DAS ENTREVISTAS REALIZADAS POLOS NENOS:

A continuación os  presentamos el trabajo recopilatorio sobre la descripción del puerto de Marín que hicieron los alumnos de 4º B. Esperamos que os guste

Benvidos unha semana máis, empecemos coas reunións

REUNIÓNS A TRAVÉS  DE VIDEOCONFERENCIAS:

MARTES ás 11.30h. 4ºB coa profesora Menchi

MARTES ás 12:30h. 4ºA coa profesora Loli

MÉRCORES ás 11:30h. 4ºB coa profesora Menchi

XOVES ás 10:00h. 4ºA coa profesora Loli

            ás 11.30h. 4ºB coa profesora Vanesa

VENRES ás 11:30 4ºA coa profesora Vanesa

LENGUA CASTELLANA.

Hola a tod@s:

En esta ocasión  queremos que recordéis la última salida  que hicimos este curso,¿ os acordáis?  Pues bien, la tarea  desta semana consiste en describir  “ El puerto de Marín”. Si alguno tiene memoria de “ Dori”, puede consultar internet.  A continuación, os dejamos un esquema y  una breve explicación 

DESCRIPCIÓN DE LUGARES Y PAISAJES

Describir un lugar consiste en decir cómo es de forma detallada y ordenada, “pintarlo” con palabras, de manera que otras personas puedan imaginárselo.
Hay que observar con mucha atención y seleccionar los detalles más importantes.

Después de seleccionar los detalles, hay que organizar los datos siguiendo un orden (elige uno de ellos):

• De lo general a lo particular o al contrario.
• De dentro a fuera o al contrario.
• De izquierda a derecha o al revés.
• De los primeros planos al fondo o al contrario.

Antes de empezar a redactar o escribir, debes ordenar tus ideas, es decir, debes saber por dónde vas a empezar, por donde vas a seguir y cómo vas a terminar. Para ello, te resultará muy útil el siguiente guión:

1. Al describir un paisaje o un lugar cualquiera, se suele presentar primero una visión general del lugar. 
2. Después, van localizando en ese lugar los distintos elementos (la montaña, el río, los árboles,...) utilizando palabras que indican situación en el espacio. Por lo tanto, hay que situar los objetos en el espacio con precisión. Para ello, se usarán conectores espaciales como: a la derecha, junto a, al fondo, detrás de, en el centro, alrededor, en lo más profundo, en primer plano, en la parte superior, al norte, a lo lejos,...
3. Por último, se debe procurar transmitir la impresión u opinión personal que produce el lugar: misterio, terror, melancolía, emoción,... Algunos ejemplos: "La verde pradera salpicada de flores de todos los colores llenaba de alegría todos sus rincones"; "La decoración era terrible, todo se amontonada sin gusto ni criterio"; "...una calle interminable y oscura como un túnel ..."

En resumen: 1º La presentación (decir de que se trata); 2º Describir ordenadamente los elementos que componen el paisaje (decir como son cada una de sus partes, siguiendo un orden); 3º Tu opinión o impresión (lo que sientes al observar lo que describes) 

 Para describir el puerto te recomiendo que busques una fotografía en internet y que realices la descripción a partir de ella:

1º Fotografía

2º Descripción.

Esta tarea la podéis hacer manuscrita o a ordenador.

GALEGO

Imos repasar cunhas fichas:

A comer!        Acento gráfico          Comprensión lectora

MATEMÁTICAS

Esta semana repasaremos el tiempo y el dinero Hemos estado viendo en clase como leer la hora en relojes digitales y de aguja, cómo pasar las horas de un reloj a otro y que después del mediodía empezamos a contar las horas a partir del 13, 14, 15...

Recuerda que una hora tiene 60 minutos, media hora 30 minutos y un cuarto de hora 15 minuto. Os dejo un video para repasar:

Ahora unos juegos para repasar antes de hacer las fichas

Para terminar unas fichas de matemáticas:

las horas. demostración         las horas

problemas de tiempo             tiempo

                                          MOITO ÁNIMO!!!

TRABALLO RECOPILATORIO :

Benvidos unha semana máis, empecemos coas reunións

REUNIÓNS A TRAVÉS DE VIDEOCONFERENCIAS:

LUNS ás 11.30h. 4ºB coa profesora Menchi

MARTES ás 12:30h. 4ºA coa profesora Loli

MÉRCORES ás 11:30h. 4ºB coa profesora Menchi

XOVES ás 10:00h. 4ºA coa profesora Loli

            ás 11.30h. 4ºB coa profesora Vanesa

VENRES 4ºA coa profesora Vanesa

MATEMÁTICAS

Esta semana repasaremos los números decimales, recordar los números decimales se utilizan para representar números más pequeños que la unidad.

 Si la unidad se divide en 10 partes iguales, cada parte es una décima.

Si la unidad se divide en 100 partes iguales, cada parte es una centésima

Si la unidad se divide en 1000 partes iguales, cada parte es una milésima.

Os dejo unos videos sobre:

Como se leen los números decimales

Como se aproximan

Multiplicación de números decimales

Para leer los números decimales primero tenemos que leer la parte entera y después la parte decimal, en nuestro ejemplo 125,479 lo leemos ciento veinticinco coma cuatrocientos setenta y nueve

Para comparar números decimales, primero se comparan las partes enteras, si son iguales comparamos la parte decimal: primero décimas,luego centésimas y por último milésimas.

Para sumar o restar números decimales tenemos que colocar bien los números; es decir, de forma que coincidan unidades debajo de unidades, coma debajo de coma, décimas debajo de décimas…Las cifras que faltan se completan con ceros. Por ejemplo:

Por último para multiplicar los números decimales se multiplica como si fuesen números enteros y en el resultado se separan tantas cifras como decimales hay entre los dos factores. Por ejemplo:

Ahora os dejo unas fichas para repasar (pincha encima)

Decimales

Suma y resta de decimales

Comparación de decimales

Multiplicación de decimales

 GALEGO

Rematado o texto narrativo, estas semanas imos traballar a descrición.

Nesta ocasión propoñémosvos que describades  un animal ou ser mitolóxico.

 1º Antes de iniciciar a tarefa, invitámosvos a que investiguedes sobre eles, son moi interesantes.   Despois na videoconferencia facemos unha posta en común.

2º Visualizar o vídeo, explícavos  un pouquiño sobre a descrición de persoas e animais.

Descripción de personas y animales (pincha enriba para velo)

La descripción de personas y animales

3º Descrición do animal ou ser mitolóxico. É importante que o fagades de xeito detallado e empregando adxectivos.

4º Realizar un debuxo do animal ou ser mitolóxico elexido. 

LENGUA

Continuamos repasando ortografía y comprensión lectora.Pincha en las fichas:

Ortografía de la b/v

Los trucos de la j/g

Ortografía de la j/g

Comprensión lectora

     MOITO ÁNIMO!!!

 TRABALLO RECOPILATORIO DA TAREFA DA SEMANA:

Benvidos unha semana máis, esta semana é un pouco máis curta, empecemos coas reuniós :

REUNIÓNS A TRAVÉS DE VIDEOCONFERENCIAS:

Martes ás 11:00h. 4º B coa profesora Menchi

              Ás 12:30h.4º A coa profesora  Loli

Mércores ás 11:30  4º B coa profesora Menchi

Xoves ás 10:00h. 4ºA coa profesora Loli

           Ás  11:00h. 4ºB coa profesora Vanesa

Venres 4ºA coa profesora Vanesa

MATEMÁTICAS

Esta semana repasaremos las fracciones, recordar que una fracción es un número que expresa la parte que se toma de un objeto dividido en partes iguales; imaginaros una pizza  para comerla la partimos en ocho partes iguales y cada parte que comemos es 1/8 lo leemos un octavo. Os dejo unos videos explicativos que os ayudarán a entenderlo mejor. (clika encima de los enlaces para verlos.)

https://youtu.be/DVXZi9ZWFvo      https://youtu.be/IvYK2UaFrAU

Además os dejo unas fichas interactivas para repasar el tema:

https://es.liveworksheets.com/xk7153of               https://es.liveworksheets.com/ti36307vi

https://es.liveworksheets.com/ai62306sz      https://es.liveworksheets.com/vz168843pb    

  LENGUA

Continuando con los textos narrativos, esta semana abordaremos la leyenda, género narrativo muy ligado a Galicia.

1º Visualizar el vídeo  explicativo, prestadle mucha atención.

https://www.youtube.com/watch?v=U9awEgRW8WA

2º Os proponemos que leáis alguna leyenda, puede ser alguna que tengáis en casa o de las que encontraréis en este enlace.

https://www.mundoprimaria.com/mitos-y-leyendas-para-ninos

3º Identifica en la leyenda elegida los siguientes elementos:

• Hecho ficticio
• Personajes reales
• Personajes ficticios
• Lugar de leyenda
• Nombre del personaje protagonista
• Función del personaje protagonista.
• No te olvides de escribir el título de la leyenda  

4º Ahora ya estáis preparados para inventar  vuestra propia leyenda o podéis preguntarle a vuestros abuelos/as si conocen alguna de la zona y nos la contáis. Tened en cuenta las características de la misma. Consejo: hacer primero un borrador.  

GALEGO

Como esta semana é máis curta soamente tedes tres fichas interactivas: dúas de ortografía e unha de comprensión lectora:

Ortografía:

Palabras con v  ,  erros ortográficos

Comprensión lectora

Carvalho Calero

                                               MOITO ÁNIMO !!!

TRABALLO RECOPILATORIO:

Os nenos de 4º estivemos coñecendo un pouco a vida e obra do autor das letras galegas do 2020 Ricardo Carvalho Calero e fixemos a biografía, caricaturas e un rap como homenaxe. Pincha nos enlaces se queres ler a biografía, ver as caricaturas, ler a letra do rap ou ver os nenos rapeando.

                                                   UNS ARTISTAS!!!

REUNIÓNS A TRAVÉS DE VIDEOCONFERENCIA:

Benvidos unha semana máis, ánimo que xa queda menos . Empezamos coas reunións:

Luns 11 de maio ás 11:30h. 4ºB coa profesora Menchi

Martes 12 de maio ás 12:30h. 4ºA coa profesora Loli

Mércores 13 de maio ás 11:30h 4ºB coa profesora Menchi

Xoves 14 de maio ás 10:00h 4ºA coa profesora Loli

                                 ás  11:30h 4ºB coa profesora Vanesa

Venres 15 de maio  4ºA coa profesora Vanesa

TAREA LENGUA.

Esta semana  cambiamos un poquito la dinámica  con el objetivo principal de no caer en la rutina  e intentar captar vuestra atención  y motivación. Por lo tanto, esta semana nos centraremos en ortografía y comprensión lectora.

Ortografía:

B y V 1ª parte     ca,que,qui,co,cu     palabras agudas, llanas, esdrújulas      Dictado

Comprensión lectora:

El planeta triste y gris

TAREFA GALEGO

Como todos sabedes, achégase o Día das Letras Galegas e aínda que esteamos  confinados, temos que renderlle homenaxe ao autor  a quen se lle adica este ano o día das Letras : Ricardo Carvalho Calero.

Esta semana ímosvos propoñer que visitedes o blogue do Equipo de Dinamización da Lingua Galega (ENLG)  e que  realicedes algunhas das súas propostas.

Por outra banda, as actividades a realizar para entregar as titoras son :

   Biografía de Ricardo Carvalho Calero : Os datos que debes ter en conta son:

•     nome do autor
•     datos de nacemento (cando, onde, familiares…)
•     datos importantes da súa vida
•     obras do autor

         Estes datos podedes atopalos en seminariogalan.org

          Caricatura do autor (Tedes unha guía de como facer caricaturas co ordenador na entrada que deixou a profesora Merchi:"A caricatura de Ricardo 2" ou ben podédela debuxar vosotros)

        TAREA MATEMÁTICAS

         Esta semana vamos a repasar las operaciones básicas de suma,resta,multiplicación y división; os dejamos unas fichas interactivas de: cálculo,aproximación,descomposición,problemas y enigmas. 

 Cálculo      Aproximaciones decenas, centenas, unidades de millar

Numeración    Problemas con las 4 operaciones   Mates,mates, Matilda

    ÁNIMO QUE LO ESTAIS HACIENDO MUY BIEN!!!  

Música de rap: A profesora de música deixounos dúas pistas coa música de rap para que podades cantar ou recitar o rap. Esperamos que vos sirvan de axuda.

https://youtu.be/3II2x5KiEvM recomendable esperar ata o segundo 14 ou 15antes de empezar a recitar.

https://youtu.be/PDPzZ8fOFYU recomendable esperar ata o segundo 11 ou 12 antes de empezar a recitar.

REUNIÓNS A TRAVÉS DE VIDEOCONFERENCIA:

Luns 4 de maio ás 11:30h. 4º B coa profesora Menchi

Martes 5 de maio ás 12:30h. 4ºA coa profesora Loli

Mércores 6 de maio ás 11:30h. 4º B coa profesora Menchi

Xoves 7 de maio ás 10.00h. 4º A coa profesora Loli 

                   4ºB  de 11 a 12h.  coa profesora Vanesa

Venres 8 de maio de 11 a 12h. 4ºA coa profesora Vanesa

TAREA DE MATEMÁTICAS

Esta semana  repasaremos las medidas de masa, que como ya sabemos las utilizamos para saber el peso de las cosas. Empezamos con un video para repasar, prestar mucha atención¡¡ 

Para pesar  los objetos utilizamos básculas y la unidad es el gramo. Las unidades mayores son el kilogramo (kg), el hectogramo (Hg) y el decagramo (Dag); las unidades menores el decigramo (dg), el centigramo (cg) y el miligramo (mg). Cuando lo que queremos pesar es muy grande la unidad de medida es la tonelada (recordar que una tonelada son 1000Kg). Fijaros en la tabla que os dejo para  repasar:

Al igual que con las unidades de capacidad, también usamos otras medidas como medio kilo y cuarto kilo:

Por último unas fichas interactivas para repasar:

Unidades de medida:masa     Ordenar masa   Problemas de medida

Repaso de matemáticas:problemas y acertijo   Multiplicaciones y divisiones

TAREA DE LENGUA

Siguiendo con los textos narrativos, esta semana os proponemos trabajar la fábula.

1º Recordad que en el vídeo que os dejamos la semana pasada ya os explicaban las características de la fábula. Podéis volver a verlo y prestad mucha atención a la explicación de la fábula.

2º Realiza la siguiente comprensión lectora de la  fábula “ El león y el ratón”

3º Ahora te toca a ti inventar una fábula. Recuerda sus características.

Para inspirarte te sugerimos que leas alguna fábula que tengas en casa o que mires algún vídeo de fábulas en internet, HAY MUCHOS.

4º Ilustra tu fábula.

Además de la fábula, esta semana te recomendamos que hagas el dictado que encontrarás en la siguiente dirección.( Recuerda: se empieza con mayúscula, se escribe punto al final de cada oración). Dictado

Una vez terminado, fíjate en los errores que has cometido y, si la nota es baja, repítelo.

Ánimo. 

TAREA DE GALEGO

Para rematar  en galego  tedes que facer unha receita de cociña, prestade atención se queredes que salga rica tedes que pesar moi ben os ingredientes. Cada neno/a ten que escribir a súa receita favorita seguindo as seguintes pautas: 

• Nome da receita:
• Ingredientes:
• Modo de elaboración:
• Debuxo

Tedes ata o venres 8 de maio para presentar toda a tarefa, recordade en folio branco, con bolígrafo e en vertical.

MOITO ÁNIMO!!!

TRABAJO RECOPILATORIO de la tarea de la semana:

REUNIÓNS A TRAVÉS DE VIDEOCONFERENCIA:

Luns 27 de abril: 4ºA coa prefesora Vanesa ás 11:30

                          4ºB coa profesora Menchi ás 11:30

Martes 28 de abril: 4ºA coa profesora Loli ás 19:00 (pais e nais)

Mércores 29 de abril: 4ºB coa profesora Menchi ás 11:30

                               4ºA coa profesora Loli ás 12:30

Xoves 29 de abril: 4ºB coa profesora Vanesa

TAREA DE MATEMÁTICAS:

Esta semana repasamos las medidas de capacidad, que sirven para medir la cantidad que cabe en un recipiente. Empezamos con un video: Prestar mucha atención!!!

Para medir capacidades la unidad de  medida que  utilizamos es el litro y los vasos medidores. Las unidades menores son: el decilitro (dl),el centilitro (cl) y el mililitro (ml);las unidades mayores que el litro son:el kilolitro (kl),el hectolitro (hl) y el decalitro (dal). Recordamos que también usamos otras medidas como el medio litro y el cuarto litro. Fijaros en las tablas que os dejo para repasar. Os ayudarán para hacer los ejercicios!!!

Por último unas fichas interactivas para repasar, al terminar poner el nombre,el curso y enviamos a:

4ºA: 4Asequelo@gmail.com

4ºB: menchiporto@gmail.com

Medir capacidades     Medidas de capacidad

Unidades menor que el litro      Medidas de capacidad

Problemas con unidades de longitud    Problemas de suma, resta y multiplicación

TAREA DE GALEGO:

Esta semana  adentrámonos no mundo da narración ( traballada no primeiro trimestre).

1º Presta moita atención ao vídeo ( está en castelán pero non importa porque os contidos son os  mesmos)

2º Colle lapis e papel, copia os esquemas que se explican no vídeo.

3º Agora é o momento de desenvolver a túa creatividade, inventa ti un conto .

Consellos :

    Antes de lanzarte a escribir o conto fai un borrador : escribe o título, personaxes, lugar onde se vai desenvolver, época, etc.  Unha vez rematado, revisa si ten faltas de ortografía, léello a túa familia para que valoren si hai algo que mellorar etc.

   Por último, pásao a limpo e fai un debuxo.

 ( Esta tarefa é para entregar as profes, tedes ata o venres 1 de maio, en folio branco,en vertical e con bolígrafo)

RECORDA QUE ESTA TAREFA  É EN GALEGO.

TAREA DE LENGUA

Esta semana repasamos la narración, como ya vimos en gallego, os dejamos un esquema con lo mas importante:

Por último hacemos la ficha de lectura del cómic que leimos la semana pasada ( recordar en folio blanco, en vertical y con bolígrafo), igual que en gallego hay que mandarlo a la profesora (hacer una foto y mandarlo al gmail) fecha límite el 1 de maio ,seguir el esquema que os dejo a continuación:

FICHA LECTURA

Nombre.............................................

Título del cómic:..................................

Autor:................................................ 

¿Por qué elegistes este cómic?:..............

Resumen:...........................................

Qué es lo que más te gusto:.................

Dibujo:..............................................

Os dejo un archivo adjunto para poder ver mejor el esquema de la narración.

       ÁNIMO!!! XA ESTOU DESEXANDO LER  AS VOSAS HISTORIAS.

TRABAJO RECOPILATORIO de la tarea realizada durante la semana:

 Esta semana imos traballar as medidas de lonxitude en matemáticas, el cómic en lengua e seguiremos cos maios en galego.

Primeiro déixovos un horario orientativo para que poidades distribuír a tarefa ao longo da semana

Reunións coas profesoras a través de jitsi meet:

  Luns 20 ás 11:30 horas 4ºA coas profesoras Loli e Vanesa (sequelo1) para falar cos pais

 Martes 21 ás 18 horas 4º B coa profe Menchi (profemenchi) primero os pais logo os nenos

 Mércores 22 ás 12:30 4ºA coa profe Loli (loliprofe)

 Xoves 23 ás 11:30 coa profe Vanesa ( sequelo1) con 4º B

               ás 12 coa profe Vanesa( sequelo1) con 4º A

               ás 12:15 coa profe Merchi 4º B

TAREFA  MATEMÁTICAS

Esta semana imos repasar as medidas de lonxitude que xa vimos en 3º, acordádevos que para medir lonxitudes empregamos o metro e que traballabamos cunha táboa coas unidades de lonxitude menores e maiores có metro.

Primeiro un vídeo para repasar:

 Agora recordamos as unidades de lonxitude:

 a unidade principal: o metro

as unidades menores: decímetro, centímetro, milímetro

as unidades maiores: kilómetro, hectómetro, decámetro

 Por último traballamos unha fichas interactivas, recordade que cando rematedes tedes que poñer o nome, o curso e enviar a:

 4ºA: 4Asequelo@gmail.com

4ºB: menchiporto@gmail.com

pinchar nos enlaces para facer as fichas

Refuerzo de matemáticas     Unidades de longitud   Medidas de longitud 1

    Medidas de longitud 2         División por una cifra

GALEGO

Esta semana continuamos cos maios, traballaremos nas videoconferencias cos maios que nos mandastes para elaborar un entre todos.

LENGUA

Esta semana vamos a repasar el cómic, pero 1º un vídeo explicativo:

 2º Elige un cómic que tengas en casa, pudiendo ser uno que te guste mucho. Léelo con

atención y fíjate en cada una de los elementos que se han mencionado en el vídeo.

3º Dibuja en un folio personajes que representen los siguientes gestos:

- Terror (cabello erizado, ojos desorbitados)

- Sorpresa (cejas altas)

- Enfado (cejas fruncidas)

- Confianza (boca sonriente)

- Sorpresa (ojos muy abiertos, boca abierta)

4º Dibuja cada tipo de bocadillo ( en un folio)

5º.Inventa el texto completo del cómic en base a las ilustraciones dadas y dibuja el final.

( el cómic está en el ficher adxunto)

6. Por último crea tu propio cómic, pensando y creando tanto las imágenes como el texto.

 Esta tarea la tenéis que entregar a las profes ( vuestro cómic). Fecha límite, viernes 24 de abril.

Mucho ánimo.

TRABAJO RECOPILATORIO de la tarea realizada durante la semana:

Ola familias:

Primero apuntar as reunións coas titoras a través da aplicación de jitsi meet o xoves 16 de abril as 18:00 horas con 4º B e as 19: 00 horas con 4º A

MATEMÁTICAS

Déixovos unhas actividades para que repasedes matemáticas, a primeira é un kahoot (facede click enriba da palabra subliñada) para que practiquedes a descomposición e a segunda dúas fichas interactivas de multiplicacións e divisións por cero e operacións combinadas. No kahoot como usuario tedes que por o nome e o curso, non poñades motes. Ao finalizar a ficha seguide estes pasos:
1. Enter your full nam1e name. Escribe o teu nome.

2. Grade. Curso.

   

Bos días: déixovos actividades de naturais para repasar, ademais cambio o formato das actividades de matemáticas porque ocupan moito  e engado actividades para repasar o tempo e o diñeiro.

Recordo que podedes participar nas actividades de centro como contos na casa. Soamente tedes que gravaros, pódese co móbil, contando un conto ou un poema e mandalo a sequelonacasa@gmail.com. Recórdovos que as actividades propostas non son obrigatorias e que soamente son unha guía para que teñades os pais e nais. O máis importante é que dediquedes un tempo á lectura e á comprensión lectora facendo preguntas sobre a lectura e repasar as táboas e as operacións de cálculo. Moito ánimo.

Déixovos  exercicios de lengua e galego para que repasedes

https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/lengua-literatura/ortografia (1 abril)

Déixovos unha presentación do tema da poboación para que o repasedes na casa.

Ademáis adxunto uns enlaces cos que podedes realizar xogos sobre o tema:

https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/ciencias-sociales/vida-sociedad/campo-ciudad

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/primaria/conocimiento/poblacion_humana/poblacion.html

https://cplosangeles.educarex.es/web/cuarto_curso/sociales_4/poblacion_4/poblacion_4.html

https://cplosangeles.educarex.es/web/cuarto_curso/sociales_4/sector_primario_4/sector_primario_4.html

Bos días: deíxovos as presentacións en power point dos temas anteriores de sociais traballados polos nenos para que repasen. A partir de agora cada día subirei contidos ás distintas carpetas creadas de mates, lingua, naturais e sociais para non engadir  máis lapelas na páxina do cole, soamente tedes que meteros no blog de 4º e mirar o que se vai engadindo (que serán actividades de repaso e moi pouco). Recórdovos que tamén tedes actividades de música, educación física e relixión. Un saúdo.

Deíxovos a presentación da hidrosfera para repasar os temas anteriores

Ola son Pedro, de 4º, e quero compartir con todos este minueto que aprendín na escola de música. Espero que vos guste.

Os alumnos de 4º de primaria fomos visitar o  Porto de Marin onde nos explicaron o seu funcionamento e fixemos unha visita guiada por un policia portuario que nos explicou as distintas zonas do Porto. Rematamos esta saída na empresa Mares de Galicia onde nos mostraron como elaboran e envasan os moluscos.

Chega o entroido con ganas de festa. Os nenos de 4ºB fixemos un photocall que esperamos vos guste, pero antes tivemos que probalo; tamén fixemos un poema, un mural e uns banderins para adornar o corredor. Pasádeo ben no entroido e moitos risas.

Este video fíxoo Lucía Couso, de 4ºB. É un video feito co xogo Gacha Life editado co programa Kinemaster. É un video sobre a contaminación do planeta e o coidado do medioambiente.

O programa Kinemaster é un programa de edición de video, é gratuito e con el montei as imaxes do xogo Gacha Life, que tanto me gusta, para iso fago capturas de pantalla e as recorto para que quede como se fose unha animación. Despois engado a música e a tradución da canción (que tamen a fixen eu). Espero que vos guste.