Como centro educativo cremos que para loitar contra a violencia de xénero a nosa mellor ferramenta é a COEDUCACIÓN, un elemento fundamental para avanzar na igualdade real entre mulleres e homes e que ademais é un dos obxectivos da Axenda 2030:

       En busca deste obxectivo, quixemos facer fincapé na ruptura de estereotipos comezando cunha choiva de ideas: que se lle atribúe ás nenas? e aos nenos? cal sería a opción correcta?

O rosa é de nenas e o azul de nenos?

Os homes conducen mellor que as mulleres?

As nenas levan o pelo longo e os nenos curto?

Os nenos teñen máis forza que as nenas?

...

      Despois o alumnado de 5º e 6º de Primaira ilustrou as ideas principais desta choiva e con eses debuxos fixemos un mural no que literalmente rompemos os estereotipos.

 

 

   Ademais para afianzar este concepto tamén traballamos co libro Que hacen las niñas? Que hacen los niños? escrito por Irene Biemmi, un libro que visibiliza perfectamente que as nenas e os nenos poden facer as mesmas cousas como podedes comprobar no seguinte vídeo que fixemos entre toda a comunidade educativa:

    Aínda así, sabemos que a coeducación non é labor dun día polo que no colexio seguiremos traballando para que tanto os nenos como as nenas entendan a importacia de loitar para acadar unha ruptura real dos estereotipos de xénero e unha igualdade efectiva entre eles.  

  GALERÍA  DE  IMAXES

     O 25 de novembro é o Día contra a violencia de xénero. Para loitar contra ela e sensibilizar ao noso alumnado, preparamos dúas actividades na biblioteca: a primeira sobre o libro O chuvasqueiro de Aurora de María Márquez e a segunda un abecedario contra o machismo.

    Para comezar vimos unha proxección do libro O chuvasqueiro de Aurora elaborada polo alumnado de 5º e 6º de Primaria.

 

Ao final, o chuvasqueiro quedou así de bonito

   A outra actividade que realizamos foi un abecedario contra o machismo, para iso tiñamos un mural dividido en dúas partes: o que queremos e o que non, e entre todos e todas tiñamos que atopar palabras con cada letra do abecedario para cada unha das dúas columnas.

Despois escribimos e pegamos cada unha das palabras no seu lugar para completar este abecedario.

  Ao final lemos todas e deixamos o mural nun sitio ben visible xunto o de Aurora para que non se nos olvide todo o que falamos hoxe porque estas aprendizaxes non son cousa dun día se non que as temos que ter presentes durante todo o curso.

      Ata a nosa biblioteca achegouse Patricia González, Traballadora Social do Concello de Sober, para presentarnos o proxecto INMARCESIBLES que levou a cabo con Ana De La Torre Alvaredo. 

   

 

 

    Con este proxecto tratan de facer reflexionar sobre o canon e os estándares de beleza socialmente recoñecidos partindo da pregunta: existe un físico ideal feminino?

 

  A través de imaxes das redes sociais, da publicidade ou de prensa; o alumnado de 4º, 5º e 6º foi analizando a existencia dese canon e algunhas das súas consecuencias: presión sobre o corpo feminino, problemas de autoestima, falta de confianza, problemas de saúde, problemas de relación coas demáis persoas, ansiedade, depresión...

 

  Tamén vimos como a linguaxe, sen decatarnos, fai fincapé no aspecto físico das mulleres: quen non escoitou (por desgracia) algunha vez frases coma estas?

 

    Para rematar Patricia ensionunos algunhas fotos que forman parte da exposición Inmarcesibles feitas a mulleres de Sober moi diferentes coas que queren poñer de manifesto a beleza real feminina, tal como elas son, sen filtros nin retoques, para axudar a superar algúns dos "complexos físicos" que a sociedade ve como defectos: estrías, celulitis, cicatrices, marcas, o peso, a talla...

   Esperamos que a educación sexa unha das armas que nos permita acabar con estes estereotipos.

GALERÍA DE IMAXES

   O documental NOSOUTRAS - Relatos femininos elaborado polo Concello de Sober proxectouse hoxe no Colexio de Sober. 

   Ata a nosa biblioteca achegouse Patricia González para falarnos da realización do proxecto e do seu significado xa que este documental é a segunda parte dun proxecto de igualdade que nace co obxectivo de homenaxear ás mulleres do mundo rural e de facer visibles as condutas machistas que xerminan neste contexto.

   A través desta iniciativa seis testemuñas femininas, entre elas dúas ex-alumnas do noso colexio, a avoa dun dos nosos alumnos e a nai doutro; comparten a súa biografía e como o feito de ser muller ten influído ao longo das súas vidas.

  Unha actividade moi interesante e educativa que rematou coa reflexión do noso alumnado sobre unha muller da súa vida á que darlle as grazas; porque sempre é importante recoñecer o valor das persoas que nos rodean.

   Con este obradoiro de sensibilización en materia de igualdade e erradicación da violencia de xénero organizado pola ANPA, Branca Villares fixo reflexionar ao alumnado de 5º e 6º de Primaria sobre os contidos audiovisuais que a cotío vemos e escoitamos en cancións, anuncios, redes sociais, videoxogos...

    A través da letra de cantigas de antes e de agora tratáronse conceptos como a cousificación das mulleres, a sexualización temperá, o machismo, os celos como forma de querer, o abuso, a intimidación, o acoso sexual...

   Un obradoiro moi necesario xa que os nenos e nenas están expostos a este tipo de contidos e non sempre nos paramos a reflexionar con eles de maneira crítica sobre o que ven.

MOITAS  GRAZAS  Á  ANPA  POR  ESTA  ACTIVIDADE

E  LEMBRADE  PEDIR  AXUDA  ANTE  CALQUERA SITUACIÓN  DESTE  TIPO

A  UN  ADULTO  OU  AOS  TELÉFONOS  

900333666   ou   116111

    O 25 de novembro é o Día contra a violencia de xénero. 

   Desde o centro queremos sumarnos a esta conemmoración recollida tamén no Obxectivo 5 da Axenda 2030: Igualdade de xénero traballando a prevención deste tipo de violencia intentando concienciar ao noso alumnado de que  homes e mulleres somos iguais e temos os mesmos dereitos e obrigas.

    Este ano quixemos darlle unha volta aos contos infantís para analizar os estereotipos que ás veces transmiten partindo do conto Érase dos veces Cenicienta de Belén Gaudes e Pablo Macía que pertence á colección  Érase dos veces... na que se versionan os contos clásicos eliminando os estereotipos sexistas, a violencia e a desigualdade.

    Para comezar os biblioaxudantes leron no radio unha versión reducida e traducida ao galego deste libro no que Cincenta non quere ir ao baile para namorarse do príncipe nin levar zapatos de cristal e tampouco irá nunha carruaxe máxica feita dunha cabaza. Pero o que si que fará é decidir o que quere facer coa súa vida.

   A partir do libro reflexionamos e chegamos á conclusión de que a actitude das princesas dos contos non son nada actuais xa que as nenas non necesitan príncipes que as rescaten e as fagan felices e os nenos non teñen que ser valentes nin forzudos nin guerreiros.

   Entón... como serían as princesas e os príncipes de hoxe en día? Terían redes sociais? Facebook? Whatsapp? Comerían perdices??

    Na seguinte presentación podedes ver o traballo que realizaron os diferentes cursos ademais de escoitar as recomendacións lectoras que nos chegan da BPM e as  recomendación musicais dos Servizos Sociais do Concello.

 

 

  

  ESPERAMOS  QUE  ESTAS  ACTIVIDADES  SIRVAN  PARA  PREVIR 

    Ademais das actividades que fixemos no colexio para loitar contra a violencia de xénero, este ano participamos nunha iniciativa que partiu de tres colexios de Galicia para unirnos nunha actividade de sensibiliazación a nivel autonómico.

    A proposta consistía en facer un mural en formato twitter co hashtag #Equaliter (igualdade) poñendo as mans dos nosos alumnos e alumnas cunha voz en off dicindo que no noso colexio rexeitamos a violencia.

   Tamén os alumnos de 5º e 6º debían formar unha fila da que saíran primeiro as nenas dicindo "Loitaremos por vivir sen medo" e a continuación os nenos co lema "Nos loitaremos ao voso carón".

    A iniciativa foi un éxito e no seguinte vídeo podedes ver os máis de 65 centros galegos que participamos na proposta (o noso sae no minuto 10); esperemos que esta actividade axude na educación do noso alumnado e que os patróns de violencia de xénero se rexeiten xa desde a infancia.

 

    Pouco a pouco, Maruxa irá conseguindo que Pepiño se de conta do inxusto da situación e de que, tanto o traballo como o lecer, deben ser cousa de dous.

Además de escoitalo, tamén vimos a curtametraxe baseada neste libro.

    E despois de velo e escoitalo, por que credes que escollimos esta historia?

   Podedes escoitar de novo o conto en Radiuvín nas voces dos biblioaxudantes Laura Gómez, Laura Rodríguez e Pablo.