Skip to Content

Histórico centro

FESTA DE NADAL 2019.

PODEMOS REDUCIR O CONSUMO DE AUGA NO COLE?

As alumnas e alumnos de terceiro achamos que si é posible.

Para elo primeiro temos que confirmar si se gasta moita auga

Quixemos precisar canto se gasta para así facérmonos conscientes dilo. Xa que logo puxémonos co proceso de avaliación.

Imos analizar canta auga gastamos ao abrir as billas. Precisamos do seguinte material.

 

  • Un recipiente de recollida de auga cunhas medidas axeitadas para recollela nos lavabos.

  • Un medidor de capacidades graduado. Neste caso empregamos a báscula que temos na aula. Está graduada en mililitros (ml.) e ollo xa estamos a REUTILIZAR materiais.

  • Un recipiente máis grande para verter a auga que imos recoller. Xa que tamén tivemos en conta a necesidade de aproveitar esa auga.

Fixemos análises de todas as billas do cole: Baños da planta baixa tanto de alumna e alumnos como de mestras e mestres. Baños do primeiro andar e baños do patio.

Fomos recollendo a auga, medindo as capacidades.

Nas billas de premer analizamos: A cantidade gastada cada vez que prememos na billa. Así como os litros de auga bota por cada minuto.

Nas billas de tirador calculamos a cantidade de auga que botan por minuto. Para acadar os resultados tivemos que facer algúns cálculos matemáticos.

A auga extraída aproveitámola para regar as plantas, lavar as mans,... Tamén a botamos nas caldeiras para baldear o cole.

Ao final, o resultado asusta e agardemos que nos faga conscientes e nos alente a REDUCIR.

Xa que logo!

Lanzamos o noso reto!

Seremos capaces de reducir o consumo de auga no cole?

Seguindo un código de cores coñecido seguro que o faremos:

  • A billa que debemos empregar é a que ten a cor amarela. Pero ollo, sempre cómpre facer un uso responsable.

  • Cando non teñamos dispoñible a amarela acudiremos a laranxa. Facendo un uso coidadoso, premendo pouco e con coidado de non desaproveitar a auga.

  • So no caso de que sexa moi necesario (cando sexamos moitas e moitos...) acudiremos a billa co indicador vermello. Tendo moito coidado de non premer moi forte e facendo un uso responsable.

  • No caso das billas de tirador non debemos deixar que corra a auga se non a estamos empregando.

 

Apúntate ao reto. Apúntate a Reducir o consumo de auga.

 

PODEMOS REDUCIR O CONSUMO DE AUGA NO COLE?

 

As alumnas e alumnos de terceiro achamos que si é posible.

Para elo primeiro temos que confirmar si se gasta moita auga Queremos precisar canto se gasta para así facérmonos conscientes dilo. Xa que logo puxémonos co proceso de avaliación.

Imos analizar canta auga gastamos ao abrir as billas. Precisamos do seguinte material.

  • Un recipiente de recollida de auga cunhas medidas axeitadas para recollela nos lavabos.

  • Un medidor de capacidades graduado. Neste caso empregamos a báscula que temos na aula. Está graduada en mililitros (ml.) e ollo xa estamos a REUTILIZAR materiais.

  • Un recipiente máis grande para verter a auga que imos recoller. Xa que tamén tivemos en conta a necesidade de aproveitar esa auga.

Facemos análises de todas as billas do cole: Baños da planta baixa tanto de alumna e alumnos como de mestras e mestres. Baños do primeiro andar e baños do patio.

Imos recollendo a auga e medindo as capacidades.

  • Nas billas de premer analizamos a cantidade gastada cada vez que prememos na billa. Así como os litros de auga bota por cada minuto.

  • Nas billas de tirador calculamos a cantidade de auga que botan por minuto. Para acadar os resultados tivemos que facer algúns cálculos matemáticos.

A auga extraída aproveitámola para regar as plantas, lavar as mans,... Tamén a botamos nas caldeiras para baldear o cole.

Ao final, o resultado asusta e agardemos que nos faga conscientes e nos alente a REDUCIR.

Xa que logo!

Lanzamos o noso reto!

Seremos capaces de reducir o consumo de auga no cole?

Seguindo un código de cores coñecido seguro que o faremos.

  • A billa que debemos empregar é a que ten a cor amarela. Pero ollo, sempre cómpre facer un uso responsable.

  • Cando non teñamos dispoñible a amarela acudiremos a laranxa. Facendo un uso coidadoso, premendo pouco e con coidado de non desaproveitar a auga.

  • So no caso de que sexa moi necesario (cando sexamos moitas e moitos...) acudiremos a billa co indicador vermello. Tendo moito coidado de non premer moi forte e facendo un uso responsable.

  • No caso das billas de tirador non debemos deixar que corra a auga se non a estamos empregando.

Apúntate ao reto. Apúntate a Reducir o consumo de auga.

DÍA DA PAZ 2020.

O 30 de xaneiro, coincidindo co aniversario da morte de Gandhi, conmemórase

O DÍA ESCOLAR DA NON VIOLENCIA E DA PAZ.

 

 

Este curso adicamos esta data a Wangari Muta Maathai, Premio Nobel da Paz do ano 2004, polas contribucións ao desenvolvemento sostible, á democracia e á paz.

Foi a primeira muller africana que recibe este premio.

 

Para saber máis de WANGARI e a súa labor a prol da PAZ, deixamos estes materiais

interactivos:

 

 

 

 

 

 

 

GRAND PRIX FINANCEIRO.

 

O 11 de decembro os nenos e nenas de sexto fomos ao Auditorio de Gondomar , pero non para ver unha actuación musical, nin teatral, non,non...fomos a aprender cousas sobre o mundo das finanzas!!! A actividade chamábase GRAND PRIX FINANCEIRO e cos xogos que fixemos xa nos decatamos de que isto de administrar non vos é cousa doada...

 

 

MENÚ MES DE FEBREIRO

MENÚ MES DE FEBREIRO

MENÚ FEBREIRO

O NOSO SENDEIRO VERDE POLA PAZ.

Seguindo os pasos de WANGARI fixemos o noso

SENDEIRO  VERDE  POLA  PAZ.

 

 

NOTICIA REUTILIZAR

 

O Faro de Donas                                                             Xoves, 30 de xaneiro de 2020

 

4º salva o planeta

ALUMNADO 4º PRIMARIA

DONAS / O FARO

 

Este ano no CEIP Souto–Donas, pertencente a Gondomar, están a participar coas tres R. Unha delas é Reducir, a segunda é Reutilizar e a terceira é Reciclar. 

 

Dende comezo do curso 2019-2020 a clase de 4º de primaria está reutilizando un montón de cousas.

 

 

 

Por exemplo aos tapóns das botellas póñenlles números para xogar ás Matemáticas

 

 

 

As caixas de zapatos reutilízanas para gardar obxectos de moitos tipos. Collen os botes de colacao, de café, etc para poñer os materiais. 

 

Coas cartolinas fan tarxetiñas para xogos de lingua: fan determinantes, verbos, adxectivos... 

  

 

Os sobres das notas reutilízanos dun ano a outro e durante todos os trimestres. 

 

 

Empezaron como tolos reutilizando e van mellorando pouco a pouco.

 

 

Unídevos a REUTILIZAR.

 

 



by Dr. Radut